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論文的一般格式
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到論文吧,論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非?鄲腊,以下是小編整理的論文的一般格式,希望對(duì)大家有所幫助。
論文的一般格式1
一般論文包含內(nèi)容有:論文題目、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞、論文正文、參考文獻(xiàn)。具體要求如下: ①論文題目用二號(hào)黑體字居中打印,上下必須空一行; ②作者姓名用四號(hào)宋體,且居中排版; ③單位用六號(hào)宋體,居中排版; ④“摘要”和“單位地址”之間必須空一行,用小五號(hào)黑體打印; ⑤“關(guān)鍵詞”用小五號(hào)黑體, “關(guān)鍵詞”內(nèi)容結(jié)束后必須空一行; ⑥論文正文用五號(hào)宋體打印; ⑦“參考文獻(xiàn)”四字用五號(hào)黑體居中打印,參考文獻(xiàn)內(nèi)容用小五號(hào)宋 體字打印。
數(shù)字序號(hào)嚴(yán)格采用阿拉伯?dāng)?shù)字,順序依次為:1;1.1。
公式采用規(guī)范符號(hào),上下標(biāo)清楚;公式編號(hào)用小括號(hào)()表示,位于行末。
插圖采用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖,并貼在論文相應(yīng)的位置,圖號(hào)、圖名用六號(hào)宋體打印,如論文中有照片,同樣貼在論文的相應(yīng)位置。
論文最后要附上作者的介紹,順序?yàn)椋盒彰、性別、出生年月、學(xué)位(或受教育情況)、職稱(chēng)。
論文的.一般格式2
一、學(xué)位論文的基本要求
公共管理碩士(MPA)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的獲得者必須撰寫(xiě)學(xué)位論文。對(duì)論文的基本要求是理論聯(lián)系實(shí)際,選題緊密結(jié)合當(dāng)代公共管理的實(shí)踐。論文的形式可以是學(xué)術(shù)型的專(zhuān)題研究成果;也可以是應(yīng)用型的調(diào)研報(bào)告、案例分析、對(duì)策研究、政策評(píng)估、項(xiàng)目規(guī)劃等。但以后者為主。論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用公共管理的理論、知識(shí)、方法,分析和解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的能力與技巧。論文格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí),有一定的應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)水平。
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
學(xué)位論文的正文字?jǐn)?shù)不少于2萬(wàn)字。
二、學(xué)位論文的—般格式
學(xué)位論文一般應(yīng)包括下述幾部分:
2、提要:論文第1頁(yè)為內(nèi)容提要,500-1000字,應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)新之處。語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個(gè))。
除中文提要和關(guān)鍵詞外,還要求有英文提要和關(guān)鍵詞。
3、目錄:既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標(biāo)題。
4、序言(或序論、導(dǎo)論):內(nèi)容應(yīng)包括本課題對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果述評(píng),本論文所要解決的問(wèn)題,論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和行文結(jié)構(gòu)等。
5、正文:是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和選題情況,可以有不同的寫(xiě)作方式。但是,必須言之成理,論據(jù)可靠。采用小四號(hào)宋體字,1.5倍行距。
6、注釋?zhuān)嚎刹捎媚_注或尾注的方式,按照國(guó)內(nèi)外通行的范式,逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn),嚴(yán)禁掠人之美和抄襲剽竊。
7、結(jié)論:論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確,認(rèn)真總結(jié)自己的創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的`界限。
8、參考文獻(xiàn):按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范,列于文末。外文用原文,不必譯成中文。
文獻(xiàn)是期刊時(shí),一般書(shū)寫(xiě)格式為:作者、篇名、期刊名、年、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。
文獻(xiàn)是圖書(shū)時(shí),一般書(shū)寫(xiě)格式為:作者、書(shū)名、出版單位、年、版次、頁(yè)碼。
參考文獻(xiàn)應(yīng)按外文作者姓氏的字母順序和中文作者姓名的漢語(yǔ)拼音順序排序。
