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學(xué)術(shù)論文摘要格式規(guī)范

時(shí)間:2020-10-21 12:11:58 論文格式 我要投稿

學(xué)術(shù)論文摘要格式規(guī)范

  導(dǎo)語(yǔ):學(xué)術(shù)論文摘要的格式規(guī)范是怎樣的呢?摘要是一份文獻(xiàn)內(nèi)容的準(zhǔn)確壓縮,不加解釋或評(píng)論,是論文的重要組成部分。下面是小編分享的學(xué)術(shù)論文摘要的格式規(guī)范,歡迎閱讀!

學(xué)術(shù)論文摘要格式規(guī)范

  1 摘要的定義與三類(lèi)摘要的寫(xiě)法

  國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO214-1976指出:摘要是一份文獻(xiàn)內(nèi)容的準(zhǔn)確壓縮,不加解釋或評(píng)論。中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:摘要是報(bào)告、論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要是讀者判斷論文價(jià)值,判斷論文是否值得閱讀的依據(jù)。會(huì)議所征摘要是決定是否錄用全文的依據(jù)。寫(xiě)好摘要是科技人員寫(xiě)作所必備的基本功。如果一篇內(nèi)容價(jià)值較高的學(xué)術(shù)論文,其摘要寫(xiě)得平平淡淡,不能體現(xiàn)論文的特點(diǎn)和學(xué)術(shù)價(jià)值,將帶來(lái)一系列不利影響:失去被刊載的機(jī)會(huì),需要本文的讀者不會(huì)閱讀全文,從而失去應(yīng)有的學(xué)術(shù)影響;對(duì)中文期刊論文而言,難以進(jìn)入國(guó)際檢索系統(tǒng)等。

  摘要分為報(bào)道性摘要、指示性摘要、報(bào)道—指示性摘要、結(jié)構(gòu)性摘要等種類(lèi)。學(xué)術(shù)期刊多采用報(bào)道性摘要,特別是試驗(yàn)研究和有定量數(shù)據(jù)的論文。對(duì)新內(nèi)容較少,或數(shù)據(jù)少的論文用指示性摘要或報(bào)道—指示性摘要。摘要的內(nèi)容一般由3部分組成:研究目的,研究方法,研究結(jié)果或結(jié)論。中文摘要一般200-300字,外文摘要字?jǐn)?shù)不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。摘要的詳簡(jiǎn)程度和篇幅大小根據(jù)具體情況及要求而定,如期刊論文摘要、會(huì)議征稿摘要、博士學(xué)位論文摘要的差別很大。期刊論文摘要通常位于署名和單位地址之后。

  1.1 報(bào)道性摘要

  報(bào)道性摘要要求反映作者的主要成果,提供比較完整的定量及定性信息。篇幅一般為200-300字。示例如下:

  示例1: (題名:BiSrCaCuO高溫超導(dǎo)纖維)

  采用激光加熱小基座法(LHPG)成功地制備出BiSrCaCuO超導(dǎo)纖維。它性能穩(wěn)定,工藝可重復(fù)性高。纖維最大長(zhǎng)度達(dá)60mm,直徑范圍35-500um,其中細(xì)徑纖維有撓性。超導(dǎo)纖維的起始轉(zhuǎn)變溫度為118K,零電阻溫度為87K,臨近電流密度為2.5kA/cm2 (77K,H=0,直流電流量)。纖維中超導(dǎo)相(2212相),顯微結(jié)構(gòu)有典型的取向性。纖維的超導(dǎo)電性與其生長(zhǎng)條件及后處理過(guò)程密切相關(guān)。首次指出,a軸平行于纖維的軸向。

  示例2:(篇名: 約瑟夫森結(jié)Alx-Al隧道勢(shì)壘的實(shí)驗(yàn)研究)

  通過(guò)X光電子能譜、陽(yáng)極氧化電壓譜和FISKE臺(tái)階電壓的測(cè)量,研究了約瑟夫森結(jié)中ALOX-AL隧道勢(shì)壘。發(fā)現(xiàn)結(jié)的隧道勢(shì)壘最佳沉積AL層厚度為7nm,AL上形成了ALOX厚度只取決于氧化條件,與沉積AL厚無(wú)關(guān),勢(shì)壘AL氧化物可能含有一個(gè)像ALOOH態(tài)的OH基團(tuán)。

