試析網(wǎng)絡(luò)符號與中國手語

時間：2023-01-17 15:50:39 論文范文我要投稿

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　　網(wǎng)絡(luò)符號基本上是肖似性符號，即符號形式和它代表的東西有某種程度的相似性或同一性。網(wǎng)絡(luò)符號的象形是以人們?nèi)粘？谡Z交際中的非語言形式為基礎(chǔ)，是對日常非語言形式的模擬。以下是yjbys小編為您搜集整理的試析網(wǎng)絡(luò)符號與中國手語論文，希望能對您有所幫助。

　　摘要：文章通過對網(wǎng)絡(luò)符號和中國手語的比較分析，發(fā)現(xiàn)兩者在形成特點(diǎn)及原因方面有許多相似之處，如都運(yùn)用了象形、會意法創(chuàng)造符號，都是形象思維的結(jié)果等，進(jìn)而預(yù)測了兩者的發(fā)展方向。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)符號中國手語象形會意形象思維

　　網(wǎng)絡(luò)符號是指網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)交流中所使用的各種與自然語言相對的非語言符號，以表情符號為主，多是以象形、會意的手法形成。廣義的網(wǎng)絡(luò)語言包括網(wǎng)絡(luò)符號。中國手語①從造詞法來說可分為象形類手語詞、指事類手語詞、會意類手語詞和形聲類手語詞。網(wǎng)絡(luò)符號與中國手語都是視覺符號，在表情達(dá)意、形成原因及發(fā)展前途方面，網(wǎng)絡(luò)符號與中國手語有許多相似之處，也有不同的地方。

　　網(wǎng)絡(luò)符號與中國手語形成特點(diǎn)之比較

　　都是視覺符號。人類使用的符號從不同角度可以分出不同的類別。就交際形式來說符號可分為聽覺符號、視覺符號和觸覺符號。就語言性質(zhì)的各種表達(dá)手段來說，自然語言是典型的聽覺符號，盲文是觸覺符號，而手語和網(wǎng)絡(luò)符號是視覺符號，靠視覺來接收和理解。網(wǎng)絡(luò)符號雖然不是獨(dú)立的語言，但在網(wǎng)絡(luò)交流中和語言形式互相補(bǔ)充，共同完成表情達(dá)意的功能，而手語在國際上已被許多語言學(xué)家視為獨(dú)立的語言，這樣，在表情達(dá)意方面，它們就有一些不同于有聲語言的特點(diǎn)，比如形象性強(qiáng)，多用象形、會意等方法創(chuàng)造表達(dá)單位。手語符號的創(chuàng)造者主要是聾人，網(wǎng)絡(luò)符號的創(chuàng)造者則是網(wǎng)民。

　　都通過象形來創(chuàng)造符號傳情達(dá)意。1.象形法網(wǎng)絡(luò)符號。符號從形式和所指對象的關(guān)系上看大致有三種：一是肖似性符號;二是標(biāo)志性符號，如表示火的煙;三是象征性符號，如語言。網(wǎng)絡(luò)符號基本上是肖似性符號，即符號形式和它代表的東西有某種程度的相似性或同一性。網(wǎng)絡(luò)符號的象形是以人們?nèi)粘？谡Z交際中的非語言形式為基礎(chǔ)，是對日常非語言形式的模擬，是一種“似真性”。網(wǎng)絡(luò)符號象形的實現(xiàn)途徑有兩種：一種是把標(biāo)點(diǎn)符號、特殊符號、數(shù)字和字母等組合在一起，模擬人或事物的各種表情和特點(diǎn)，通過象形法創(chuàng)造了許多具有感情色彩的符號，以形象、簡約、生動地表達(dá)網(wǎng)民的思想情感。如：

　　*-( 閉著眼睛的獨(dú)眼巨人(希臘神話)

