- 相關(guān)推薦
運(yùn)用目標(biāo)管理理論增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)凝聚力
論文關(guān)鍵詞:體育團(tuán)隊(duì) 體育學(xué) 目標(biāo)理論 凝聚力
論文摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，借鑒體育社會(huì)心、群體行為學(xué)、組織心理學(xué)、學(xué)理論中目標(biāo)理論，對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)行分析，側(cè)重于其概念、作用、測(cè)量與改進(jìn)方法的闡述。
序言
自從1935年勒溫提出群體動(dòng)力學(xué)概念以來，凝聚力作為產(chǎn)生于群體內(nèi)的兩種主要過程(趨向目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)和凝聚力)之一，受到了心理學(xué)家的高度重視。凝聚力被認(rèn)為是最重要的小群體變量，它不僅有助于群體的維持和發(fā)展，而且影響著群體的目標(biāo)和目的的實(shí)現(xiàn)。
一、研究目的
本文旨在通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)群體凝聚力現(xiàn)有研究的評(píng)介，用目標(biāo)理論來研究團(tuán)隊(duì)凝聚力，為促進(jìn)有關(guān)群體凝聚力管理者的理論研究和實(shí)際運(yùn)用提供一些參考。
二、概念及分類
(一)團(tuán)隊(duì)凝聚力
1.概念:
所謂凝聚力(Cohesion)是指群體(或團(tuán)體)成員之間相互吸引、相互關(guān)聯(lián)以及對(duì)其群體(或團(tuán)體)組織的目標(biāo)認(rèn)同的程度。群體凝聚力(Cohesion)是群體核心的內(nèi)聚力，群體一般成員對(duì)群體核心的向心力，群體對(duì)其成員的吸引力，群體成員之間的親和力等以一定的結(jié)構(gòu)方式組合在一起的合力。
團(tuán)隊(duì)的凝聚力是反映團(tuán)體傾向于粘和在一起，共同去追求某一目標(biāo)或?qū)ο蟮膭?dòng)力過程。團(tuán)隊(duì)的凝聚力可視為團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性，團(tuán)體凝聚力源于團(tuán)體成員對(duì)其他成員的喜歡，團(tuán)隊(duì)給自己帶來聲望、榮譽(yù)，有助于個(gè)人達(dá)到目的，取得成就等因素。
團(tuán)體凝聚力是團(tuán)體最基本的心理特征。與凝聚力低的團(tuán)隊(duì)相比，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力越高，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)效率也就越高，成員之間愿意交往，團(tuán)隊(duì)共同活動(dòng)的積極性和對(duì)團(tuán)隊(duì)的滿意程度較高，成員之間互相吸引，感情投人，共同協(xié)作，才能為全隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)努力奮斗。同時(shí)，凝聚力高還會(huì)提高隊(duì)員的士氣，明確活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，自覺努力地訓(xùn)練，不斷提高技能與成績水平。如果隊(duì)內(nèi)有許多內(nèi)部的沖突，隊(duì)員均感不快，彼此間缺乏合作，精神受壓抑，不僅不能發(fā)揮隊(duì)員的訓(xùn)練熱情，甚至還會(huì)有意制造障礙，這樣自然就會(huì)影響訓(xùn)練質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)成績。來自管理現(xiàn)場的一些研究也表明:團(tuán)隊(duì)凝聚力高，其成功的可能性就大，這是由于每個(gè)成員把團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)當(dāng)成自己的任務(wù)，把團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范當(dāng)成自己的行為準(zhǔn)則，因而參加團(tuán)隊(duì)的動(dòng)機(jī)就強(qiáng)，在凝聚力與成功的因果關(guān)系中，二者是相互促進(jìn)的，凝聚力的高水準(zhǔn)造成團(tuán)隊(duì)能力表現(xiàn)和成功，而團(tuán)隊(duì)的連續(xù)成功會(huì)使團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)。