  1.2 指示性摘要

  指示性摘要的目的是使讀者對(duì)論文有一個(gè)概括的了解,適用于新內(nèi)容較少,或數(shù)據(jù)少的論文。篇幅一般為50-100字。示例如下:

  示例1: (題名 :冷軋槽楔外端與摩擦影響的定量分析)

  建立了與Avitzuer不同的連續(xù)速度場(chǎng),經(jīng)變上限積分與參量積分求的槽楔冷軋變形力上界解解,并側(cè)重定量的討論了外端與摩擦對(duì)變形力的影響。

  示例2: (題名 :白薯線蟲(chóng)的防治)

  對(duì)密西西比州種植的白薯由于根節(jié)線蟲(chóng)所引起的問(wèn)題作了討論,敘述了1967年由蔬菜收獲分公司實(shí)驗(yàn)站所進(jìn)行的商品熏劑和殺蟲(chóng)劑的試驗(yàn)。對(duì)行間撒播的施用方法作了比較。列出了包括商品殺線蟲(chóng)劑vorlex、DOW WV W─85、DD和試驗(yàn)的固體殺線蟲(chóng)劑68 138及Dasanit的試驗(yàn)結(jié)果。

  示例3: (題名:湘江水體中硒的分布)

  [目的] 為給綜合防治污染提供一定依據(jù),對(duì)湘江水體中硒的分布進(jìn)行了探討。

  [方法] 在湘江上游興安縣至洞庭湖的河口采集了28個(gè)底泥樣品, 用氣相色譜法進(jìn)行分析。

  [結(jié)果] 結(jié)果表明:湘江底泥已受到不同程度的污染,其中有些硒含量超過(guò)本底值數(shù)的十倍甚至百倍,大多數(shù)樣品中硒含量較一般土壤和底泥為高。還分析了污染嚴(yán)重的霞灣港水樣,結(jié)果表明此段江水中硒含量尚不高,在地面水最高容許濃度范圍內(nèi)。

  1.3 報(bào)道—指示性摘要

  報(bào)道—指示性摘要是對(duì)論文中價(jià)值最高部分內(nèi)容采用報(bào)道性摘要,其余部分以指示性摘要報(bào)道。篇幅一般為100-200字。

  示例1: (題名:柴油機(jī)燃用棉籽油的試驗(yàn)研究)

  介紹了不經(jīng)任何改裝的S195型柴油機(jī)燃用棉籽油與柴油混合油或純棉籽油的試驗(yàn)研究情況。結(jié)果表明,燃用棉柴混合油或純棉籽油時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)性能良好,無(wú)異常現(xiàn)象;適當(dāng)調(diào)整供油提前角、加大循環(huán)供油量,可以達(dá)到原機(jī)功率,而且煙度有所下降。還分析了S195型柴油機(jī)在試驗(yàn)工況下的燃燒特性和放熱規(guī)律。

  2 寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題

  要有摘要與論文分離單獨(dú)出版的寫(xiě)作思想,對(duì)隨文摘要,不要認(rèn)為“全文在后邊”,編寫(xiě)摘要可簡(jiǎn)單、隨便。

  應(yīng)用“用(采用)...方法”、“報(bào)告了...現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了...調(diào)查”等記述方法編寫(xiě)摘要。即,要用第三人稱(chēng)編寫(xiě),不要用第一、二人稱(chēng)編寫(xiě),不要用“本文”、“我們”、“作者”、 “THIS PAPER"、"THIS ARTICLES"等作為主語(yǔ)。

  不用圖表、示意圖、公式、結(jié)構(gòu)式和非公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。

  要采用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)、略語(yǔ)、代號(hào)、法定計(jì)量單位、簡(jiǎn)化字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  避免與標(biāo)題和引言在用詞上明顯重復(fù),忌羅列正文中目次,小標(biāo)題和段落標(biāo)題,或結(jié)論部分的文字。

