淺議初中生思品課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
美國心理學(xué)家布魯諾指出："學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣。"的確，興趣是最好的老師，在課堂教學(xué)中激發(fā)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為承擔(dān)德育主任務(wù)的思品課，由于理論性較強，一些概念原理比較抽象、枯燥，在日常教學(xué)中長期得不到學(xué)生和家長的重視，受到作為"副科"的冷遇，這給思品課教學(xué)帶來了很大的難處，也給思品課的德育目標(biāo)的落實制造了很多的障礙。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣談幾點粗淺的看法。
1．精心設(shè)計導(dǎo)語，激活學(xué)習(xí)興趣。
"良好的開端是成功的一半"，這充分說明了課堂導(dǎo)入的重要性。良好的導(dǎo)入就如一劑興奮藥劑，它會激活學(xué)生探索知識的興趣和欲望，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，巧妙地設(shè)置情境，就很容易激發(fā)學(xué)生的求知欲，使教學(xué)在激活學(xué)生思維狀態(tài)下，順利地完成教學(xué)任務(wù)。怎樣講好導(dǎo)語呢？就要求我們在教學(xué)實踐中對教材進(jìn)行認(rèn)真的鉆研和教學(xué)資源的深度挖掘，努力設(shè)計出能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的"導(dǎo)語"，它可以是現(xiàn)實事例、故事、相聲、漫畫、看圖說話、音樂、設(shè)疑等等。例如，在學(xué)習(xí)初三《燦爛的中華文化》時，我播放了奧運會開幕式的視頻，當(dāng)學(xué)生再一次被燦爛的中華文明所震撼后，我順勢設(shè)問："作為中國人，你對中華文化了解多少？"，引發(fā)討論，教師總結(jié)：到底什么是中華文化？它的內(nèi)容和特征各是什么？它的歷史和現(xiàn)狀如何？今天我們就來學(xué)習(xí)《燦爛的中華文化》。這樣的導(dǎo)入，會讓學(xué)生體會到思品課學(xué)科的實用性，同時激發(fā)學(xué)生"我要學(xué)""我愿學(xué)"的意愿，激活學(xué)習(xí)興趣。
2、善于設(shè)問，引導(dǎo)思考。
蘇霍姆林斯基說："要使你的學(xué)生看出和感到有不理解的東西，使他們面臨著問題，如果你能做到這一點，就是成功了一半。"可見，問題意識必須深入課堂。那么，怎樣做呢？過于簡單的問題，學(xué)生容易產(chǎn)生惰性和厭倦情緒，而過于難的問題，會挫傷學(xué)生思維的積極性。例如書本上有很多事例都設(shè)置了相應(yīng)的思考題，可我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在回答這些問題時總像是在擠牙膏。更有甚者站起來后直截了當(dāng)?shù)母艺f不會！而每當(dāng)我講到一些流行事物、新鮮時事、真實案例時，學(xué)生們卻個個雀躍不已。如此看來，學(xué)生們并非真正"失語"，而是我不會提問。為什么一定要糾纏于書本上的事例呢？拋開課本上的陳舊事例，利用鮮活的時事、身邊的新聞引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到真實，激發(fā)他們?nèi)ニ伎肌＠缥以谏?quot;做一個負(fù)責(zé)任的公民"時，展示全國道德模范感人事跡的多媒體課件，讓學(xué)生看他們是如何履行責(zé)任、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的。
3.豐富教學(xué)形式，注入鮮活元素。
在簡單重復(fù)對象的刺激下，人的注意力往往會遲鈍起來，難以產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)；而新穎、奇特的對象則會使人腦神經(jīng)系統(tǒng)興奮，激發(fā)強烈的注意力。因而教師在課堂中教學(xué)形式要多樣化，不能給學(xué)生"又是老一套"的感覺，否則就會削弱學(xué)生的注意力，甚至產(chǎn)生厭煩情緒，久而久之原有的興趣也會喪失殆盡。教學(xué)方法是多種多樣的，如討論法、舉例說明法、比較法、圖表法、歸納法、演繹法、"讀、議、講、練"等等。教學(xué)手段可采用錄音、投影、掛圖等多種輔助手段，努力創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境。4優(yōu)化教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)角色情的境。
