高校政治思想教育的難點及對策

　　論文摘要：時代賦予了高校政治思想工作更大的歷史責任；學(xué)生思想出現(xiàn)多元化特點；加上現(xiàn)代媒體的影響，信息渠道的拓寬，為此學(xué)校必須正視社會現(xiàn)實和學(xué)生的特點，改變以往單純的政治教育方式，將高校思想政治教育的著力點轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生素質(zhì)方面，突出現(xiàn)代意識的培養(yǎng)。突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并開展網(wǎng)絡(luò)道德教育。

　　論文關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；難點；對策

　　隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立，知識經(jīng)濟時代的到來，高校思想政治教育變得越來越復(fù)雜，難度也越來越大，許多教育者感嘆學(xué)校思想工作難做。盡管做了大量的努力，但效果和收效不大，學(xué)校思想政治教育陷入了困境。本文著重分析學(xué)校思想政治教育的難點所在，并提出措施，希望對改進高校思想政治教育有所裨益。

　　一、高校思想政治教育的難點

　　(一)時代要求更高了

　　改革開放為學(xué)校德育工作提供了生機和活力，也向?qū)W校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。目前高校政治教育內(nèi)容卻跟不上新形勢變化的需要，還沒有形成一個既體現(xiàn)時代特征又具有深厚歷史意蘊的高度有機統(tǒng)一的理論體系。如作為高校思想政治教育的主渠道和主陣地的“兩課”，在教學(xué)內(nèi)容方面，雖然幾經(jīng)修改，已有很大的突破，但還不能充分滿足新時期社會發(fā)展的需要，不能充分滿足培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟條件下的新型人才和跨世紀人才規(guī)格的內(nèi)在需要。因此高校思想政治教育要突破傳統(tǒng)的偏狹觀念，立足于培養(yǎng)適應(yīng)未來社會所必備的各種素質(zhì)。

　　(二)學(xué)生思想的多元化特點

　　市場經(jīng)濟的發(fā)展極大地促進了自主意識、參與意識、民主意識和競爭意識的增強，同時也使個人利益受到重視和保護。特別是市場經(jīng)濟強調(diào)物質(zhì)利益，追求最大的利潤，這極易滋生拜金主義、個人主義、享樂主義，嚴重影響大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀的形成。再加上社會上貪腐現(xiàn)象尚未得到有效遏止，丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，異質(zhì)文化的滲透，東西方價值觀的沖撞，都影響著大學(xué)生的思想和行為，造成學(xué)生思想混亂和選擇上的困難，出現(xiàn)了多元化的時代特點。他們渴望振興中華，期待祖國強大，關(guān)心國家建設(shè)和改革，愿意為建設(shè)祖國貢獻力量，但理想存在功利化傾向，當他們感到祖國的發(fā)展未能符合個人的愿望時，常�？赡芤蚓唧w問題而沖動起來牢騷滿腹，亂發(fā)議論，有的同學(xué)對中國社會主的認識還停留在較淺的層面，甚至有片面的錯誤的理解；價值取向的主流是健康向上，但價值取向中消極因素呈增長趨勢，一些大學(xué)生在人生價值觀上崇尚自我，以個人為主體，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)；大學(xué)生的道德認知狀況較好，但在道德評價和實踐上存在偏差，道德評價上采取雙重標準，對人嚴，以己寬；心理素質(zhì)有所增強，承受壓力和挫折的能力不斷提高，但在學(xué)生、生活中還存在許多困惑和不適應(yīng)。El益激烈的競爭環(huán)境帶來的思想負荷，復(fù)雜的社會問題帶來的思想困惑，使大學(xué)生心理壓力加大。伴隨著愿望的落空，對未來前途的擔憂，隨之出現(xiàn)消極情緒，甚至極少數(shù)有厭世和反社會等不良的心理，影響學(xué)生的成長。