  要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容和教材中已有的東西。

  除非該論文證實(shí)或否定了他人已出版的著作,否則不必引用。

  不要作自我評(píng)價(jià)。如:本文以變量代換為工具,利用高等代數(shù)的知識(shí),證明了齊線性微分方程組的降階定理,給出了一種實(shí)際的解題方法。因此,這個(gè)結(jié)論的證明不僅具有一定的理論意義,而且在解題過(guò)程中也具有重要的指導(dǎo)意義。

  不要對(duì)題名等進(jìn)行注解。如論文“分類(lèi)指導(dǎo)重點(diǎn)突破加速農(nóng)機(jī)化步伐”的摘要寫(xiě)成:農(nóng)機(jī)化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然過(guò)程,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物,在我國(guó)它的發(fā)展只能與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適用。因此分類(lèi)指導(dǎo)即根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)力、生產(chǎn)組織形式和現(xiàn)實(shí)物質(zhì)技術(shù)條件,進(jìn)行有效地指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織帶層次性的農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)。重點(diǎn)突破即在提高經(jīng)濟(jì)效率的前提下,在“化”水平上有所突破。

  3 成功寫(xiě)作摘要的要點(diǎn)

  摘要寫(xiě)作成功的訣竅是突出新貢獻(xiàn),并使之尖銳化。用精辟語(yǔ)句使新東西出現(xiàn)在摘要的突出位置。所謂新貢獻(xiàn)包括:新技術(shù)、新理論、新方法、新觀點(diǎn)、新規(guī)律、糾正前人錯(cuò)誤、解決爭(zhēng)議、補(bǔ)充和發(fā)展前人成果等。有的作者常常不在摘要中體現(xiàn)重要的研究成果,而到論文的后部分經(jīng)分析推論等才指明,這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和寫(xiě)作方式。

  使自己新貢獻(xiàn)尖銳化。即區(qū)別他人工作和自己新貢獻(xiàn)不同之處(如:“想法”、“設(shè)想”和“已給出數(shù)學(xué)定義、模型”等的.區(qū)別),使之分離,使自己新東西尖銳化。新貢獻(xiàn)不要多談,要精辟。不能模棱兩可,讓讀者去分析作者的貢獻(xiàn)“新”在何處。而應(yīng)指出來(lái)讓讀者看。但不能自我評(píng)價(jià)。

  知識(shí)擴(kuò)展:畢業(yè)論文報(bào)道性摘要范文

  目的公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要是學(xué)位論文的重要組成部分,是展示學(xué)習(xí)者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科研能力的重要途徑。英文摘要的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性也直接影響到公共衛(wèi)生碩士論文的最終評(píng)審。為繁榮醫(yī)學(xué)教育,推動(dòng)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,促進(jìn)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)交流,撰寫(xiě)高質(zhì)量的公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文英文摘要顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)收集的210篇預(yù)防醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文英文摘要的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言進(jìn)行分析研究,發(fā)現(xiàn)論文英文摘要中存在的語(yǔ)言問(wèn)題,對(duì)其進(jìn)行確認(rèn)、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)和分析,探究導(dǎo)致這些語(yǔ)言錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因及影響因素,并對(duì)如何減少和避免這些錯(cuò)誤,提高公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文英文摘要的語(yǔ)言寫(xiě)作水平提出建議。

  方法本研究釆用文獻(xiàn)分析法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,從公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文中,即預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)一級(jí)學(xué)科下的環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生與保健、計(jì)劃生育與婦幼保健和流行病學(xué)與防疫七個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別中,分層抽樣,隨機(jī)選取了 210篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,對(duì)其英文摘要的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、單詞量、錯(cuò)誤量、錯(cuò)誤率和在摘要中出現(xiàn)的10種常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤的分類(lèi)統(tǒng)計(jì),根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同和錯(cuò)誤類(lèi)別的差異,比較分析可能導(dǎo)致各類(lèi)語(yǔ)言錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。