9、附錄;包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo),便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表,論文使用的符號(hào)意義,縮略語(yǔ),程序全文和有關(guān)說(shuō)明,其他對(duì)正文的必要補(bǔ)充資料等。
10、作者的致謝、后記或說(shuō)明等一律列于論文末尾。
三、學(xué)位論文的打印和裝訂要求
1、學(xué)位論文要用規(guī)范的漢字打印。封面統(tǒng)一用我校印制的“在職攻讀專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文”的封面。封面上各欄目必須認(rèn)真、正確填寫(xiě)。
論文一律打印。打印論文裝訂后的尺寸為285mm×205mm(版心尺寸為240mm×150mm)。
2、論文要求字跡和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚、工整、正確。凡層次不清,錯(cuò)別字較多,語(yǔ)句欠通順者,應(yīng)予認(rèn)真返工。
3、論文中圖表、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)(或分章)編號(hào)。圖序及圖名置于圖的下方;表序及表名置于表的上方;論文中的公式編號(hào),用括弧括起寫(xiě)在右邊行末,其間不加虛線。
4、學(xué)位論文一律在左側(cè)裝訂。要求裝訂、剪切整齊,便于使用。
5、論文裝訂時(shí),要在封面后的第一頁(yè)附上原創(chuàng)性聲明和版權(quán)聲明。
四、學(xué)位論文應(yīng)打印和報(bào)送的冊(cè)數(shù)
2、應(yīng)按圖書(shū)館的要求提交與印刷版完全一致的電子文本。
五、原創(chuàng)性聲明格式和內(nèi)容
北 京 大 學(xué) 學(xué) 位 論 文 原 創(chuàng) 性 聲 明
本人鄭重聲明: 所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。
學(xué)位論文作者簽名:XX
日期:XX 年 XX月XX 日
六、可以增加版權(quán)聲明。
論文的一般格式3
設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求
1、 封面:下載統(tǒng)一封面,指導(dǎo)老師欄暫時(shí)不填
2、 題目:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目字?jǐn)?shù)不的超過(guò)2個(gè)漢字,題目過(guò)長(zhǎng)可設(shè)正、副標(biāo)題,題目用三號(hào)黑體,居中,與下文摘要二字空一行距。
3、 中文摘要及關(guān)鍵詞:摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述,應(yīng)盡量反映論文的主要信息,包括研究目的、方法、成果和結(jié)論,不含圖表,不加注釋?zhuān)哂歇?dú)立性和完整性。中文摘要一般在115字,外文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。外文摘要字體用Times New Roman。
摘要二字的字樣:用三號(hào)黑體,摘字與要字之間空兩字符并居中。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題內(nèi)容的名詞,是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯,不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為35個(gè),不能寫(xiě)成關(guān)鍵語(yǔ),按詞條意義和邏輯順序,由宏觀到微觀排列。
關(guān)鍵詞排在摘要文字部分下方。
4、 目錄:目錄要與正文題序?qū)哟我恢拢醇?jí)編寫(xiě),要求層次清晰。
目錄二字的字樣用三號(hào)黑體字,目字與錄字之間空兩字符并居中。
5、 正文:論文正文部分包括:緒論(或引言、序言)、論文主體及結(jié)論。
緒論是綜合評(píng)述前人工作,說(shuō)明論文工作的選題目和意義,國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述,以及論文所要研究的內(nèi)容。
論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚,文字簡(jiǎn)練,通順,重點(diǎn)突出。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié),應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作,或者說(shuō)明作者認(rèn)為最需要強(qiáng)調(diào)的帶結(jié)論性問(wèn)題,一般不超過(guò)一頁(yè)。
正文字?jǐn)?shù):38字
6、 注釋?zhuān)赫闹幸盟说挠^點(diǎn)及原話(huà)、主要數(shù)據(jù)等必要注明出處,有需要解釋的內(nèi)容,可以加注說(shuō)明。所引用著作需注明:作者、著作名、出版單位和出版年號(hào)、頁(yè)號(hào);所引資料來(lái)自刊物需注明:作者、篇名、發(fā)表的刊物名、出版年號(hào)、期號(hào)、頁(yè)碼一律采用尾注。
