中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體教學(xué)討論
論文摘要:化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中采用的最普遍的手段。但是由于實(shí)驗(yàn)對(duì)所需的條件要求較高.因此,在傳統(tǒng)教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)的作用并沒有得到完全的體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用多媒體,可以克服這方面的限制.提高實(shí)驗(yàn)的時(shí)效性,保障演示實(shí)驗(yàn)的安全性.加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的條件.豐富學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí).以期最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用。
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論文關(guān)鍵詞:中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn);多媒體教學(xué)技術(shù)
在教學(xué)中.我們所實(shí)施的多媒體手段一般包括:計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、投影、攝像等方面,這些方面需要在教學(xué)中要靈活使用.因人而異,因地制宜。下邊,筆者在這里論述一下對(duì)多媒體的這幾個(gè)方面在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
一、在實(shí)驗(yàn)中如何使用投影技術(shù)
在化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其目的就是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛎靼孜镔|(zhì)的變化過程.能夠通過實(shí)驗(yàn)得到感性認(rèn)識(shí),從而在理性上去思考,提出疑問.獲得結(jié)論,進(jìn)而提高自己的認(rèn)識(shí)水平和各種能力。并且.實(shí)驗(yàn)在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性.并且實(shí)驗(yàn)以其事實(shí)性、科學(xué)性讓學(xué)生信服.是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新能力的重要途徑。因此.實(shí)驗(yàn)要真正起到演示作用.不能演而不示,使演示實(shí)驗(yàn)變成講實(shí)驗(yàn).觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變成講實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。為了提高演示實(shí)驗(yàn)的可見度.傳統(tǒng)的方法一般采用放大實(shí)驗(yàn)儀器,抬高實(shí)驗(yàn)裝置,增加實(shí)驗(yàn)藥品的用量等來反復(fù)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.然而實(shí)驗(yàn)儀器的放大是有限的.反復(fù)展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果又浪費(fèi)時(shí)間.且有些現(xiàn)象是在實(shí)驗(yàn)中瞬問產(chǎn)生的而無法觀察到.以至于影響教學(xué)效果。而在實(shí)驗(yàn)中采用投影技術(shù),可以大大改善上述狀況,克服缺陷,提高演示效果投影技術(shù)主要的功能是將實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象放大.克服傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)可見度小的缺陷.能夠使所有學(xué)生清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)的過程.特別是一些細(xì)微的,不易觀察到的現(xiàn)象。投影技術(shù)使實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性得到提高.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與程度.為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提供條件。
二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何使用攝像、錄像技術(shù)
在教學(xué)中.有時(shí)會(huì)涉及到一些變化過程時(shí)間較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn),并且在實(shí)驗(yàn)過程中還會(huì)產(chǎn)生一些無關(guān)緊要的現(xiàn)象這對(duì)于學(xué)生的耐心和注意力是一種考驗(yàn)然而要想讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中始終保持高度的注意是不容易的.而且課堂時(shí)間是有限的.教師要想讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多地獲得信息.就要有選擇性地對(duì)學(xué)生的觀察時(shí)機(jī)給予指導(dǎo).確保學(xué)生觀察到的現(xiàn)象對(duì)所學(xué)得的知識(shí)有價(jià)值。因此.采用攝像、剪輯技術(shù),對(duì)實(shí)驗(yàn)的全過程進(jìn)行加工.既能為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的全過程.又能突出重要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.同時(shí)也不失實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性。一些實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性.比如會(huì)有比較激烈的反應(yīng)或者產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)如毒氣等.因此不適合在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而借助錄像就既可以保證學(xué)生的安全.又能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的通過錄像技術(shù)還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作引起的危害進(jìn)行真實(shí)再現(xiàn).引起學(xué)生的重視.幫助學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟和操作技能這樣的教學(xué)可以使學(xué)生正確掌握實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置.對(duì)實(shí)驗(yàn)的成功起到一定的作用。
