教育專業(yè)的畢業(yè)論文提綱

　　導(dǎo)語(yǔ)：教育是人類社會(huì)發(fā)展的重中之重，學(xué)前教育是教育的開端，如何發(fā)展學(xué)前教育成為國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注、人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)，也是教育理論研究的熱點(diǎn)。下面小編整理了教育專業(yè)的畢業(yè)論文提綱，歡迎參考借鑒！

　　題目：學(xué)前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點(diǎn)與小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系

　　目錄

　　Abstract

　　1.文獻(xiàn)綜述

　　1.1 兒童的學(xué)前教育經(jīng)歷

　　1.1.1 學(xué)前教育質(zhì)量

　　1.1.2 學(xué)前教育時(shí)間

　　1.1.3 學(xué)前教育類型

　　1.2 學(xué)前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點(diǎn)與兒童發(fā)展結(jié)果之間的關(guān)系

　　1.2.1 家庭特點(diǎn)與兒童發(fā)展結(jié)果之間的關(guān)系

　　1.3 兒童的學(xué)校適應(yīng)

　　1.3.1 學(xué)業(yè)適應(yīng)

　　1.3.2 社會(huì)行為

　　1.3.3 師生關(guān)系

　　1.3.4 同伴關(guān)系

　　1.3.5 問題行為

　　2.問題提出

　　3.研究一：學(xué)前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點(diǎn)對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的影響：基于城市樣本的研究

　　3.1 研究目的

　　3.2 研究方法

　　3.2.1 被試選取

　　3.2.2 研究材料

　　3.2.3 數(shù)據(jù)分析

　　3.3 研究程序

　　3.4 研究結(jié)果

　　3.4.1 學(xué)前教育時(shí)間、人均月收入與城市小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的相關(guān)分析

　　3.4.3 學(xué)前教育年限、幼兒園級(jí)別對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　3.4.4 學(xué)前教育經(jīng)歷與母親受教育水平對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　3.4.5 學(xué)前教育經(jīng)歷與父親受教育水平對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　3.4.6 學(xué)前教育經(jīng)歷與人均月收入對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　4.研究二：學(xué)前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點(diǎn)對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的影響：基于農(nóng)村樣本的研究

　　4.1 研究目的

　　4.2 研究方法

　　4.2.1 被試選取

　　4.2.2 研究材料

　　4.2.3 數(shù)據(jù)分析

　　4.3 研究程序

　　4.4 研究結(jié)果

　　4.4.1 學(xué)前教育時(shí)間、人均月收入與農(nóng)村小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的相關(guān)分析

　　4.4.2 學(xué)前教育年限、母親受教育水平對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　4.4.3 學(xué)前教育年限、父親受教育水平對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　4.4.4 學(xué)前教育年限、人均月收入對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)各指標(biāo)的影響分析

　　5.總討論

　　5.1 學(xué)前教育經(jīng)歷對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的影響

　　5.2 家庭環(huán)境特點(diǎn)對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的影響

　　5.2.1 父母受教育水平與小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)之間的關(guān)系

　　5.2.2 人均月收入與小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)之間的關(guān)系

　　5.3 學(xué)前教育經(jīng)歷與家庭環(huán)境特點(diǎn)對(duì)小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的影響

　　5.4 研究的不足與展望

　　6.結(jié)論

　　6.1 學(xué)前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點(diǎn)在影響小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)過(guò)程中的交互作用

　　參考文獻(xiàn)

　　致謝

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