7、 參考文獻(xiàn):為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度,同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處,正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。列出的只限于那些作者親自閱讀過(guò)的,最重要的且發(fā)表在工開(kāi)出版文物上的'文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。參考文獻(xiàn)應(yīng)在每一行開(kāi)頭排出序號(hào),置于所引用部分的右上角如:xxx1。參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列,著作按如下格式著錄:序號(hào) 著者 書(shū)名(期刊) 出版地:出版社,出版年月。
參考文獻(xiàn)的數(shù)量:本科畢業(yè)論文要求著作三本以上,論文1篇以上;參考文獻(xiàn)呢內(nèi)容另起一頁(yè),參考文獻(xiàn)字體為三號(hào)黑體并居中,其中參考文獻(xiàn)要分類(lèi)別,如:著作類(lèi)、論文類(lèi)、網(wǎng)站類(lèi)等等。
8、 致謝詞(可選可不選,作者自定):對(duì)導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織和個(gè)人表示感謝。文字要簡(jiǎn)捷、實(shí)事求是,切忌浮夸和庸俗之詞。致謝詞亦可寫(xiě)為后記,致謝詞內(nèi)容另起一頁(yè),用三號(hào)黑體字并居中。如寫(xiě)為后記,后字與記字之間空兩個(gè)用三號(hào)黑體字并居中。
論文的一般格式4
1、畢業(yè)論文格式
一般說(shuō)來(lái),一篇畢業(yè)論文要具備相對(duì)固定的格式。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。學(xué)校有具體規(guī)定的,則按規(guī)定辦。這里以文件中規(guī)定的畢業(yè)論文格式為準(zhǔn)。
、僬撐念}目,有的含副標(biāo)題。題目之下是作者署名,署名之前或下邊一行寫(xiě)作者的校、院、系、年級(jí)。
、凇罢迸c“關(guān)鍵詞”(或稱(chēng)“內(nèi)容提要”),一般為300字左右。位于作者署名之后,正文之前。關(guān)鍵詞,結(jié)合標(biāo)題和正文內(nèi)容一般選取3至5個(gè)。
③引論。用“O”標(biāo)示,常寫(xiě)作“引言”、“引論”、“緒論”,引言較短時(shí)可不標(biāo)出“O.引言”類(lèi)小標(biāo)題。引論的內(nèi)容一般是交代選題背景,主要有:課題來(lái)源,本課題在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r。已有的研究成果,存在的問(wèn)題。選題的意義,討論的問(wèn)題。本文分幾部分,從哪些方面進(jìn)行討論,以及指導(dǎo)思想、論證方法等,均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫(xiě)在引論中。
、苷。正論常分幾部分寫(xiě),分別標(biāo)示“一”“二”“三”“四”等,有的加小標(biāo)題,或以分論點(diǎn)的形式出現(xiàn),以凸現(xiàn)論述的觀點(diǎn)或主要內(nèi)容。這部分是對(duì)研究過(guò)程及分析、歸納、概括的表達(dá),體現(xiàn)出分析方法與思路,充分有力的論證。正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想。
、萁Y(jié)論。一般用“結(jié)語(yǔ)”“小結(jié)”“余論”等標(biāo)示。也可不標(biāo)示“結(jié)語(yǔ)”之類(lèi)的詞兒,在正論之后空一行直接寫(xiě)結(jié)論或總結(jié)。在畢業(yè)論文格式中,結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進(jìn)一步研究的建議。若是在正論之后,對(duì)相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題還想簡(jiǎn)短論述一下,或是對(duì)較為重要的問(wèn)題再說(shuō)一些想法,可寫(xiě)成“余論”。
、蕻厴I(yè)論文致謝。接上文另起一段。簡(jiǎn)述自己撰寫(xiě)畢業(yè)論文的體會(huì),并對(duì)指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝!爱厴I(yè)論文致謝”并非形式,也不是走過(guò)場(chǎng),是一個(gè)大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn)。⑦注釋與參考資料。注釋專(zhuān)指“本文注”,即作者對(duì)論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋?zhuān)话阌媚_注(放在本頁(yè)末)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng))。參考文獻(xiàn)專(zhuān)指“引文注”,即作者對(duì)引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說(shuō)明,在引文結(jié)束處右上角用[1][2]等標(biāo)示,序號(hào)與文末參考文獻(xiàn)列表一致。同一著作或文章被多次引用時(shí)只著錄一次。
、喔戒洝J珍浐驼撐挠兄苯雨P(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗(yàn)結(jié)果等。中文方面的畢業(yè)論文格式中作附錄的情況似乎不多見(jiàn)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng))。