2.相關(guān)理論
勒溫早在20世紀(jì)30年代，他本人所開創(chuàng)的群體動(dòng)力學(xué)中認(rèn)為，凝聚力是作用于集體成員的心理力量，它是使群體成員轉(zhuǎn)向群體內(nèi)部的力量。費(fèi)斯廷格等人在《正式群體中的社會(huì)交往壓力》一文提出，凝聚力有3個(gè)要素構(gòu)成:(1)群體成員間的吸引力;(2)群體目標(biāo)和任務(wù)的吸引力;(3功日人群體所得到的價(jià)值。并且，他們?cè)谘芯恐刑接懥藢W(xué)生班級(jí)群體中，人際關(guān)系的吸引程度與運(yùn)動(dòng)極限有密切的關(guān)系，這對(duì)隨后開展的許多研究有很大啟發(fā)。弗瑞德對(duì)高中男子籃球隊(duì)隊(duì)內(nèi)存在的“人際間的熱情”進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)人們因喜好定向不同，運(yùn)動(dòng)群體凝聚力不同，以任務(wù)定向的人更容易合作。凝聚力表現(xiàn)在成員的心理感受方面，即為認(rèn)同感，歸屬感與力量感。
3.分類
加拿大運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家卡倫提出，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是反映團(tuán)隊(duì)傾向于凝合在一起，共同去追求同一目標(biāo)或?qū)ο蟮膭?dòng)力過程。因此，團(tuán)隊(duì)的凝聚力大體上是圍繞在兩個(gè)方面，一是達(dá)成團(tuán)體的目標(biāo)和目的，另一則是滿足成員的社會(huì)情感需求。所謂達(dá)成團(tuán)體的目標(biāo)和目的，是指以團(tuán)體效率為基礎(chǔ)的向心力，稱為任務(wù)凝聚力。它的發(fā)展是運(yùn)動(dòng)任務(wù)本質(zhì)中固有的，因?yàn)樗菫檫_(dá)成團(tuán)體目的與目標(biāo)而產(chǎn)生的。
有些因素像是個(gè)人團(tuán)隊(duì)成員對(duì)他們個(gè)人在團(tuán)體任務(wù)參與上的感覺、生產(chǎn)力、目的和目標(biāo)，以及個(gè)人對(duì)整體團(tuán)隊(duì)或在團(tuán)體任務(wù)上那些相似、親密和聯(lián)系的感覺，都包含在這種的概念中。至于滿足成員的社會(huì)情感需求，稱為社會(huì)凝聚力，則是一種發(fā)展與維持團(tuán)體中社會(huì)關(guān)系的功能;它可以減少團(tuán)體內(nèi)部的競爭及任務(wù)凝聚力的減損。
(二)目標(biāo)管理
1.理論基礎(chǔ)
目標(biāo)管理的理論依據(jù)是心理學(xué)中的目標(biāo)論。目標(biāo)論的主要論點(diǎn)是:任何一個(gè)組織，系統(tǒng)的層層制定目標(biāo)并強(qiáng)調(diào)目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)，可以改進(jìn)組織的工作效率和職工的滿意感。具體的說主要有以下幾個(gè)方面:(1)一個(gè)具有明確目標(biāo)的組織才能成為一個(gè)高效的組織。(2)不斷滿足廣大成員的需要，是調(diào)動(dòng)工作積極性的關(guān)鍵。(3)期望的滿足是調(diào)動(dòng)積極性的重要因素。(4)追求較高的目標(biāo)是每個(gè)人的工作動(dòng)力。
2.主要思想
目標(biāo)管理既融合了泰羅的科學(xué)管理學(xué)說，又滲人了梅奧的人際關(guān)系學(xué)說，是一種根據(jù)工作目標(biāo)來控制每個(gè)群體成員行動(dòng)的新的管理方法。其目的就是通過目標(biāo)的激勵(lì)。來調(diào)動(dòng)成員的積極性，從而實(shí)現(xiàn)總目標(biāo);其核心就是強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評(píng)定，提倡各人能力的自我提高;其特點(diǎn)就是以作為各項(xiàng)管理活動(dòng)的指南，并以實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)”的成果來評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)大小。
1954年美國管理學(xué)家杜拉克在《管理的實(shí)踐》中首先提出了“目標(biāo)管理和自我控制”的主張，他認(rèn)為，一個(gè)組織的“目的和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒有特定的目標(biāo)，則這個(gè)領(lǐng)域必然會(huì)忽視;各級(jí)管理人員只有通過這些目標(biāo)制定個(gè)人目標(biāo)，并努力達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，才能使總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)更有把握。