　　(三)現(xiàn)代媒體的影響

　　我們生活在信息時代，大眾傳媒自然地成為學(xué)生的主要伙伴。特別隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)作為一種充滿時代氣息的傳播媒體深受青年學(xué)生的歡迎，它拓展了學(xué)生的知識視野，拓寬了生活空間，使意識形態(tài)領(lǐng)域的防御和調(diào)控能力受到嚴峻挑戰(zhàn)。學(xué)校和教師已不是惟一的信息源，教師的權(quán)威地位已經(jīng)被打破。加之大學(xué)生有較強的自我意識和參與意識，社會交往能力提高，這就要求學(xué)校教師要樹立正確的學(xué)生觀，在思想政治教育中突出學(xué)生的主體地位，充分融匯學(xué)生的思想實際，及時幫助他們對獲取各種信息進行篩選加工，去偽存真、去粗取精。那些空洞的說教、機械的訓(xùn)練和強制性的管理，是很難被學(xué)生所接受的。學(xué)校必須在教育方法和途徑上不斷創(chuàng)新。

　　二、改進高校思想政治教育的對策

　　面對新形勢的挑戰(zhàn)，唯一選擇就是不斷創(chuàng)新。高校必須正視社會客觀現(xiàn)實和當代學(xué)生的思想特征，遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的方針，不斷探索新思路，解決新問題。

　　(一)拓寬體現(xiàn)時代精神的教育內(nèi)容

　　在新的歷史條件下，對大學(xué)生思想政治教育必須以馬列主義、共產(chǎn)主義思想體系作為基本內(nèi)容，應(yīng)該堅持不懈地進行馬克思主義基本原理和共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和道德觀的教育。但學(xué)校德育還必須根據(jù)社會形勢的發(fā)展和工作對象的實際情況，將高校思想政治教育的著力點轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生素質(zhì)方面來，突出現(xiàn)代意識培養(yǎng)。

　　1．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

　　市場經(jīng)濟的鮮明特點就是自主性、開放性和競爭性，在均等的機會面前，只有德才兼?zhèn)�、能力卓越的人才，才能在競爭中取勝，反之，會被市場無情淘汰。面對市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須具備開拓創(chuàng)新的精神。不盲目、從眾、唯上、唯書，敢于沖破陳舊思想的束縛，勇于創(chuàng)造新事物、新理論、新技術(shù)。

　　2．培養(yǎng)良好的合作精神

　　在科技進步，專業(yè)分化El趨細致的今天，任何一個人都難以包打天下，任何成果都離不開集體的智慧。為此高校德育內(nèi)容要增加大學(xué)生合作意識的教育，使個人融入集體大家庭之中，學(xué)會與人相處，學(xué)會做人之道。

　　3．增加心理健康教育內(nèi)容

　　學(xué)校必須正視學(xué)生的心理特點，開展人生理想和心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生具有強烈而不偏激的道德情感，自信而不自傲的自我意識，吃苦耐勞、不怕困難百折不撓的意志力和較強的心理承受能力及自我控制能力，強烈的事業(yè)心及責任感；以及開朗、樂觀、進取的健康心態(tài)。

　　(二)思想政治教育的方式方法走向創(chuàng)新

　　學(xué)校思想政治教育之所以缺乏應(yīng)有的吸引力和明顯效益，除了內(nèi)容方面的原因之外，與方式、方法是否科學(xué)有著很大的關(guān)系，過去學(xué)校思想政治教育強調(diào)教育者對行為規(guī)范和紀律條文的傳授和灌輸，強調(diào)受教育者對所傳授的道德原則和行為準則的無條件服從和接受。面對新的現(xiàn)實，思想教育方式方法的改革著力點應(yīng)放在創(chuàng)新上。

　　1．要在知識載體上多用功

　　大學(xué)生期望有廣博的知識，渴望提高社會認識能力和自身修養(yǎng)。他們雖然很重視形式，十分喜歡生動活潑，這是青年學(xué)生的特點。但他們真正反對的常常并不是什么形式，而是內(nèi)容。為什么高水平的報告學(xué)生愛聽?為什么高質(zhì)量的課學(xué)生愛上?就是因為內(nèi)容新，聽了有收益。學(xué)校在對學(xué)生進行思想政治教育，在考慮多種多樣方式方法時，真正要考慮是教育內(nèi)容。內(nèi)容是否具有針對性，有沒有吸引力，信息量是否足等。否則活動形式再新穎獨特，也會變成形式主義，高校思想政治教育要把思想性與知識性融為一體，強調(diào)以知識為載體，從“寓教于樂”“寓教于情”向“寓教于文”擴展。

