課題報告撰寫格式及要求
課題報告撰寫要求：
A、課題名稱與界定。名稱：力求準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練、醒目(關(guān)注：問題、對象、方法等)。如：“高中語文導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式的行動研究”.中小學(xué)校學(xué)困生情商教育的行動研究
B、課題背景意義。根據(jù)什么、受何啟發(fā)、為何研究、價值闡明。
C、研究現(xiàn)狀述評。查閱文獻資料，了解研究現(xiàn)狀，指出現(xiàn)實問題，明確研究起點，確認(rèn)自己創(chuàng)意，選擇突破視角、點明差異。
D、課題目標(biāo)定位。明確達到什么目的`，解決哪些問題(具體、清晰、重點)。
如：語文“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式研究目標(biāo)：
■喚醒學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識;
■踐行課堂有效教學(xué)理念;
■建構(gòu)“導(dǎo)學(xué)式”語文教學(xué)范式;
■形成一批典型教學(xué)案例;
■提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量與效益;
■促進師生教
■促進師生教與學(xué)素養(yǎng)與品質(zhì)發(fā)展
E、課題研究內(nèi)容。根據(jù)目標(biāo)，到底做什么事比目標(biāo)(方案)更具體、明確(不一定一一對應(yīng));避免籠統(tǒng)、模糊。
如：依據(jù)前例目標(biāo)確定：
■理性研究：內(nèi)涵、特征、價值、原則;
■調(diào)查研究：自學(xué)、選擇、導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑;
■建構(gòu)研究：主張、課型、流程、特點;
■策略研究：導(dǎo)預(yù)、導(dǎo)問、導(dǎo)法、導(dǎo)評;
■質(zhì)態(tài)研究：資源、基礎(chǔ)、方式、測評;
■素養(yǎng)研究：結(jié)構(gòu)、示范、習(xí)慣、功力。
F、課題方法選擇。選擇方法驗證假設(shè)，說明：為何用此方法，怎樣具體運用;一個課題往往多種方法并用。(觀察法、個案研究法、行動研究法、文獻研究法、訪談法、測試法等)
G、課題研究步驟。分段實施的時間順序安排，考慮內(nèi)容的相互關(guān)系、難易程度，從基礎(chǔ)性問題開始，結(jié)合具體任務(wù)要求落實計劃。
H、預(yù)期成果呈現(xiàn)。結(jié)合目標(biāo)，追求成果，多彩呈現(xiàn)：各類報告、論文著作、課件案例、教學(xué)實錄、師生感悟等。
I、保障(領(lǐng)導(dǎo)支持、骨干參與、經(jīng)費保障)
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