三、影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素
(一)團(tuán)隊(duì)成員間的同質(zhì)性
所謂同質(zhì)性就是指團(tuán)隊(duì)成員的共同性和相似性，是成員間的共性，如信念、奮斗目標(biāo)、利益、人格以及興趣等一致性和相似性。同質(zhì)性越高，凝聚力越大，反之亦然。
(二)團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
團(tuán)隊(duì)成員之間建立良好的人際關(guān)系，必然使團(tuán)體的凝聚力提高有助于群體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也滿足了成員情感上的需要，產(chǎn)生愉快的體驗(yàn)，即使在挫折與困難面前，他們也能互相安慰、互相激勵(lì)，可以增強(qiáng)對(duì)群體的依戀，在以后的比賽中取得好的成績。
(三)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)方式和目標(biāo)結(jié)構(gòu)
個(gè)體和團(tuán)隊(duì)成員相結(jié)合的鼓勵(lì)有利增強(qiáng)凝聚力，工作任務(wù)和目標(biāo)結(jié)構(gòu)也會(huì)影響凝聚力，如果團(tuán)隊(duì)成員的目的任務(wù)互不關(guān)聯(lián)就容易降低團(tuán)隊(duì)凝聚力，反之亦然。
(四)團(tuán)隊(duì)的外部壓力
研究表明，外來壓力和威脅可增強(qiáng)成員相互間的價(jià)值觀念，迫使所有的成員自覺地團(tuán)結(jié)起來，減少內(nèi)部分歧，忠于自己的團(tuán)隊(duì)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益，一致對(duì)外，以避免自己的團(tuán)隊(duì)受挫、受損，團(tuán)隊(duì)的凝聚力增加了同伴間的溝通，減少了外界的聯(lián)系。
(五)團(tuán)隊(duì)的大小
團(tuán)隊(duì)規(guī)模的大小對(duì)群眾凝聚力的影響也是顯而易見的。規(guī)模大，人數(shù)多，一方面相互接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，另一方面也容易造成意見的分歧而降低團(tuán)隊(duì)的凝聚力;規(guī)模小，又會(huì)影響任務(wù)的完成，所以團(tuán)隊(duì)的規(guī)模應(yīng)該既能工作又能維持群體凝聚力，有研究發(fā)現(xiàn)12人是最具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
(六)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式
不同的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有不同的影響，在“”、“專制”、“放任”三種領(lǐng)導(dǎo)方式中“民主”型的領(lǐng)導(dǎo)方式，比其他兩種更能提高凝聚力。
四、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的途徑
團(tuán)隊(duì)凝聚力的產(chǎn)生和提高是有條件的。所以，為了產(chǎn)生和提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，必須從多方面進(jìn)行工作，主要是:
(一)明確形成團(tuán)隊(duì)成員的同質(zhì)性
同質(zhì)性既是成員間的共性。共同的利益和共同的目標(biāo)是最主要的聯(lián)結(jié)因素。有了明確一致的目標(biāo)和共同的利益關(guān)系是產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)凝聚力的基石。這與目標(biāo)理論的核心思想保持一致，并且符合心中的目標(biāo)論。
(二)滿足個(gè)體需要的程度
個(gè)體單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不能滿足的物質(zhì)與精神需要:需要在群體內(nèi)能得到滿足，對(duì)個(gè)體產(chǎn)生吸引力和依賴。團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)成為個(gè)體生活的重要組成部分，團(tuán)隊(duì)規(guī)范會(huì)被個(gè)體自覺地接受，并成為個(gè)體聯(lián)結(jié)在團(tuán)隊(duì)之間的紐帶。
