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如何加強對少年兒童的道德教育
【論文摘要】分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對少年兒童的道德教育所產(chǎn)生的負(fù)面影響，提出少年兒童圖書館要利用其自身優(yōu)勢成為對少年兒童進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要陣地，掌握網(wǎng)上教育的主動權(quán)，具體的實施途徑和對策。
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【論文關(guān)鍵詞】圖書館網(wǎng)絡(luò)道德教育；少年兒童；對策
圖書館是對少年兒童進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要陣地，在培養(yǎng)和增進(jìn)少兒的網(wǎng)絡(luò)知識和文明上網(wǎng)意識，積極為少年兒童創(chuàng)造良好的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，引導(dǎo)少年兒童自覺抵御網(wǎng)上的不良信息，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍等方面有著至關(guān)重要的作用，因此，圖書館的工作者應(yīng)認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下少年兒童網(wǎng)絡(luò)道德教育的特點和規(guī)律，利用自身優(yōu)勢積極探索少兒道德教育的新途徑和新方法，為少年兒童的成長提供更加廣闊的、更加健康的空間。
1．網(wǎng)絡(luò)對少年兒童德育產(chǎn)生的負(fù)面影響
1．1網(wǎng)絡(luò)休閑引發(fā)少年兒童道德行為失范
網(wǎng)絡(luò)給少年兒童學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的天地。與此同時腐朽落后文化和有害信息會通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕毒害少年兒童的心靈。少年兒童屬于道德意識薄弱的群體，他們在網(wǎng)絡(luò)休閑的時空里基本上處于“道德隨意”狀態(tài)，極易引發(fā)道德行為失范。例如，在“網(wǎng)絡(luò)聊天室”，有的少年兒童是“無聊聊天”或“庸俗聊天”；有的少年兒童迷戀一些低級趣味的不健康的游戲。毋庸置疑，少年兒童在缺乏道德約束的網(wǎng)絡(luò)休閑時空里的道德失范行為，必然導(dǎo)致個人與他人、個人與社會的網(wǎng)絡(luò)道德矛盾的產(chǎn)生。
1．2信息垃圾毒害少年兒童身心健康
網(wǎng)絡(luò)不僅是一個信息的海洋，也是一個信息垃圾場，大量的淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等等的不健康內(nèi)容充斥其中。據(jù)統(tǒng)計，有60％的少年兒童無意中接觸過網(wǎng)上黃色信息，而接觸過網(wǎng)上黃色信息的少年兒童，90％以上有性犯罪行為與動機。除此之外，有的還瀏覽色情網(wǎng)頁，寄發(fā)不健康電子郵件，近年來，少年兒童因受網(wǎng)絡(luò)信息垃圾的毒害而身心受損甚至導(dǎo)致違法犯罪的事件屢見報端，這給家長及兒童工作者敲響了警鐘，由此而引發(fā)的社會問題，應(yīng)引起全社會廣大教育工作者的高度關(guān)注。
1．3網(wǎng)絡(luò)滲透沖擊傳統(tǒng)使價值文化
網(wǎng)絡(luò)具有全球性、開放性的特征，使全世界沒有國界、沒有地域的區(qū)別。有的發(fā)達(dá)國家利用自身先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)傳媒優(yōu)勢加緊對我國少年兒童進(jìn)行思想文化滲透，爭奪和腐蝕我們的下一代，必須引起我們各級教育部門和各級政府密切關(guān)注和高度警惕。
2．圖書館加強對少年兒童網(wǎng)絡(luò)道德教育的途徑和方法
作為社會教育專門機構(gòu)的圖書館，我們要利用自身的環(huán)境設(shè)備、人才優(yōu)勢有針對性地加強對少年兒童的網(wǎng)絡(luò)道德教育，用我們的工作去解放那些迷戀不健康網(wǎng)吧的少年兒童，占領(lǐng)網(wǎng)吧陣地。
2．1盡快制定和完善網(wǎng)上法規(guī)
網(wǎng)絡(luò)立法，能夠使用網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展從無序到有序，近年來，我國相繼推出了有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，但以青少年為對象的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或相應(yīng)的管理保護(hù)措施、應(yīng)對之策還是一個空白。為使網(wǎng)絡(luò)宣傳意識形態(tài)工作有法可依，就應(yīng)該抓緊研究和制定未成年人利用信息網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，依據(jù)文明、健康、有益三大原則，進(jìn)一步對網(wǎng)上不良信息進(jìn)行過濾，凈化網(wǎng)上環(huán)境規(guī)范管理，堅決取締嚴(yán)重危害少兒身心健康的非法網(wǎng)吧，加大投入，多建設(shè)為少年兒童服務(wù)的健康網(wǎng)絡(luò)陣地。
