亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

淺議如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

時(shí)間:2022-12-09 21:34:29 論文范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

淺議如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

  論文關(guān)鍵詞:高職院!∷季S 教育 培養(yǎng)

  論文摘要:高職數(shù)學(xué)作為高職院校重要的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)及思維擴(kuò)散具有很大幫助,特別是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面。因此,根據(jù)高職學(xué)生的心理特點(diǎn)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)。 

  高職數(shù)學(xué)在學(xué)生的教育生涯中占有重要地位,它是一門(mén)思維散發(fā)性很強(qiáng)的學(xué)科,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主能力、解決問(wèn)題能力等方面均有很大促進(jìn)作用。另外,高職數(shù)學(xué)的輻射性很強(qiáng),是所有學(xué)科的工具書(shū)和基礎(chǔ),如物理、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目,均涉及到高職數(shù)學(xué),但是,我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)手段只重視理論與運(yùn)算技巧的培養(yǎng),而忽視了利用高職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)。因此,筆者從以下幾個(gè)方面敘述對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)策略。
  一、自學(xué)高職數(shù)學(xué)的能力
  自學(xué)能力就是自主學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)學(xué)生主動(dòng)的對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索從而獲得知識(shí)的能力。一般來(lái)說(shuō),高職學(xué)生的教育過(guò)程具有較強(qiáng)的針對(duì)性,是為了滿足社會(huì)需求而發(fā)展的高校教育。因此,和其它高校相比,高職院校的學(xué)生會(huì)更快地投入社會(huì),但是學(xué)校的教育畢竟是有限的,不可能面面俱到,所以掌握一定的自學(xué)能力會(huì)使學(xué)生今后踏入社會(huì)獲得額外的優(yōu)勢(shì)。那么,如何提高學(xué)生的自學(xué)能力呢?首先,養(yǎng)成一個(gè)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。讓學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并對(duì)計(jì)劃堅(jiān)定不移的執(zhí)行,一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常容易制定,但是執(zhí)行起來(lái)就沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單了。俗話說(shuō)的好,“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”正是這個(gè)道理。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生即使有在周密詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一旦不能貫徹落實(shí),就像一把好槍不裝子彈,沒(méi)有任何實(shí)際效果,因此,要想提高自學(xué)能力,就必須養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在我國(guó)傳統(tǒng)的教育中,教師一直在扮演“父母”的角色,為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,布置課堂作業(yè),進(jìn)行難題講解,一直在包辦學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。這樣的教育嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。為改變這種局面,教師應(yīng)從教學(xué)的“主導(dǎo)者”過(guò)渡到“引導(dǎo)者”的角色,把學(xué)習(xí)的主1導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生更加積極地、自主的參與到學(xué)習(xí)中。
  二、學(xué)習(xí)高職數(shù)學(xué)的興趣
  愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“興趣是最好的老師”。確實(shí)如此,興趣在所有影響學(xué)習(xí)因素中占據(jù)了一個(gè)特殊的位置。它不但影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、思維散發(fā)性、創(chuàng)新能力等,對(duì)發(fā)掘?qū)W生潛能也起到關(guān)鍵作用。不單單是高職數(shù)學(xué),其作用在所有學(xué)習(xí)中都能起到良好效果。假如,一名學(xué)生對(duì)高職數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,繼而發(fā)展為濃厚的學(xué)習(xí)熱情,才可能有針對(duì)于高職數(shù)學(xué)敏銳的觀察、豐富的想象、積極的探索,才可能對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究和分析,不斷改進(jìn)問(wèn)題解決辦法,熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。因此,教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的閃光點(diǎn),并對(duì)感興趣的問(wèn)題深入解析與評(píng)講,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。這對(duì)于學(xué)習(xí)起來(lái)非常乏味的高職數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的高職生來(lái)講,會(huì)有一定難度。但是正因?yàn)槿绱,一旦真正掌握興趣教學(xué)的優(yōu)勢(shì),學(xué)生能力的培養(yǎng)肯定可以取得加倍的效果。當(dāng)然,我們的教師在激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以后,還要想辦法使這種狀態(tài)延長(zhǎng)下去,講課時(shí)爭(zhēng)取在條理清晰的前提下,做到語(yǔ)言生動(dòng),并且不斷改進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用誘導(dǎo)啟發(fā)的形式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情保持在一個(gè)穩(wěn)定的水平,讓學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)狀態(tài),追求主動(dòng)學(xué)習(xí)。其中,類(lèi)比法經(jīng)常適用于高職院校的高職數(shù)學(xué)中。比如在講解二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)時(shí),如果學(xué)生已經(jīng)對(duì)一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)有了明確認(rèn)識(shí),那么教師可以指引學(xué)生對(duì)二者進(jìn)行比較分析,找出其中的相同點(diǎn)與相異點(diǎn),這樣做,教師教學(xué)顯得輕松,學(xué)生接受起來(lái)也比較容易,興趣會(huì)有明顯提高。

