提高社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的專項(xiàng)技能水平的對(duì)策
論文關(guān)鍵詞:專項(xiàng)技 俱樂部式教學(xué) 精英人才
論文摘要:解決學(xué)生的就業(yè)問題是當(dāng)前高校面臨的社會(huì)性難題，適時(shí)的改變學(xué)校的辦學(xué)思路也是高校生存下去的唯一出路，依據(jù)社會(huì)需求開設(shè)相關(guān)專項(xiàng)的專業(yè)培養(yǎng)，通過提高培養(yǎng)人才的質(zhì)量樹立品牌意識(shí)，滿足社會(huì)的需求的同時(shí)增加就業(yè)率，為學(xué)校的良陜循環(huán)提供一些有益的幫助。
在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)日益緊張，大批高校畢業(yè)生一走出校門就面臨待業(yè)的現(xiàn)狀，對(duì)于我們從事教育工作者來說也是一種壓力和挑戰(zhàn)，如何改善學(xué)生的就業(yè)狀況成為當(dāng)前高校發(fā)展中的一個(gè)瓶頸。從提高學(xué)生的自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平出發(fā)，使他們能迅速成為各用人單位的頂梁柱、業(yè)務(wù)骨干，不失我們發(fā)展的一個(gè)出路，然而如何培養(yǎng)這種實(shí)用性人才，怎樣讓學(xué)校在社會(huì)當(dāng)中樹立一種品牌形象，正是當(dāng)前普通高校社會(huì)體育專業(yè)所面臨的一個(gè)共同的問題。
1、從職業(yè)技術(shù)院校的培養(yǎng)方式中得到的啟發(fā)
當(dāng)前我國(guó)之所以大力推廣職業(yè)技術(shù)院校的建設(shè)，加大對(duì)職業(yè)技術(shù)院校的扶持力度。說明其有一定的發(fā)展空間和價(jià)值，也為我們的教育培養(yǎng)模式指明了方向，職業(yè)技術(shù)院校之所以受到社會(huì)的青睞，是因?yàn)樗囵B(yǎng)出來的人才是社會(huì)所需要的，是到工作崗位即插即用的實(shí)用性人才，培養(yǎng)的是一線技術(shù)人員，具有非常強(qiáng)的針對(duì)性和即時(shí)性。而當(dāng)前社會(huì)群眾之所以對(duì)技術(shù)院校認(rèn)可就是因?yàn)槟芙鉀Q學(xué)生的就業(yè)問題，能學(xué)到一門過硬的技術(shù)，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)如此艱巨，眾多名牌高校畢業(yè)生找工作都非常困難的情況下，能解決學(xué)生的就業(yè)問題無疑讓眾多家長(zhǎng)和學(xué)生們看到了一絲曙光，也讓職業(yè)教育的發(fā)展充滿了生機(jī)。對(duì)口培養(yǎng)和技術(shù)實(shí)用無疑是其生存和發(fā)展的兩大法寶，這些對(duì)于我們普通類高等院校來說也具有很好的借鑒作用。
2、普通高校體育類人才培養(yǎng)模式
2.1改變舊的辦學(xué)思路設(shè)置新的教學(xué)理念
普通高校社會(huì)體育專業(yè)在課程設(shè)置以及教學(xué)安排上，從某種程度上是以體育教育專業(yè)為模板，經(jīng)過一系列的修補(bǔ)與改革才發(fā)展成了現(xiàn)在的社會(huì)體育專業(yè)，整體上來說社會(huì)體育專業(yè)還處于不斷完善和豐富當(dāng)中，改革是必不可少的，如何改?是脫胎換骨的改還是在細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，是擺在我們面前的艱難選擇。學(xué)校要想發(fā)展，要想在同類院校中脫穎而出，解決畢業(yè)生的出路最具說服力。所以把握社會(huì)需求，培養(yǎng)對(duì)口專業(yè)人才，改變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容是在所難免的。及時(shí)對(duì)社會(huì)進(jìn)行人才需求的調(diào)查，把握社會(huì)最新動(dòng)態(tài)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)性的調(diào)整，是作為高校教育改革的首要條件。
2.2打造精英型專業(yè)人才培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨千
2.2.1設(shè)立管理師資一條龍建設(shè)團(tuán)隊(duì)