以上是一篇畢業(yè)論文格式要求,是一般撰寫(xiě)畢業(yè)論文必需的表達(dá)形式,其中除“注釋”和“附錄”可有可無(wú)外,其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。
2、畢業(yè)論文格式的其他要求:
、佼厴I(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求。一般來(lái)說(shuō),文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上,語(yǔ)言方面的論文在6000字左右,也有對(duì)函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的。我的.想法是對(duì)字?jǐn)?shù)不去“斤斤計(jì)較”,關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見(jiàn)。一般說(shuō)來(lái),達(dá)到了內(nèi)容的要求,相應(yīng)地也會(huì)滿(mǎn)足字?jǐn)?shù)的要求。
、诒硎鲆。畢業(yè)論文是對(duì)自己研究成果的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明,表意準(zhǔn)確、鮮明,語(yǔ)言通順、流暢,用規(guī)范漢字,不寫(xiě)錯(cuò)別字。一般情況下應(yīng)采用計(jì)算機(jī)打印成文,若手抄則要求書(shū)寫(xiě)工整。
、坌薷囊。論文初稿寫(xiě)好后,全文閱讀,前后對(duì)照,檢查論點(diǎn)論據(jù)論證和詞句運(yùn)用,修改好了之后,擱置幾天或者一兩周,再來(lái)挑毛病,經(jīng)過(guò)多次修改、加工、潤(rùn)色,最后在老師指導(dǎo)下定稿。
畢業(yè)論文的類(lèi)型
不同類(lèi)型的畢業(yè)論文,表達(dá)方式也有差異。按學(xué)科可分成文科類(lèi)畢業(yè)論文,理科類(lèi)畢業(yè)論文,管理類(lèi)畢業(yè)論文。從寫(xiě)作內(nèi)容分,有基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究;A(chǔ)研究包括理論研究,文學(xué)、語(yǔ)言、歷史等學(xué)科的本體研究。應(yīng)用研究包括教學(xué)研究、有關(guān)理論的實(shí)際運(yùn)用研究,相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題研究。有的應(yīng)用研究也可以出新理論,形成新的基礎(chǔ)研究;A(chǔ)理論研究和實(shí)際應(yīng)用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的,有時(shí)是根據(jù)側(cè)重點(diǎn)來(lái)劃分的。由此,就有了(一)基礎(chǔ)研究型畢業(yè)論文,包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;(二)應(yīng)用研究型畢業(yè)論文,包括教學(xué)研究型、理論實(shí)踐研究型、實(shí)際問(wèn)題研究型等類(lèi)型的畢業(yè)論文。從表達(dá)方式分,有綜合型畢業(yè)論文,專(zhuān)題型畢業(yè)論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文。
就文學(xué)、語(yǔ)言方面的文科類(lèi)畢業(yè)論文而言(如漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文),以應(yīng)用研究型畢業(yè)論文居多;其次是本體研究型畢業(yè)論文,對(duì)學(xué)科本身的某個(gè)方面的新問(wèn)題進(jìn)行論述闡發(fā),表述自己的心得,或者對(duì)原有問(wèn)題發(fā)表新的看法或不同的評(píng)價(jià)。而理論研究型畢業(yè)論文,主要是探討前人沒(méi)解決的問(wèn)題、沒(méi)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,或是新理論、新觀點(diǎn),或是新的理論背景、研究方法的學(xué)術(shù)論文,這類(lèi)論文難度較大。就論文表達(dá)方式而言,綜合型畢業(yè)論文很少見(jiàn),這種論文圍繞一個(gè)問(wèn)題收集一大批資料,綜合介紹并論述這個(gè)問(wèn)題研究的階段、特點(diǎn)、主要理論成就及其著述,研究中最早的文獻(xiàn)、有重大突破的文獻(xiàn),研究的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢(shì)等。見(jiàn)得較多的是專(zhuān)題型畢業(yè)論文,它的表達(dá)特點(diǎn)是突出一點(diǎn),在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上把這一研究從某個(gè)方面繼續(xù)向前推進(jìn)。如果說(shuō)綜合型論文側(cè)重在“面”,那么專(zhuān)題性論文則重在“點(diǎn)”。雖說(shuō)是“點(diǎn)”,但關(guān)于這個(gè)專(zhuān)題的研究成果、發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展趨勢(shì)則是必須了解的,在專(zhuān)題型畢業(yè)論文的開(kāi)頭作個(gè)簡(jiǎn)述。實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文多見(jiàn)于語(yǔ)言學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音研究性報(bào)告、語(yǔ)言運(yùn)用、方言調(diào)查分析報(bào)告類(lèi)和文學(xué)作品社會(huì)作用調(diào)查分析性報(bào)告類(lèi)。須說(shuō)明的是,一般的調(diào)查報(bào)告不能算作論文,但可作為論文的寫(xiě)作材料。研究性調(diào)查報(bào)告不單是報(bào)告情況、數(shù)據(jù)、結(jié)論、提出一般的看法、意見(jiàn),而是要“研究”,提出問(wèn)題、詳盡調(diào)查、作出深入的分析,并解決問(wèn)題,有方法、有創(chuàng)見(jiàn)、有理論價(jià)值和實(shí)際意義。文獻(xiàn)綜述要文字簡(jiǎn)潔,盡量避免大量引用原文,要用自己的語(yǔ)言把作者的觀點(diǎn)說(shuō)清楚,從原始文獻(xiàn)中得出一般性結(jié)論。