　　(^@^)幸運(yùn)的小豬 =^.^=貓咪

　　--<-<-<@玫瑰花

　　另一種是圖形類符號。這是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商開發(fā)的更為形象便捷的網(wǎng)絡(luò)交際符號，其特點(diǎn)是用卡通形象模仿現(xiàn)實中人的表情、動作或事物，借此傳情達(dá)意。這又可分為兩類，一是直接用事物的形狀表示一個名詞，如用一個紅色的心形圖案表示“紅心”，紅色嘴唇表示“唇”，一個人形的圖案嘴角上翹表示“微笑”，嘴角向一方下垂表示“傲慢”，嘴角向兩方下垂表示“通過”。二是用圖形表示短語的意思，紅色的心中間裂開表示“破碎的心”;一朵帶有綠葉的紅色花骨朵代表“紅玫瑰”，紅色花骨朵下垂是“凋謝的玫瑰”等。

　　2.象形法手語詞。象形法和會意法是中國漢字的兩種造字方法，由東漢的許慎第一次提出。這種創(chuàng)造表情達(dá)意單位的基本手段，可用于許多方面。象形法指模擬事物原型的一種方法，象形類手語詞就是模仿事物的整體或部分外貌，從而體現(xiàn)出事物的形狀、特征，以表達(dá)出某種含義。如“雨”字，表達(dá)時五指彎曲，模擬下雨的形狀;“網(wǎng)”字，兩只手掌伸開疊放在一起組成網(wǎng)狀圖形;“�！弊郑槠鹬虚g三個指頭，伸直拇指和小指比畫牛頭的形狀;“椅子”，右手掌豎起，左手彎曲成90度，指尖頂住掌心，模擬出椅子的形狀等。

　　另一類象形手語詞是通過聾人的表情直接代表的，不是手勢的模擬。如當(dāng)聾人敘述同高興、生氣、沮喪、哭、笑等感情活動有關(guān)的事情時，他們往往只用手勢打出事件本身，而表示各種感情的詞僅用面部表情表現(xiàn)出來。如說“我很高興地去公園”，聾人往往只用手勢打出“我去公園”，同時臉上呈現(xiàn)出很高興的表情就行了。

　　都通過會意來創(chuàng)造符號傳情達(dá)意。1.會意法網(wǎng)絡(luò)符號。會意法網(wǎng)絡(luò)符號可分為鍵盤類網(wǎng)絡(luò)符號和圖形類網(wǎng)絡(luò)符號兩類。鍵盤類網(wǎng)絡(luò)符號中，一類是通過臉譜表情加上表示動作的符號來表示一件事情，如：

　　Y(^_^)Y 舉雙手勝利，“Y”是高舉的手，“^_^”是一張喜悅的臉。

　　另一類是通過模仿事物的外形、動作，以引申、借代等方式來表現(xiàn)具體含義。如：

　　{{{(>_<)}}} 發(fā)抖，“{{{”具體表示抖動。

　　>"<|||| 傷腦筋，“"”表示緊皺眉頭，“||||”表示高速運(yùn)轉(zhuǎn)的腦電波。

　　圖形類網(wǎng)絡(luò)符號是通過一幅具體的圖形表示一個比較抽象的含義，如用一個頭像的嘴巴上貼著封條表示“保守秘密”之意，一個黑框眼鏡的頭像表示書呆子，兩個小QQ并肩而立，嘴對著嘴飛吻表示愛情等。

　　2.會意法手語詞。會意法在創(chuàng)造漢字中意指合并幾字形為一字形，并把幾個字形的意義相加從而形成新意。會意類手語詞是通過模仿事物的外形、動作，以引申、借代等方式來表現(xiàn)具體含義。

　　如手語中的“筆記本電腦”的打法是，雙手橫伸，掌心相貼，右手打開90°，然后雙手前伸，掌心向下，手指彎曲做打字狀�！俺斯财嚒钡拇蚍ㄊ且皇州p握拳舉在頭旁邊，前后輕輕擺動，表示乘車時手握拉環(huán)的樣子。以上說的是有形事物用會意法表示，一些抽象的詞語用手語表示，如“中央”，雙手搭成“中”字形，一手伸出拇指，坐于另一手掌心上象征居中�！敖夥拧彪p手握拳放叉貼于胸前，然后向兩側(cè)用力揮動，并放開五指象征原來雙手被鐐銬鎖住，現(xiàn)在打碎了束縛，爭得了自由�！皢隆笔怯靡皇只螂p手伸拇指、小指，抵在下顎轉(zhuǎn)動，表示說話多之意。“活潑”雙手握拳，在頭兩側(cè)輕輕晃動，臉上呈活潑狀。“長見識”是用雙手五指撮合放在眼睛下方，然后張開五指，表示眼界大開之意�！拔曳�(或我輸了)”是用雙手五指張開，手背朝外，分別放在胸前，然后外翻，手心朝外，做投降狀。