  三、高職數(shù)學(xué)的思維能力
  在高職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中,思維能力的培養(yǎng)往往比獲得的問(wèn)題答案更加重要。這就好比“授之以魚(yú),不如授之以漁”,高職數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)也是提高學(xué)生自身綜合能力的因素之一。什么是數(shù)學(xué)的思維能力呢?其實(shí)就是通過(guò)長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)訓(xùn)練,逐漸形成的科學(xué)化思維方式。數(shù)學(xué)思維既要觀察客觀的世界,也要抓住客觀物象的特征進(jìn)行抽象提取與模型建立,最后通過(guò)歸納總結(jié)和直覺(jué)判斷,尋找事物之間存在的規(guī)律,讓看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律可言的現(xiàn)象變得有理可循。可以這么說(shuō),使學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力遠(yuǎn)比教師單項(xiàng)解答某道題的效益高,傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直存在嚴(yán)重誤區(qū),過(guò)于側(cè)重筆試教育而忽略了數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。因此,為了改善這種狀態(tài),應(yīng)把思維能力的培養(yǎng)作為在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。當(dāng)學(xué)生遇到難題時(shí),不要急于給出推理公式及正確答案,要先讓學(xué)生自行思考,然后通過(guò)教師的科學(xué)引導(dǎo),最后發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律,從而獲得問(wèn)題的正確答案。這對(duì)提高學(xué)生的思維能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有明顯效果。
  四、高職數(shù)學(xué)的應(yīng)用與創(chuàng)新精神
  高職院校的教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新型、實(shí)用型技術(shù)人才。而高職數(shù)學(xué)課程作為高職院校重要的公共基礎(chǔ)課,更加應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力為教學(xué)目標(biāo)。首先,在教學(xué)中,教師要激勵(lì)學(xué)生大膽猜想,敢于假設(shè);其次,要求一題多解。如果某道題完成后,教師可以要求學(xué)生運(yùn)用更加簡(jiǎn)單的方法完成;最后,敢于質(zhì)疑。學(xué)習(xí)最重要的就是敢于質(zhì)疑,質(zhì)疑是創(chuàng)新的開(kāi)始,學(xué)習(xí)中最怕的就是糊糊涂涂的學(xué),不論對(duì)于錯(cuò),沒(méi)有自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),不敢提出自己的看法,從而失去創(chuàng)新與應(yīng)用能力。
  五、總結(jié)
  筆者通過(guò)近些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深切感受到在高職院校中能力培養(yǎng)的重要性,不單單對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作具有重要影響,對(duì)未來(lái)的生活同樣非常重要。因此,在高職數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中,更加應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在教學(xué)方法上要大膽創(chuàng)新,“教無(wú)定法,貴在得法”,在研究學(xué)生能力培養(yǎng)的策略上,不應(yīng)安于現(xiàn)狀,停滯不前,要不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行完善,從根本上加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)。 

  參考文獻(xiàn):
  [1]史建國(guó).高職高專(zhuān)基礎(chǔ)課教學(xué)改革思考[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010.(4):176-177.
  [2]李長(zhǎng)恩.分層次教學(xué)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與研究[J].坊學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(6):146-147.
  [3]盛祥耀.高職數(shù)學(xué)(第2版)[M].北京:高等教育出版社,2004.
  [4]單宏強(qiáng).淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)[J].科教文匯,2007(12).
  [5]紀(jì)素麗.對(duì)高職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J].煤炭高等教育,2008(1).

【淺議如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力】相關(guān)文章:

淺談如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣08-24

論高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)08-20

淺談物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-23

談?wù)勅绾卧谡Z(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感06-07

如何在高中籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)08-12

物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ募记蓱?yīng)用04-10

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)08-22

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)08-21

物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力04-29

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力08-29