文獻(xiàn)綜述的目的是通過(guò)深入分析過(guò)去和現(xiàn)在的研究成果,指出目前的研究狀態(tài)、應(yīng)該進(jìn)一步解決的問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展方向,并依據(jù)有關(guān)科學(xué)理論、結(jié)合具體的研究條件和實(shí)際需要,對(duì)各種研究成果進(jìn)行評(píng)論,提出自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。應(yīng)當(dāng)指出的是,文獻(xiàn)綜述不是對(duì)以往研究成果的簡(jiǎn)單介紹與羅列,而是經(jīng)過(guò)作者精心閱讀后,系統(tǒng)總結(jié)某一研究領(lǐng)域在某一階段的進(jìn)展情況,并結(jié)合本國(guó)本地區(qū)的具體情況和實(shí)際需要提出自己見(jiàn)解的一種科研工作。
文獻(xiàn)綜述不是資料庫(kù),要緊緊圍繞課題研究的“問(wèn)題”,確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關(guān),其內(nèi)容是圍繞課題緊密組織在一起,既能系統(tǒng)全面地反映研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì),又能反映研究?jī)?nèi)容的各個(gè)方面NGC9810高頂燈。
文獻(xiàn)綜述范文3:農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育途徑與方法的實(shí)驗(yàn)研究
本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng):......1998年國(guó)際心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)“健康的定義......”心理健康運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人是美國(guó)的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強(qiáng)調(diào)“自我實(shí)現(xiàn)”;費(fèi)勒姆提出了“新人型理論”;奧爾特提出了“成熟者的理論”......
美國(guó)是最早開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)的國(guó)家,......將“心理輔導(dǎo)”定為學(xué)校教育的一部分......,前蘇聯(lián)教育部1984年頒布“蘇聯(lián)普通學(xué)校心理輔導(dǎo)條例”;日本也積極從美國(guó)引進(jìn)心理輔導(dǎo)A335P22合金管......
我國(guó)心理健康教育起步較晚,20世紀(jì)80年代在個(gè)別地區(qū)、個(gè)別學(xué)校起步了......,中小學(xué)真正起步是在90年代初到90年代中期。中國(guó)青少年研究中心、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)在全國(guó)進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查,并于1997年6月7日公布了結(jié)果,引起了國(guó)人特別是教育界的震動(dòng)......
1988年中共中央發(fā)布了“關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知”。1989年12月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《兒童權(quán)益公約》RY導(dǎo)熱油泵,......1993年全國(guó)教育工作會(huì)議明確提出“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)......”1997年10月國(guó)家教委關(guān)于《積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》的通知中再一次強(qiáng)調(diào)了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“心理健康教育”。應(yīng)該說(shuō)自20世紀(jì)90年代初期到中期,上海中小學(xué)的心理健康教育走在了全國(guó)前列,1994年上海教委出臺(tái)了關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的有關(guān)文件,并出版了有關(guān)教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學(xué)生身上。與此同時(shí)北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當(dāng)先做了許多工作,但仍是把精力放在了城市學(xué)生身上。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等條件上都存在著較大差異,在心理健康水平上也存在著較大不同,但至今沒(méi)有人提出農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法的成型經(jīng)驗(yàn)。因此農(nóng)村中小學(xué)心理教育的途徑與方法是值得研究的問(wèn)題鐵路信號(hào)電纜報(bào)價(jià)。