　　網(wǎng)絡(luò)符號和中國手語的形成原因比較

　　網(wǎng)絡(luò)符號與中國手語都采用象形、會意法創(chuàng)造符號來表情達(dá)意，起到了言簡意賅、形象生動的特點(diǎn)。分析其形成原因，主要有以下幾個方面：

　　都是視覺符號，是形象思維的結(jié)果。語言和思維有密切的關(guān)系，語言是思維的工具，思維離不開語言，必須在語言材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對思維的分類雖有不同意見，但都包括形象思維和抽象思維。形象思維又叫做感性思維，是與抽象思維相對的一種初級思維方式，它直接對應(yīng)于事物本身，以反映事物本身特點(diǎn)為基礎(chǔ)。形象思維所反映的對象是事物的形象，其表達(dá)的工具和手段是能為感官所感知的圖形、圖像、圖式和形象性的符號，具有形象性、非邏輯性、粗略性和想象性等特點(diǎn)。中國古老的象形造字法就是與形象思維緊密相連的。健全的成年人主要是用抽象思維，聾啞人由于聽覺損壞，他們通過視覺、觸覺等去接收正常人用聽覺得到的信息，用手勢表達(dá)意思，只能表達(dá)一些比較形象化的詞語，這就逐漸形成了他們形象思維發(fā)達(dá)、抽象思維滯后的特點(diǎn)，而形象思維的發(fā)達(dá)又反過來促使他們創(chuàng)造更多的象形性的符號來表達(dá)思想。

　　網(wǎng)絡(luò)交流的對象雖然大多是正常人，抽象思維發(fā)達(dá)，但由于網(wǎng)絡(luò)交流的雙方看不到對方的表情，聽不到對方的聲音，正常的交流手段無法使用。尤其是正常交流中的非語言交際無法實現(xiàn)。而據(jù)統(tǒng)計，在信息傳遞中，非語言交際占55%，這就大大制約了網(wǎng)絡(luò)交流的效果。此外，還有其他因素制約著網(wǎng)絡(luò)交流，如許多網(wǎng)民受教育程度偏低，喜好用輕松、簡單、形象的表達(dá)方法;網(wǎng)絡(luò)符號產(chǎn)生初期，許多網(wǎng)民在網(wǎng)吧上網(wǎng)，還要考慮費(fèi)用等因素。這一切促使網(wǎng)民不得不想出一些形象、快捷的符號來代替現(xiàn)實交流中的肢體語言，網(wǎng)絡(luò)符號應(yīng)運(yùn)而生。這種符號是通過想象創(chuàng)造出來的，主要是模擬事物原形，具有形象、粗略和非邏輯性等特點(diǎn)，所以是對形象思維的運(yùn)用及結(jié)果。

　　都是為了表達(dá)需要隨機(jī)產(chǎn)生的，具有隨意性特點(diǎn)。聾人無法學(xué)習(xí)有聲語言，在聾校產(chǎn)生之前，也無法靠學(xué)校的方式習(xí)得手語，而日常生活又需要和其他聾人及聽人交流，交流的需要迫使他們要表達(dá)自己，于是根據(jù)身邊所能了解的事物用手指比畫出它們的形狀，隨機(jī)創(chuàng)造出一些表意符號來傳情達(dá)意。后來人們對其進(jìn)行了搜集和整理，把它們變成了聾校用來教育聾啞學(xué)生的語言材料。