  結(jié)果通過(guò)查找、確認(rèn)、統(tǒng)計(jì)和分析,得出以下結(jié)果:(1)公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要總單詞平均數(shù)為659.7±389.4個(gè),各專(zhuān)業(yè)每篇平均單詞數(shù)為環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)683.7±265.2個(gè),放射衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)670.5±447.3個(gè),勞動(dòng)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)619.0±300.1個(gè),流行病學(xué)與防疫專(zhuān)業(yè)642.8±255.8個(gè),營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)692.7±275.2個(gè),個(gè)人衛(wèi)生與保健專(zhuān)業(yè)525.1±243.9個(gè),計(jì)劃生育與婦幼保健專(zhuān)業(yè)784.2±389.4個(gè);(2)公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文英文摘要平均每篇的錯(cuò)誤數(shù)量為5.5±4.4個(gè),每篇錯(cuò)誤率(即錯(cuò)誤數(shù)量/總單詞數(shù)量)為0.87%±0.71%個(gè)。營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的錯(cuò)誤量和錯(cuò)誤率最高,環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)其次,流行病學(xué)與防疫專(zhuān)業(yè)錯(cuò)誤量和錯(cuò)誤率最低。

  環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)平均每篇錯(cuò)誤量為7.3±4.4個(gè),錯(cuò)誤率為1.10%±0.55%;放射衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)每篇錯(cuò)誤量為5.0±3.1個(gè),錯(cuò)誤率為0.75%±0.17%;勞動(dòng)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)每篇錯(cuò)誤量為5.6士3.7個(gè),錯(cuò)誤率為0.88%±0.28%;流行病與防疫專(zhuān)業(yè)每篇錯(cuò)誤量為3.1±4.3個(gè),錯(cuò)誤率為0.49%±0.62%;營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)每篇錯(cuò)誤量為7.4±3.9個(gè),錯(cuò)誤率為1.19%±0.72%;個(gè)人衛(wèi)生與保健專(zhuān)業(yè),每篇錯(cuò)誤量為3.7±2.1個(gè),錯(cuò)誤率為0.72%±0.39%;計(jì)劃生育與婦幼保健專(zhuān)業(yè)每篇錯(cuò)誤量為4.8±3.0個(gè),錯(cuò)誤率為0.63%±0.28%; (3)對(duì)各類(lèi)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)分析,所得結(jié)果為單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為10.2%,單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為11.6%,冠詞使用錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為7.0%,介詞搭配錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為9.9%,形容詞和副詞使用錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為8.2%,時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為15.3%,用詞不當(dāng)(或稱(chēng)選詞不當(dāng))在摘要在錯(cuò)誤率為10.7%,主謂一致在摘要中錯(cuò)誤率為6.0%,指代不清在摘要中錯(cuò)誤率為8.1%,漢式英語(yǔ)現(xiàn)象(又稱(chēng)中式英語(yǔ))在摘要中錯(cuò)誤率為13.0%.其中時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率最高,其次為漢式英語(yǔ)現(xiàn)象(又稱(chēng)中式英語(yǔ)),主謂一致錯(cuò)誤率最少。相關(guān)分析結(jié)果表明,公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要的語(yǔ)言錯(cuò)誤出現(xiàn)與摘要寫(xiě)作語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和摘要單詞數(shù)量無(wú)關(guān),七類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向在10類(lèi)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤方面有差異,差異有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

  結(jié)論導(dǎo)致公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要中出現(xiàn)多種語(yǔ)言錯(cuò)誤的原因是多方面的,分析其中主要原因可能是:大學(xué)階段對(duì)公共英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、研究生錄取時(shí)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線較低、大學(xué)及研究生階段對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的英文學(xué)習(xí)自主性低、研究生自身及導(dǎo)師對(duì)學(xué)位論文英文摘要不夠重視、主要精力都投注于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)調(diào)查中等等。為提高公共衛(wèi)生碩士研究生學(xué)位論文英文摘要的寫(xiě)作水平,有必要從強(qiáng)化教學(xué)、提高自我認(rèn)識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)與討論、增進(jìn)國(guó)際交流等多方面入手。

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