亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

淺談中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙及對(duì)策

時(shí)間:2024-04-22 11:15:05 論文范文 我要投稿

淺談中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙及對(duì)策

【摘 要】:職業(yè)中專的學(xué)生最終去向不是大學(xué)而是工作,數(shù)學(xué)科目的教學(xué)很難開展,中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙很大,如此分析
【關(guān)鍵詞】:心理障礙 數(shù)學(xué)教學(xué)
        我是一名中專數(shù)學(xué)教師,從事職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)有七個(gè)年頭了,職業(yè)中專的學(xué)生不好教,因?yàn)樗麄兊淖罱K去向不是大學(xué)而是工作,所以有些科目的教學(xué)很難開展,尤其是數(shù)學(xué)教學(xué),數(shù)學(xué)課本身的語(yǔ)言抽象化和思維理性化特點(diǎn),往往造成中專學(xué)生不同程度存在依賴心理,厭煩心理,自卑心理,自滿心理等心理障礙.通過對(duì)數(shù)學(xué)課及學(xué)生的特點(diǎn)及障礙進(jìn)行逐個(gè)分析,我相應(yīng)提出一些解決辦法.通過對(duì)中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙的分析,我發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
        1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)薄弱
        學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與教學(xué)內(nèi)容和要求之間的差異是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙之一。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過智力活動(dòng)而理解掌握的,學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)是他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ),它對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)起著重要的作用。從我所教的學(xué)生情況來看,凡是在中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,進(jìn)入中專以后,盡管老師和學(xué)生本人已付出了努力,但成績(jī)并不理想,大部分學(xué)生依然跟不上教學(xué)?梢姡袑I捎谠谝郧皩(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,從而導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,繼續(xù)學(xué)習(xí)就難于理解和掌握,學(xué)習(xí)的進(jìn)展必然會(huì)遇到障礙。
        2、厭學(xué)心理
        思想認(rèn)識(shí)不高,中專生普遍存在著重專業(yè)輕基礎(chǔ)的傾向,專業(yè)課孜孜以求,基礎(chǔ)課漠然置之。再加上大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)數(shù)學(xué)的功能和價(jià)值不甚了了,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的。有的認(rèn)為一走出校門,數(shù)學(xué)就被擱在一邊,沒有什么用處了;有的則感到數(shù)學(xué)學(xué)膩了,學(xué)煩了,不如看自己中意的書還夠滋味。
        3畏懼心理
        數(shù)學(xué)的高度抽象性,抽去萬(wàn)紫千紅的客觀具體事物,只剩下一堆灰色的數(shù)字,符號(hào),盡是這些數(shù)字和符號(hào)在打架,已使人覺得枯燥無(wú)味道了。加上部分學(xué)生原來數(shù)學(xué)水準(zhǔn)較差,甚至屢次失手,又缺乏信心和勇氣,一接觸數(shù)學(xué)就心存畏懼,知難而退,能繞則繞,能避則避。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的多種原因,對(duì)數(shù)學(xué)這一學(xué)科不重視、不感興趣、水平測(cè)試成績(jī)低等,往往產(chǎn)生消極的態(tài)度中專學(xué)生從小學(xué)到初中,接觸數(shù)學(xué)已經(jīng)有九年了,現(xiàn)在進(jìn)入中專還要繼續(xù)面對(duì),感到無(wú)奈以至厭煩,這是可以理解的。
        他們產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的原因是復(fù)雜的,既有教師、家長(zhǎng)、社會(huì)方面的因素,也有他們自身的因素。那么怎樣在數(shù)學(xué)中排除心理障礙,振作精神,努力完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效果呢?!我覺得因該做到以下幾點(diǎn):
        1、端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性。
        動(dòng)機(jī)是一種心理狀態(tài),中專生走入校門后,迷惘心理反映其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的模糊性,混雜性和缺陷性。端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是在其內(nèi)心中確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)需要,作為推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,進(jìn)而提高學(xué)數(shù)學(xué)的自覺性。 
        2、重實(shí)際、
        重實(shí)際指在教學(xué)之中要因地制宜,因材施教,了解自己的學(xué)生,了解自己的教學(xué)環(huán)境!
        一是指教師要深入調(diào)查研究,了解學(xué)生實(shí)際,包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭環(huán)境,興趣愛好,特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)策略和水平等等;        二是指數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容要盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際;