教學(xué)成效往往取決于學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性的程度，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)""我愿學(xué)"，從而將外在的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素質(zhì)。為此在教學(xué)中，我常常創(chuàng)設(shè)情境，開展課堂小活動增強學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材內(nèi)容有很多適合學(xué)生參與甚至表演，學(xué)生通過此形式，既增強了學(xué)生的參與意識，發(fā)揮了主體作用，激發(fā)了學(xué)生的思維，又取得了良好的效果。如在教學(xué)《世界文化之旅》時，我設(shè)置情景讓學(xué)生進(jìn)行角色表演："外國人"、當(dāng)他們見面時的禮節(jié)是什么，讓同學(xué)們直觀感受到各國文化的差異，表演的學(xué)生積極性很高，其他的學(xué)生感到新穎，課堂氣氛十分活躍，我因勢利導(dǎo)開展"我是小小外交官"的活動加深學(xué)生對本課的理解，增強學(xué)生的參與意識，發(fā)揮了主體作用，取得良好的效果。
5、密切結(jié)合實際，引發(fā)學(xué)生思考。
政治課教學(xué)就是應(yīng)該理論聯(lián)系實際，理論從實踐中來又反過來指導(dǎo)實踐，這就體現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)政治課的作用，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)最有效的方法就是引導(dǎo)學(xué)生去思考身邊的事情，自我反思生活事件。只要是發(fā)生在自己身邊的事，學(xué)生思考的積極性就高，就能大膽地表達(dá)自己的看法；同時通過回憶生活事件，讓課堂教學(xué)回歸生活，密切聯(lián)系自我，學(xué)生就能夠從自我出發(fā)，更好地參與課堂教學(xué)，他們就會有更多的心理感受和體驗，從而挖掘人的內(nèi)心活動，了解其世界觀、人生觀、價值觀的走向，使教學(xué)深入人心，深入生活，做到知、情、意的心理交融，達(dá)到品德教育的目的。例如我在講解九年級《黨的基本路線》一節(jié)內(nèi)容時,我就組織學(xué)生對當(dāng)?shù)馗母镩_放前后三十年發(fā)生的變化展開社會調(diào)查,同學(xué)們通過自己的親身調(diào)查實踐明確了我們家鄉(xiāng)發(fā)生變化的原因及黨的基本路線的科學(xué)性與重要性,從而堅定堅持黨的基本路線不動搖的決心。
6、注意語言藝術(shù)，增強學(xué)習(xí)興趣。
海菌茲·雷曼麥說："用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理比直截了當(dāng)提出更能為人們所接受。"教師采用詼諧的故事、幽默的語言可以讓課堂富有生機，讓整個課堂充滿快樂。幽默的教師語言可以讓課堂"活"起來。一個優(yōu)秀思品課教師的語言應(yīng)像一個強大的磁場，緊緊地吸住著學(xué)生。氣勢浩瀚、激越高昂、豪邁奔放的語言讓學(xué)生肅然起敬；措詞優(yōu)美、情意纏綿、韻味深長的語言使學(xué)生注目神往；而綺麗灑脫、錯落有致、輕松諧趣的語言能讓課堂色彩斑斕，讓學(xué)生興趣盎然。
7.注重課堂結(jié)尾，延伸學(xué)習(xí)興趣。
一個興趣盎然的課堂，加上引人深思的結(jié)尾，可以使學(xué)生知識內(nèi)化、觸動心靈、達(dá)到知行統(tǒng)一的效果，并為下一節(jié)課作好鋪墊。結(jié)尾的方法多種多樣，如讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，或讓學(xué)生分析與本課主要內(nèi)容相關(guān)的一些具有針對性的時政熱點。以達(dá)到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用的目的，進(jìn)一步提高學(xué)生對思品課的興趣。
總之，課堂教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。在思品課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法多多。只要教師遵從新課標(biāo)理念，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新與選擇靈活多樣、切合實際的方法，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，就能上好思想品德課。
【淺議初中生思品課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣03-09
培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣方法初探11-16
淺析培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣01-15
淺談小學(xué)科學(xué)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)12-12
淺談“誘思探究教學(xué)”中的興趣培養(yǎng)03-04
淺議怎樣培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力03-22
歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)03-04
論學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)11-14
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)11-28
- 相關(guān)推薦