2．2加強對少年兒童的網(wǎng)絡(luò)道德教育
在少年兒童網(wǎng)絡(luò)道德教育中，圖書館員要向少兒進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任”為核心內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高少年兒童道德文明素養(yǎng)，使之自覺養(yǎng)成良好的網(wǎng)上行為習(xí)慣。教育少年兒童在網(wǎng)絡(luò)使用中做到：未經(jīng)許可不得動用別人的計算機，不可復(fù)制別人的文件，更不能隨意改變或刪除他人的文件；不容許利用計算機從事侵害國家利益、集體利益和公民合法權(quán)益的活動，更不能故意輸入計算機病毒以其它有關(guān)數(shù)據(jù)危害計算機信息系統(tǒng)的安全。
2．3規(guī)范少年兒童網(wǎng)上行為
為落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中關(guān)于“引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)文明”的精神，增強少年兒童檢索、評價和應(yīng)用信息的能力，團(tuán)中央、教育部、文化部等多家單位聯(lián)合向社會發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，要求廣大少年兒童要善于利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)、不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
圖書館工作者要結(jié)合《公約》，引導(dǎo)少年兒童的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)，依法上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人。
2．4開展多種形式的上網(wǎng)指導(dǎo)
我們可以通過宣傳欄、信息窗、閱讀指導(dǎo)小組、網(wǎng)上指南、輔導(dǎo)課、參觀圖書館等形式對少年兒童進(jìn)行上網(wǎng)指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)有：網(wǎng)絡(luò)給少兒帶來的利弊；上網(wǎng)的自我保護(hù)措施；推薦介紹我國現(xiàn)有專門為少年兒童開設(shè)的網(wǎng)站，如“少年信息服務(wù)網(wǎng)”和“人民日報網(wǎng)站”等；推薦本館網(wǎng)站和全國少兒圖書館網(wǎng)站。目前，由十幾個少兒館共同發(fā)起并正在聯(lián)合籌建“中國少年兒童信息大世界——網(wǎng)上圖書館”，它將成為少兒活動的樂園。如果我們能因勢利導(dǎo)地做好少年兒童的上網(wǎng)指導(dǎo)工作，就能夠使得他們在網(wǎng)上沖浪中既獲得樂趣，又得到教育，學(xué)到知識。
2．5實施網(wǎng)絡(luò)綜合治理
有效抵御網(wǎng)絡(luò)對少年兒童德育的負(fù)面影響，僅靠圖書館的教育的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須努力尋求學(xué)校、家庭、社會教育的有效整合，共同形成合力，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的綜合治理。有關(guān)職能部門要制定和完善網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，依法加大對“網(wǎng)吧”市場的規(guī)范管理力度；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門應(yīng)采取科技手段，過濾網(wǎng)絡(luò)信息，封鎖信息垃圾的傳播，從而規(guī)范凈化網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境；家長應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有的放矢地及時點撥和引導(dǎo)子女正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，同時要監(jiān)護(hù)和教育子女，盡量幫助子女選擇上網(wǎng)內(nèi)容，對子女上網(wǎng)時間也應(yīng)有所控制；兼有教育和管理職能的學(xué)校，要引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)上行為。
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