從文獻(xiàn)綜述范文3中可以看出,課題組成員翻閱了大量資料。但是,就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多;農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生心理健康差異的分析也不多!稗r(nóng)村”的特點(diǎn)不清,“方法途徑”不知道新不新。這樣會(huì)給后面的研究方向和設(shè)計(jì)帶來(lái)麻煩。
論文的一般格式5
一、題目作者:
論文題目(宋體二號(hào)、不超過(guò)20個(gè)字)
作者姓名宋體四號(hào)
(單位全名 部門(mén)全名,市(或直轄市) 郵政編碼) 宋體小四
二、摘要關(guān)鍵詞:
摘要宋體四號(hào):摘要內(nèi)容宋體小四號(hào)
關(guān)鍵詞宋體四號(hào):內(nèi)容宋體小四號(hào)
三、引言部分: 宋體小四號(hào)
四、正文部分: 正文文字宋體小四號(hào),單倍行距
五、標(biāo)題部分:
1一級(jí)標(biāo)題宋體三號(hào)標(biāo)題1
1.1二級(jí)標(biāo)題 宋體四號(hào)標(biāo)題2
1.1. 1三級(jí)標(biāo)題 宋體小四號(hào)標(biāo)題3
六、圖片格式:正文文字中,先見(jiàn)文后見(jiàn)圖,全文統(tǒng)一按順編號(hào),
圖片格式為JPG格式,分辨率為400DPI以上。
七、注釋文獻(xiàn):
[注釋] 宋體五號(hào)
①注釋1宋體小五號(hào)
、谧⑨2宋體小五號(hào)
[參考文獻(xiàn)] 宋體五號(hào)
[1]參考文獻(xiàn)1 宋體小五號(hào)
[2]參考文獻(xiàn)2 宋體小五號(hào)
論文的一般格式6
論文格式及字體要求:
1.頁(yè)面設(shè)置:頁(yè)邊距上2.8cm,下2.5cm,左3.0cm(裝訂線0.5cm),右2.5cm,,頁(yè)腳1.5cm。
2.封面格式設(shè)置:字體:四號(hào)宋體,居中,指導(dǎo)教師簽名必須手寫(xiě)。
3.題目:中文,三號(hào)黑體加粗居中;英文,三號(hào)Time New Roman字體, 加粗居中。題目和摘要之間空一行(小四號(hào))。
4.摘要:
(1)中文摘要和關(guān)鍵詞(行間距單倍) 摘要(黑體五號(hào)加粗,左起空兩格): XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五號(hào)楷體)
關(guān)鍵詞(黑體五號(hào)加粗,左起空兩格):XXXX,XXXXX,XXXXX,XXXX(五號(hào)楷體)
(2)英文摘要和關(guān)鍵詞(行間距單倍)(置于參考文獻(xiàn)后。參考文獻(xiàn)與英文摘要之間空一行,小四號(hào))
Abstract(Time New Roman字體,五號(hào),加粗,頂格):XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(Time New Roman字體,五號(hào)) Keywords(Time New Roman字體,五號(hào),加粗,頂格): XXXX,XXXXX,XXXXX,XXXX(Time New Roman字體,五號(hào)) 5.正文層次格式(關(guān)鍵詞和正文之間空一行,小四號(hào)) 1.(四號(hào)黑體加粗,左起空兩格)
5.正文左起空兩格,使用小四號(hào)宋體(行間距1.5倍)
1.1 XXXX (小四號(hào)宋體加粗,左起空兩格,行間距1.5倍) 正文左起空兩格,使用小四號(hào)宋體(行間距1.5倍) 第三級(jí)標(biāo)題與第二級(jí)標(biāo)題相同
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致謝(居中,黑體,加粗,小四號(hào))
************************************************************************************(中文小四號(hào)宋體,英文小四號(hào)Time New Roman字體,行間距單倍)
7.參考文獻(xiàn)(致謝和參考文獻(xiàn)之間空一行,小四號(hào)):
參考文獻(xiàn)(居中,黑體,加粗,小四號(hào))
[1]*****************(中文五號(hào)宋體,英文五號(hào)Time New Roman字體,行間距單倍) 參考文獻(xiàn)格式設(shè)置:
期刊:[序號(hào)]作者.題名[J].期刊名稱(chēng),出版年份,卷號(hào)(期號(hào)):起止頁(yè)碼.
書(shū)籍:[序號(hào)]著者.書(shū)名[M].版次.出版地:出版社,出版年份:起止頁(yè)碼.
論文集:[序號(hào)]著者.題名[C].編者.論文集名.出版地 學(xué)位論文:[序號(hào)]作者.題名[D].保存地:保存單位,年份. 專(zhuān)利文獻(xiàn):[序號(hào)]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國(guó)別:專(zhuān)利號(hào),發(fā)布日期.
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