(三)良好領(lǐng)導(dǎo)方式
領(lǐng)導(dǎo)者行使權(quán)力及發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的方式不同，會(huì)使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生不同的氣氛，影響團(tuán)隊(duì)凝聚力。“民主”型領(lǐng)導(dǎo)方式，個(gè)體思想活躍，成員團(tuán)結(jié)友愛，工作主動(dòng)性強(qiáng)，個(gè)體滿足感較高，工作效率好，凝聚力強(qiáng)。
(四)合理的獎(jiǎng)勵(lì)方式
實(shí)行集體獎(jiǎng)勵(lì)制度，能使個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致，個(gè)體都關(guān)心集體的活動(dòng)及成績，相互聯(lián)系多，依賴多，感情深。取消或減少個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度，以便減少個(gè)體間的競爭。
(五)建立團(tuán)隊(duì)之間的競爭
心理學(xué)家認(rèn)為，外部對(duì)手的存在，是產(chǎn)生和維持一個(gè)群體的必要條件。教練員應(yīng)讓個(gè)體明確了解本團(tuán)隊(duì)的壓力和威脅，以便形成和增強(qiáng)凝聚力。
(六)為團(tuán)隊(duì)營建一個(gè)良好的地位
一個(gè)團(tuán)隊(duì)被授予榮譽(yù)稱號(hào)，或?qū)尤朐搱F(tuán)隊(duì)的成員要求也高，那么會(huì)增強(qiáng)成員的榮譽(yù)感、自豪感，團(tuán)隊(duì)的成員也就不愿離開團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力。
(七)廣泛的信息溝通
團(tuán)隊(duì)成員之間，上下，左右息息相通，坦率、公開、真實(shí)，就會(huì)增強(qiáng)凝聚力。相反，團(tuán)隊(duì)內(nèi)萬馬齊暗，就會(huì)減弱凝聚力。
(八)控制團(tuán)隊(duì)規(guī)模
團(tuán)隊(duì)的成員相互交往和作用機(jī)會(huì)多，易于產(chǎn)生感情，增強(qiáng)凝聚力。大型團(tuán)隊(duì)成員多，彼此不了解，就不可能有很強(qiáng)的凝聚力。
五、小結(jié)
目標(biāo)的統(tǒng)一、設(shè)置和實(shí)施，與團(tuán)隊(duì)的凝聚力息息相關(guān)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)又由于有其自身的特點(diǎn)，更是要注重目標(biāo)。綜上，影響團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要因素就是目標(biāo)的管理，因此將目標(biāo)管理融人團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成與提高中，必然能提高該團(tuán)隊(duì)的績效，取得更好的成績;反之，團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高又有利于個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的統(tǒng)一，從而進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置與實(shí)施，兩者互相影響，互相作用，互相促進(jìn)。
論文相關(guān)查閱：畢業(yè)論文范文、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文
【運(yùn)用目標(biāo)管理理論增強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)凝聚力】相關(guān)文章：
在當(dāng)前體育教學(xué)中團(tuán)隊(duì)心理的運(yùn)用探析08-24
試述激勵(lì)理論在企業(yè)管理中的運(yùn)用04-12
在體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用探討08-30
快樂體育在體育教學(xué)中的發(fā)展與運(yùn)用08-18
淺談體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用06-15
運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)08-16
行為理論在英語教學(xué)中的滲透和運(yùn)用08-05
談激勵(lì)理論在現(xiàn)代企業(yè)管理中的運(yùn)用08-05