　　網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)符號產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)介于口語和書面語之間。它的實現(xiàn)手段是鍵盤和屏幕，接近于書面語;它的表達(dá)內(nèi)容通俗明了，接近于口語。它是網(wǎng)民在上網(wǎng)過程中為了表達(dá)的需要隨機(jī)創(chuàng)造并流傳開來的一種特殊語言現(xiàn)象，沒有網(wǎng)絡(luò)就不會有網(wǎng)絡(luò)語言及網(wǎng)絡(luò)符號。

　　都受漢民族文化影響。中國手語分為兩類：自然手語和手勢漢語。手勢漢語是在漢語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種用于課堂講授的聾人語言，是聾人和聽人交流所用的表達(dá)手段，它是依托于漢語的。自然手語是聾人之間交流的手段，雖然它的產(chǎn)生不完全依賴于漢語，但生活在漢文化圈里的聾人，在他們創(chuàng)造手勢符號的時候，必然受到漢民族文化的影響。而網(wǎng)絡(luò)符號，除了個別來自其他語言之外，大部分是在漢語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造并運(yùn)用的，在其創(chuàng)造和運(yùn)用的過程中，自然受漢民族文化的影響。

　　表達(dá)范圍簡單有限。由于這種用象形和會意創(chuàng)造出來的網(wǎng)絡(luò)符號和手語符號，其形體和意義緊密相連，一些抽象的意義無法用具體的形體來表現(xiàn)。此外，雖然可以用借代法表達(dá)一些新意，但可借代的東西有限，一些抽象的意義也無法借代。這樣就制約了它們的表意范圍，只能局限于一些具體可見的詞義之內(nèi)，許多抽象的含義就無法表達(dá)了。

　　對網(wǎng)絡(luò)符號和中國手語的展望

　　網(wǎng)絡(luò)符號除了鍵盤符號和圖形符號外，最近又出現(xiàn)了一種Flash符號，它采取Flash動畫的形式，現(xiàn)場再現(xiàn)要發(fā)出的言語行為，既有音效又有視覺效果，有的還配以文字，表意性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)符號正在逐漸向其他非面對面領(lǐng)域擴(kuò)展(如一些私人信件、日記、留言冊，甚至小學(xué)生的作文等)，成為這些領(lǐng)域言語交際形式的一部分。雖然有這樣廣闊的前景，但網(wǎng)絡(luò)符號還不能稱為語言，因為每一個符號所表示的意義還沒有完全確定，使用主體和使用范圍有限，不符合語言符號的特點(diǎn)。

　　隨著聾啞人受教育機(jī)會的增加，學(xué)習(xí)手語的興趣增長，以及對手語的研究成果不斷涌現(xiàn)，這些都將推動手語進(jìn)一步完善和發(fā)展，手語符號的表意性將會更加規(guī)范和科學(xué)化�，F(xiàn)在，許多語言學(xué)家已經(jīng)將手語看做獨(dú)立的語言，不久的將來，手語可能會成為獨(dú)立于有聲語言的一種新的語言。

　　研究意義

　　本文只是粗淺分析了網(wǎng)絡(luò)語言和中國手語從形成到表現(xiàn)的異同，許多方面需要進(jìn)一步的挖掘和研究。比如，既然中國手語和網(wǎng)絡(luò)語言有這么多相似點(diǎn)，而聾人上網(wǎng)的機(jī)會又非常多，那么如何把這兩種表達(dá)手段有機(jī)結(jié)合起來，相互吸取有用信息，是值得進(jìn)一步研究的課題。

　　注釋：

　�、傥姆ㄊ终Z和自然手語都采用象形法和會意法創(chuàng)造詞語，本文不對這兩種手語進(jìn)行區(qū)分，統(tǒng)稱為中國手語。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　4.葉蜚聲、徐通鏘：《語言學(xué)綱要》，北京：北京大學(xué)出版社，2005年版。

　　5.胡明揚(yáng)：《語言學(xué)概論》，北京：語文出版社，2000年版。

　　7.王靜：《中國聾人自然手語和古代漢語之比較——聾人書面語顛三倒四原因探析》，《中國特殊教育》，2008(2)。

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