著力打造高精尖人才培養(yǎng)，成立專項(xiàng)俱樂部教學(xué)模式，按照項(xiàng)目需求成立專項(xiàng)俱樂部，如籃球、足球、乒乓球、輪滑、健身教練、蹌拳道、拓展訓(xùn)練、野外生存、定向運(yùn)動(dòng)等等，只要社會(huì)需求就要想辦法加以補(bǔ)充和完善，自身?xiàng)l件不具備可以和其他院校聯(lián)合，也可以和社會(huì)某專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，創(chuàng)建一種合作教學(xué)的模式，各取所需共同進(jìn)步共同發(fā)展。在所開設(shè)的專業(yè)項(xiàng)目上都要進(jìn)行優(yōu)化組合爭(zhēng)取讓每位教師的價(jià)值發(fā)揮到最大。保證每個(gè)俱樂部都聚集著本專業(yè)最強(qiáng)的管理和師資培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。
2.2.2加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)
針對(duì)人才培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變，科目設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)大綱都應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，弱化傳統(tǒng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，圍繞用人單位的需求強(qiáng)化專項(xiàng)技能及相關(guān)知識(shí)的培養(yǎng)，把基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)利用一學(xué)期至一學(xué)年的時(shí)間集中授課，剩余2-3年的時(shí)間全部投入到專項(xiàng)技能及相關(guān)知識(shí)的培養(yǎng)上，其間由于學(xué)生能力的差別和知識(shí)掌握程度的不同，允許他們?cè)诒ＷC主項(xiàng)技術(shù)技能達(dá)標(biāo)的情況下拓展第二第三項(xiàng)目的培養(yǎng)，也就是在確保“一專”的基礎(chǔ)上發(fā)展“多能”，這樣由于專項(xiàng)在學(xué)習(xí)時(shí)間上、管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)上都享受最好的待遇，所培養(yǎng)出的人才也在其相應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域所達(dá)到的造詣最深，為進(jìn)入社會(huì)以后能夠迅速的成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干業(yè)務(wù)精英打下深厚的基礎(chǔ)。
2.2.3拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道
由于實(shí)施俱樂部式教學(xué)，在教學(xué)形式、教學(xué)手段以及社會(huì)實(shí)習(xí)都會(huì)采用多樣化多種途徑的培養(yǎng)模式，由于日常所接觸和經(jīng)歷的事物都與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著密切的聯(lián)系，也與社會(huì)上在該行業(yè)的有一定資歷的前輩或業(yè)務(wù)主管有著深人的了解，能準(zhǔn)確把握社會(huì)動(dòng)態(tài)了解社會(huì)需求，也提供了一些相互了解的機(jī)會(huì)，為日后的就業(yè)提供了一個(gè)大大的琺碼。由于專項(xiàng)對(duì)口等原因可以為社會(huì)俱樂部、私人會(huì)館、社區(qū)服務(wù)站等建立對(duì)接關(guān)系以拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，在條件具備的情況下可以開展對(duì)口培養(yǎng)的模式，增加對(duì)社會(huì)人才輸出，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。
3、結(jié)論
為社會(huì)所需培養(yǎng)專門對(duì)口人才，對(duì)滿足社會(huì)需求有利于提高學(xué)生的就業(yè)率;由于培養(yǎng)出的人才都是在某專業(yè)領(lǐng)域具有高精尖水平，可以迅速成為該行業(yè)的骨干;學(xué)校也因此會(huì)得到社會(huì)各用人部門的認(rèn)可，為學(xué)校樹立一個(gè)良好的社會(huì)形象，起到一個(gè)品牌效應(yīng)，也為我們學(xué)校教育走向良性循環(huán)作出自己的貢獻(xiàn)。
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