淺析學習化學困難的原因及對策

        化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然學科。它在能源和資源的合理開發(fā)和高效安全利用中起到非常關(guān)鍵性作用，同時它是提高人類生存質(zhì)量和生存安全的有效保障。但是，對于如此重要的一門學科，許多中學生卻陷入了學習困境。在此，筆者就中學生學習化學困難的原因進行簡單的分析及提出應(yīng)對的措施。
        一、化學學習困難的原因
        1. 主觀原因和客觀原因
        主觀原因：中學生年齡偏小，對于社會沒有足夠的認知度和評價度，所以對化學學科的重要性理解不深。對學習化學學科來說僅僅限于興趣，缺乏遠大理想和進取心，進而放任自流，就會形成化學學習能力低下，行為習慣落后的狀況，學習起來自然困難。
        客觀原因：教學條件不足，有的學校學生一年都沒做過一次化學實驗, 沒進過化學實驗室，各種儀器、藥品、實驗都配置不全；其次還有教學環(huán)境差，教學方法不得當?shù)纫蛩亍?
        2. 學科原因
        化學學科學習與其他理科學科學習有所不同：它需要記憶的知識多，有的需要死記，如元素符號、常見元素的主要化合價等化學用語；有的需要理解記憶，如概念和定義、化學方程式、元素周期律等。不能掌握這些基礎(chǔ)知識，會給自己今后的化學學習造成一定的障礙。
        二、應(yīng)對措施
        鑒于以上原因，我認為可以采取以下方法：
        1. 根據(jù)學生好動和化學學科特點，激發(fā)學生學習化學的興趣
        （1）強化演示實驗、學生實驗，適當采取一定的電教化教學手段，利用各種教學掛圖、表格、模型，將教材知識與日常生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生觀察、思考、解決問題的能力。如通過提問學生熱水瓶膽內(nèi)的水垢是怎樣形成的，以及怎樣清洗？進而讓學生通過思考后分別采用自己的做法進行解決問題，最后總結(jié)出硬水及其軟化的方法。
        （2）結(jié)合教材教學內(nèi)容，積極開展社會實踐活動和化學課外興趣小組。如開展實驗裝置拆分和重裝比賽，使一些動手能力強而不愿意學化學的學生，轉(zhuǎn)變了對化學的學習態(tài)度；同時組織學生對一些必須記憶的知識進行攻關(guān)，如一些常見元素的化合價，剛開始學習的時候，學生存在著記憶困難，在此教師要引導學生編順口溜：一價鈉鉀銀氫（哪家迎親），二價鎂鈣鋅鋇（沒蓋新被）、三鋁四硅記在心……以增強學生的記憶深度。      2. 樹立信心，鞏固學生學習化學的興趣
        信心是學生取得成功的關(guān)鍵因素，而成功又往往不是一蹴而就的，因而我們應(yīng)當教育學生要有成功的信念，堅強的意志，敢于面對困難和挫折，逐漸提高自己的思維能力。同時在輔導學生時，認真對待學生提出的問題。即使是幼稚可笑的問題，也要靈活回答，幫助學生找出錯誤的原因并及時糾正，而對于學生能夠回答的問題，要進一步檢驗其知識的連貫性及舉一反三的能力，讓學生感受掌握知識的快樂和滿足，這樣學生既有新鮮感，學習較為生動，復習較為主動，同時又增強了學生的自信心，鞏固了學習興趣。
        3. 因材施教，情感投入
        傳統(tǒng)的應(yīng)試教育往往注重教師一個人的發(fā)揮，但是不利于學生的長遠發(fā)展，所以教師應(yīng)該選擇適合學生自身特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心。
        同時教師還要關(guān)愛學生，投入自己的情感。課堂教學在某種意義上講，首先應(yīng)該是人際的交往，然后才是知識的傳輸。因此，情感基礎(chǔ)是支撐教學活動順利進行的堅實紐帶。注重情感投入是解決當前學生厭學的一種重要方法，也是維持教師和學生之間關(guān)系的橋梁，它會產(chǎn)生一種非常偉大的力量，促使學生產(chǎn)生一種積極的心理面對學習，自覺進入學習狀態(tài)。
        4. 跟蹤反饋，鞏固提高
        中學生處于青春萌發(fā)的階段，人生觀、世界觀、價值觀正在形成，他們既想自立而又不能完全離開教師的引導，否則就會出現(xiàn)偏差。有些學生的心智水平與生理發(fā)展沒有同步，自控能力差，意志薄弱，情緒不穩(wěn)定，對他們稍微放松，學習就會掉隊。因此，平時作業(yè)錯題應(yīng)該嚴格要求訂正，直到正確掌握為止，磨煉其意志，逐步使他們形成良好的學習習慣。
        以上所敘述的成因和膚淺的對策，是本人對學生的現(xiàn)狀分析及一些做法，還有很多問題值得我們大家共同去探索和研究。 

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