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關(guān)于電力企業(yè)高技能人才培養(yǎng)實(shí)踐探究
論文摘要：通過對(duì)某省電力公司高技能人才在“十一五”期間培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)入制度是電力高技能人才培養(yǎng)的驅(qū)動(dòng)力，需要與規(guī)劃是電力高技能人才培養(yǎng)的外在動(dòng)力，理論基礎(chǔ)是電力高技能人才培養(yǎng)的支撐力，有效管理是電力高技能人才培養(yǎng)的杠桿力。該“四個(gè)力”的探究表明，高技能人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)各級(jí)各類人員的高度重視，緊密配合和精心組織。論文關(guān)鍵詞：電力；高技能人才；培養(yǎng)；實(shí)踐
高技能人才是指具有必要的理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代設(shè)備操作技術(shù)，在生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域中能完成高難度要求的操作或關(guān)鍵動(dòng)作，并有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者，是身懷絕技、技藝精湛、技術(shù)通曉等的能工巧匠。高技能人才是電力企業(yè)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是電力企業(yè)穩(wěn)定和可靠運(yùn)行中一支不可或缺的勁旅，也是電力企業(yè)得以創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量。“十一五”期間，浙江省電力公司為了培養(yǎng)這支高素質(zhì)的技能人才隊(duì)伍，從公司實(shí)際出發(fā)，對(duì)高技能人才培養(yǎng)的驅(qū)動(dòng)力、外在動(dòng)力、支撐力和杠桿力進(jìn)行了實(shí)踐探究。
一、準(zhǔn)入制度是電力高技能人才培養(yǎng)的驅(qū)動(dòng)力
為了培養(yǎng)出一支高技能人才隊(duì)伍，該省電力公司在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)技能崗位職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是其高技能人才培養(yǎng)的驅(qū)動(dòng)力。
企業(yè)技能崗位職業(yè)資格準(zhǔn)入制度的建立：第一，對(duì)企業(yè)所有的技能崗位進(jìn)行全面的工作分析，明確目標(biāo)，理清思路，確定方案；第二，對(duì)企業(yè)所有技能人員的職業(yè)資格現(xiàn)狀通過“三級(jí)”（企業(yè)級(jí)—基層級(jí)—班組級(jí)）培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)開展全面的調(diào)查摸底，掌握第一手技能人才培養(yǎng)資料；第三，制定完善崗位說明書，明確崗位資格水平，出臺(tái)相關(guān)的管理辦法；第四，規(guī)定企業(yè)內(nèi)部空缺崗位的補(bǔ)員實(shí)行競聘上崗，班組長崗位必須具備技師及以上職業(yè)資格，實(shí)行崗位工資與職業(yè)技能等級(jí)掛鉤。
經(jīng)過技能崗位職業(yè)資格準(zhǔn)入制度在該省電力公司高技能人才培養(yǎng)過程中推行和實(shí)踐，以制度的形式使各級(jí)技能人才明確了崗位標(biāo)準(zhǔn)，樹立了前行的目標(biāo)，找到了自身存在的差距，激發(fā)了各級(jí)技能人才主動(dòng)要求培養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在此引導(dǎo)下，“十一五”期間浙江各電力企業(yè)高技能人才不僅在數(shù)量上有了明顯增長，結(jié)構(gòu)上也有了較好的優(yōu)化，更重要的是有更多的員工積極、主動(dòng)和自覺地要求參與高技能人才培養(yǎng)，激活了員工的內(nèi)在需求和動(dòng)力，使培養(yǎng)工作由要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。
二、需要與規(guī)劃是電力高技能人才培養(yǎng)的外在動(dòng)力
隨著該省電力公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代化設(shè)備的大量使用，尤其是±800kV特高壓工程在該省的推進(jìn)，統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)建設(shè)在該省的全面展開，客觀上需要大量的高技能人才。換一句話說，該省電力公司員工們已經(jīng)感受到現(xiàn)有高技能人才已經(jīng)不能滿足公司快速發(fā)展的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng)已成為員工職業(yè)成長的首要策動(dòng)力。