        三是要加強(qiáng)實(shí)踐,使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)過程中初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
        3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        中專生“學(xué)習(xí)習(xí)慣差”的現(xiàn)象較為普遍!皩W(xué)習(xí)習(xí)慣差”的直接后果是學(xué)習(xí)成績(jī)下降,學(xué)習(xí)能力低下。數(shù)學(xué)家谷超豪說過:“要想提高學(xué)習(xí)效率,要點(diǎn)就是持之以恒,學(xué)習(xí)問題連續(xù)性的,用功一陣丟一陣,想重新拾起來,就事倍功半了!薄焙(jiǎn)言之,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),就是培養(yǎng)學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有科學(xué)方法,持之以恒,久成習(xí)慣。
        ⑴養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣:
        課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課,取得優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí),不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力,而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣、撐握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),對(duì)新教材有個(gè)初步的了解,就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己弄不懂的問題,配合老師講授、及時(shí)消化吸收。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
        ⑵養(yǎng)成會(huì)聽課的習(xí)慣:
        聽課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因此,必須十分重視聽課,將自己在課前預(yù)習(xí)時(shí)所獲得對(duì)新教材的理解與老師講解的內(nèi)容相比較,由此加深對(duì)新教材的理解和記憶,糾正自己理解的錯(cuò)誤。通過比較,如果學(xué)生對(duì)新教材的理解比老師的看法要深一些,這時(shí)學(xué)生就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事,由此也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。
        ⑶養(yǎng)成在理解過程中記憶的習(xí)慣:
        不少學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),只重結(jié)論,輕過程,以為最后的結(jié)論就是基礎(chǔ)知識(shí)。還誤以為掌握基礎(chǔ)知識(shí)就是背定義,記公式,結(jié)果運(yùn)用起來經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)概念模糊和混淆的問題,因此寧可多想幾遍也不要死記硬背,因?yàn)樗烙浻脖臣炔荒茴I(lǐng)悟概念和本質(zhì),也不能長(zhǎng)久地記住基礎(chǔ)知識(shí)。偏重?cái)?shù)學(xué)結(jié)論而忽視數(shù)學(xué)過程,這是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中長(zhǎng)期存在的問題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的偏重結(jié)論心理發(fā)展下去的結(jié)果是,學(xué)生對(duì)定義、公式、定理、法則的來龍去脈不清楚,知識(shí)理解不透徹,不能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)問題,無(wú)法形成正確的概念,難以深刻領(lǐng)會(huì)結(jié)論,致使其智慧得不到啟迪,思維的方法和習(xí)慣得不到訓(xùn)練和養(yǎng)成,觀察、分析、綜合等能力得不到提高。只有在理解過程中記憶,才能有效地掌握知識(shí),也只有在對(duì)知識(shí)理解上下功夫,才能做到舉一反三,觸類旁通。
        ⑷養(yǎng)成時(shí)常思考的習(xí)慣:
        愛因斯坦說:“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要常思考,正確運(yùn)用類比法,包括性質(zhì)類比,圖形類比,公式類比,方法類比等。將有助于開拓思路,提高發(fā)現(xiàn)能力和解答能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。要求在做完一道練習(xí)后作適當(dāng)?shù)幕仡櫍瑱z查解題過程是否正確,討論和論證是否詳盡嚴(yán)密,再?gòu)牟煌慕嵌热シ治鲅芯,進(jìn)一步思考是否可以簡(jiǎn)化解題過程,還有沒有別的分析和方法,從而使一道問題的解決變成一類問題的解決。學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)有好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高。

【淺談中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙及對(duì)策】相關(guān)文章:

淺談如何提高中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣03-08

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)合作學(xué)習(xí)問題分析及解決對(duì)策12-05

試析大學(xué)生心理障礙的誘因與對(duì)策12-09

簡(jiǎn)論大學(xué)生心理障礙的教育對(duì)策12-09

如何在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中排除學(xué)生學(xué)習(xí)的心理障礙03-01

淺談中學(xué)生心理障礙的健康指導(dǎo)12-08

大學(xué)生心理障礙原因形成及對(duì)策探析03-08

高中物理教學(xué)心理障礙的產(chǎn)生原因及對(duì)策11-20

淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣11-19

  • 相關(guān)推薦