　　2．要在培養(yǎng)學(xué)生自律能力上多用功

　　外界對學(xué)生的影響都要經(jīng)過自己的內(nèi)部思想情感活動，然后作出自己的判斷和選擇。如果學(xué)校思想教育基本處于靜態(tài)，只讓學(xué)生端坐靜聽教師的道德說教，不僅會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，也會導(dǎo)致窒息學(xué)生內(nèi)部的思想情感活動。在這種情況下，學(xué)生即使被迫順從教師的要求，其行為也不可能持久，更不可能把道德要求轉(zhuǎn)化為個人的品德。所以我們要把思想政治教育過程組織成為引導(dǎo)學(xué)生能動地進行的活動過程。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。課堂教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實際，由“滿堂灌”向啟發(fā)式、討論式、研究式轉(zhuǎn)變，針對大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛的特點，學(xué)�？山Y(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加各種多樣的課外活動，如組織讀書報告會、辯論賽、競技比賽、社團文化藝術(shù)等活動。也可組織學(xué)生走出校門，接觸社會。利用暑假時間行社會考察、調(diào)查研究、科技服務(wù)、智力扶貧等社會實踐活動。通過活動提高了認識，也鍛煉了自身能力。為了充分發(fā)揮社會實踐對學(xué)生的思想教育作用，還必須建設(shè)好社會實踐基地，使社會實踐規(guī)范化、制度化。

　　3．要在細化上多用功

　　隨著德育工作從模式化、政治化向個性化、生活化轉(zhuǎn)變，教育和管理的方法就不能大而不化，必須堅持深人細致的工作作風(fēng)。對學(xué)生思想上的問題，不能采取強制的辦法，教師要了解學(xué)生各式各樣的心態(tài)、情緒和思想，精心疏導(dǎo)，促使他們思想沿著正確的方向發(fā)展。對學(xué)生進行思想品德教育時，要同學(xué)日常的學(xué)習(xí)、生活、勞動相聯(lián)系起來，要關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。教師要有針對性地引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)與國家的前途命運和自己的發(fā)展成才聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。要教給學(xué)生人際交往的知識，指導(dǎo)學(xué)生與人交往，學(xué)會做人之道。對社交有心理障礙的學(xué)生，教師要用心理理論透徹分析其存在的根源，培養(yǎng)其社交能力。要向?qū)W生傳授現(xiàn)代文明生活方式，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣�？傊�，思想政治教育不是高高在上的、不是空洞的，而是要實實在在地解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的困惑和難點。

　　(三)開拓網(wǎng)絡(luò)道德教育

　　高校要積極開拓思想政治教育在信息技術(shù)領(lǐng)域的新天地，做好網(wǎng)絡(luò)道德教育。計算機網(wǎng)絡(luò)具有信息容量大、傳播速度快等特點，使跨地區(qū)、跨時空的交流成為可能，給高校思想政治教育工作提供了廣闊的舞臺。但計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容泥沙俱下，魚龍混雜，其中不乏各種錯誤和不健康的內(nèi)容，它們極力宣傳西方資產(chǎn)階級的世界觀和方法論，有的敵對分子甚至利用網(wǎng)絡(luò)進行輿論滲透，對高校思想政治教育帶來的沖擊不可忽視。學(xué)校必須大力開發(fā)思想政治教育軟件，向?qū)W生宣傳科學(xué)的世界觀和方法論。軟件還應(yīng)該著重針對目前軟件市場上的一些反面材料和學(xué)生的思想實際來對學(xué)生進行思想交流，使思想政治教育不再是一種呆板的活動。另一方面必須加強網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范網(wǎng)上行為，保證網(wǎng)上資料的科學(xué)性、思想性和政治性。要提高思想工作人員的素質(zhì)，熟練地掌握計算機操作技能知識和維修知識，負擔起監(jiān)控責任。

　　創(chuàng)新時代需要創(chuàng)新人才，但社會需要的是德才兼?zhèn)涞亩�不是高才低德的人才�！八枷胝�治教育在各級各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”高校要根據(jù)中央精神，結(jié)合學(xué)生的特點，切實加強和改進思想政治教育，為社會培養(yǎng)合格的人才。

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