試析大學語文課程問卷調(diào)查報告

時間：2024-08-27 08:06:34 論文范文我要投稿

　　論文摘要：本文是大學語文課程問卷調(diào)查報告。調(diào)研主題包括大學語文課的學習目的、教學方式、教學內(nèi)容、考核形式、教材編排和改革建議等六個方面。

試析大學語文課程問卷調(diào)查報告

　　論文關鍵詞：大學語文,問卷,調(diào)查報告

　　此次問卷調(diào)查共收到308份學生問卷。其中60%的學生表示喜歡大學語文課，有61.4%的學生認為大學語文課程內(nèi)容深淺合適，而認為太淺的占2.6%，這反映出大部分學生對大學語文感興趣，學有余力，而希望能夠更為深入地學習大學語文。教學中既要照顧全面，同時也應該注重這部分學生的學習熱情和興趣，以適當?shù)姆绞浇o予指導。通過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學語文課在學生中是普遍受歡迎的。

　　對于大學語文學習的目的，大部分學生尚不明確。認為用處不大的占45.4%，認為完全沒有用處的占22.6%，可見，雖然不少同學喜歡學習大學語文，但是并不清楚為什么要學習，沒有認識到大學語文應有的功用和價值。授課教師需要認真引導，使學生端正學習態(tài)度，對大學語文的學習真正重視起來。

　　對于教學方式，有50.5%學生基本認同以教師講授為主的教學模式，但傾向于以學生為主。64%的學生認為可以讓學生走上講臺，適當鍛煉。選擇以教師為中心，教師講授為主的人數(shù)最少，僅占7.4%。學生普遍希望改變“填鴨式”的教學方式，由被動學習到主動參與。這些問題都表明，學生參與教學的熱情很高，課堂上純粹的講授顯然已經(jīng)有些過時。授課教師應及時改進教學模式，教師對學生學習的熱情應適時引導，以增強教學效果。教學方式的改革也許是整個課程體系改革中最難的一項。這種改變需要一個較長的過程。

　　對于教學內(nèi)容，有46.3%的學生主張大學語文課應側(cè)重傳統(tǒng)文化的傳授，35%的學生主張應側(cè)重理論和藝術分析，11.6%的學生主張側(cè)重知識的傳授。同時，“在大學語文學習中您最喜歡什么內(nèi)容”一題也反映出同樣的傾向。這說明，字斟句酌地講解已經(jīng)不受學生歡迎，學生更關心的是作品所反映出的文化內(nèi)涵。因此教師應該加強傳統(tǒng)文化的教學，而不能僅僅局限于作品。

　　對于考核形式，55%的學生選擇作業(yè)形式，認為作業(yè)形式不受拘束，比較容易。僅有7.6%的學生選擇閉卷筆試，10.6%的學生選擇開卷筆試�？梢�，絕大部分學生不喜歡考試，認為閉卷考試需要背誦記憶，有的學生突擊復習就能取得高分，實際上閉卷考試并不能考查出學生的真實水平。另外，閉卷考試對教師教學也是有影響的，考試是對教學的束縛，讓大學語文的講授易局限于文學作品，而忽略對傳統(tǒng)文化的講授。這不利于學生綜合素質(zhì)的提高。

　　對于大學語文的改革，學生的意見主要集中在教學內(nèi)容方面，有69.6%的學生認為教師講授應貫穿史學與文化，又一次表明學生對傳統(tǒng)文化的興趣。35.4%的學生認為大學語文教學應讓學生積極參與，讓學生接受知識，首先必須讓學生感興趣，讓學生參與無疑是提高學生積極性，激發(fā)學生學習興趣的方式之一。有12.6%的學生認為大學語文應增加課時，可見大部分學生對于一周兩節(jié)課的課時量基本認同。僅有11.6%的學生主張更換教材，我們認為，這是因為在實際的教學與學習中教師對學生的影響大于教材對學生的影響，所以大部分學生表示可以接受現(xiàn)行教材。

　　在個人意見中，學生仁者見仁智者見智，學生對一堂好課提出了很多標準：(1)內(nèi)容豐富，展示傳統(tǒng)文化魅力。(2)氣氛活躍，生動有趣。(3)有趣深刻且具有啟發(fā)性，思路清晰，重點突出。

　　對于教師的要求和標準，學生普遍認為必須具備下列條件：(1)知識淵博，見解獨到。(2)授課方式多樣。(3)風趣幽默，喜歡表達自己的見解。(4)態(tài)度認真，關心學生。

　　這次問卷調(diào)查，學生反饋了許多有價值有意義的意見和建議。大學語文課程作為一門文學課受到多數(shù)學生的喜愛，但長期以來，教學模式和教學內(nèi)容尚有不足之處。為了適應時代的需求，大學語文教學改革是十分必要的。

　　附：

　　大學語文課程問卷調(diào)查統(tǒng)計表

　　下面是根據(jù)每一問題的回答進行的百分比統(tǒng)計。由于個別問卷中有多選或漏選項，有的項目分數(shù)統(tǒng)計未必正好是百分之百，為保持其客觀性，均如實錄入。

　　1.您認為大學語文課的教學目的是什么?

　　A 重在培養(yǎng)中小學師資(11%) B 重在學習文學作品(6.2%)

　　C知識與能力兼顧，重在知識(28.7%) D知識與能力兼顧，重在能力(55%)

　　2.您喜歡大學語文課嗎?

　　A 喜歡(60%) B 不喜歡(9.3%)

　　C一般(12.5%) D說不清楚(19.2%)