錄像技術(shù)具有功能效應(yīng).充分利用這一效應(yīng).可以演示實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性,如:高速或緩慢的實(shí)驗(yàn)過程可以通過放像的快、慢、倒等功能淋漓盡致地展現(xiàn)出來.這樣不僅可以使學(xué)生緩慢地觀察實(shí)驗(yàn)中的高速成反應(yīng)變化.還可以使學(xué)生快速地觀察到緩慢的反應(yīng)變化,從而使學(xué)生準(zhǔn)確地感知觀察到的細(xì)節(jié).提高學(xué)生觀察的敏銳性.同時(shí)又縮短了教學(xué)時(shí)間,增加了演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)效性.提高了教學(xué)效率。
較復(fù)雜的化工過程也可以通過攝像、錄像技術(shù)清晰地顯示出來.使抽象的教學(xué)內(nèi)容直觀化,生活化,便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握.對(duì)一些成本高、危險(xiǎn)性大的實(shí)驗(yàn),定性的實(shí)驗(yàn),要求較多或裝置復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)也可以借助教學(xué)錄像來完成。以保證演示實(shí)驗(yàn)的安全性、準(zhǔn)確性、有效性和規(guī)范性。
三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
化學(xué)具有嚴(yán)格的規(guī)定.是不允許出任何差錯(cuò)的。因此.做實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和操作規(guī)范都有一定的要求.一旦操作失誤不僅會(huì)引起實(shí)驗(yàn)失。踔?xí)a(chǎn)生實(shí)驗(yàn)事故。因此,如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)失誤不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.而且還會(huì)引起學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的恐懼心理。
而在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前.先讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)就可以在很大程度上防止失誤的產(chǎn)生,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的軟件資料,教師要注意采用。讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)前先進(jìn)行模擬操作.以掌握正確的操作和對(duì)不正確的操作的理解.再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).這樣將大大提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的有效性。例如:氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法中.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再移去酒精燈的操作,一旦失誤.就有一定的危險(xiǎn)性。為了解決這一難題,通過多媒體技術(shù),利用氯氣的實(shí)驗(yàn)室制作軟件。對(duì)這一操作做一些特別的處理,在課堂上.讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模擬實(shí)驗(yàn)。一旦操作正確.計(jì)算機(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)提示,鼓勵(lì)學(xué)生,而一旦學(xué)生操作錯(cuò)誤.計(jì)算機(jī)則對(duì)水倒流試管底部,試管破裂的危險(xiǎn)場(chǎng)面進(jìn)行模擬再如:對(duì)點(diǎn)燃未檢驗(yàn)純度的氫氣發(fā)生爆炸進(jìn)行模擬。使學(xué)生加深對(duì)操作錯(cuò)誤引起危害的認(rèn)識(shí),然后再進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn).通過多媒體技術(shù)的模擬.學(xué)生不僅提高了實(shí)驗(yàn)的成功率,更深刻地理解了正確操作的重要性。
對(duì)于一些操作步驟較多.復(fù)雜或者裝置較多的實(shí)驗(yàn).網(wǎng)絡(luò)可以給學(xué)生提供一個(gè)模擬的場(chǎng)所.可以先進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),等學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的各個(gè)細(xì)節(jié)完全熟練后,再進(jìn)行真正的實(shí)驗(yàn)。例如:乙酸乙酯的制取,在多媒體技術(shù)上.可以通過學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)。既掌握原理又掌握實(shí)驗(yàn)操作方法.不斷促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中.起著設(shè)計(jì)教學(xué)的作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能的演示教學(xué).有利于培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、解決問題的能力、相互協(xié)作的能力和創(chuàng)新能力,使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)“實(shí)驗(yàn)室”中暢游.發(fā)揮各自的才能.探索化學(xué)世界的奧秘。例如:物質(zhì)的鑒別,通過網(wǎng)絡(luò)“實(shí)驗(yàn)室”提供學(xué)生所需試劑,由學(xué)生設(shè)計(jì)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并加以判斷。計(jì)算機(jī)對(duì)各種方法所產(chǎn)生的現(xiàn)象都會(huì)進(jìn)行模擬.并正確判斷加以提示.這有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固、應(yīng)用和發(fā)展.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上,可以通過聲音、畫面、文字展示微觀世界.模擬化學(xué)反應(yīng),從而打破學(xué)生認(rèn)識(shí)中的時(shí)空限制,用各種感官來感知信息有利于學(xué)生的主動(dòng)參與.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.再通過模擬技術(shù),放心地讓學(xué)生對(duì)一些危險(xiǎn)性、危害性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行大膽操作.為學(xué)生的探索和創(chuàng)造提供有利條件。
總之,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中采用最普遍的手段。但是由于實(shí)驗(yàn)對(duì)所需的條件要求較高.因此在傳統(tǒng)教學(xué)中.實(shí)驗(yàn)的作用并沒有得到完全的展現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用多媒體.可以克服這方面的限制,提高實(shí)驗(yàn)的時(shí)效性.保障演示實(shí)驗(yàn)的安全性.加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的條件.豐富學(xué)生實(shí)驗(yàn)知識(shí)等.以期最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用。
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