為了實(shí)現(xiàn)國家電網(wǎng)公司創(chuàng)“一強(qiáng)三優(yōu)”（電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng)、資產(chǎn)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、業(yè)績優(yōu)秀）現(xiàn)代電力公司的要求，該省電力公司以人才隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不僅謀劃員工的學(xué)歷提升、優(yōu)秀經(jīng)營管理人才培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人才教育，而且注重技能人才的造就。尤其是對(duì)高技能人才（國網(wǎng)或省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)專家、優(yōu)秀生產(chǎn)技能專家）規(guī)劃和培養(yǎng)，如今已成為該省電力公司對(duì)高技能人才培養(yǎng)的原動(dòng)力和員工積極參與的重要推動(dòng)力。
從該省電力公司“十一五”高技能人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的視角，五年里共培養(yǎng)：高級(jí)技師1227人、技師7632人、國家電網(wǎng)公司級(jí)優(yōu)秀專家32人、省公司級(jí)優(yōu)秀專家291人、“雙師型”人才1246人。這組近萬人的數(shù)據(jù)表明，其不僅超額完成該省電力公司“十一五”高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，同時(shí)還透視出：一個(gè)切合實(shí)際需要和科學(xué)有效的人才發(fā)展規(guī)劃就如一面旗幟引領(lǐng)著公司員工志承高遠(yuǎn)、努力成才，成為公司員工順利走向高技能人才的引導(dǎo)力。三、理論基礎(chǔ)是電力高技能人才培養(yǎng)的支撐力
加強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng)，通常該省電力公司及其下屬公司多著眼于長期從事生產(chǎn)一線前沿崗位、關(guān)鍵工序的員工，多以提高實(shí)戰(zhàn)操作技能為核心，多以培養(yǎng)技藝嫻熟精湛，在實(shí)踐中擅長解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝操作性難題，具有新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝應(yīng)用推廣能力為目標(biāo)。然而從公司“十一五”高技能人才培養(yǎng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：一部分一線前沿崗位員工雖能解決一些關(guān)鍵技術(shù)，但進(jìn)一步深化培養(yǎng)難度很大；一部分關(guān)鍵工序的員工對(duì)本工序的技藝嫻熟精湛，但對(duì)新技術(shù)、新工藝接受困難，甚至無法理解；一部分員工對(duì)所掌握的技能知其然但不知其所以然。所以在培養(yǎng)的途中一部分員工自動(dòng)放棄，使培養(yǎng)規(guī)劃和目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。究其原因，主要是參加培訓(xùn)的員工專業(yè)理論基礎(chǔ)薄弱，致使其在提升過程中缺少理論準(zhǔn)備，對(duì)掌握現(xiàn)代技術(shù)和解決新問題等缺乏理解的必要理論基礎(chǔ)。換一句話說，理論基礎(chǔ)是高技能人才得以順利培養(yǎng)的支撐力。
鑒于此現(xiàn)狀，該省電力公司在高技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐過程中，首先以明確高技能人才的內(nèi)涵條件宣傳為先導(dǎo)，鼓勵(lì)既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有專業(yè)理論基礎(chǔ)的技能人員得到培養(yǎng)，并順利成才；其次，該省電力公司在“十一五”期間加大資金投入，強(qiáng)化對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、操作水平高但理論知識(shí)薄弱員工的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。采取多渠道、多層次聯(lián)合辦學(xué)的方式，按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用結(jié)合的原則，在浙江大學(xué)、華北電力大學(xué)開設(shè)碩士學(xué)位研究生班，目前公司就讀在職碩士學(xué)位研究生有687人；在上海電力學(xué)院開設(shè)本科與專科班等，目前公司就讀專、本科712人�？梢灶A(yù)期再過兩年這批技能人員將會(huì)成為該省電力公司高技能人才隊(duì)伍的主要來源。
四、有效管理是電力高技能人才培養(yǎng)的杠桿力
該省電力公司高技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐探究還顯示，科學(xué)而有效的管理對(duì)高技能人才培養(yǎng)起著四兩撥千斤的杠桿作用，具體可以從“四個(gè)”結(jié)合加以表述。
1.高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合
“十年樹木，百年樹人�！备呒寄苋瞬排囵B(yǎng)也需要有一個(gè)長遠(yuǎn)的培養(yǎng)規(guī)劃與其成長規(guī)律相適應(yīng)；此外，該省電力公司技能人才本身無論在實(shí)踐能力還是在理論基礎(chǔ)的水平上均存在良莠不齊的情況，也需要根據(jù)其不同層次、不同需要等進(jìn)行有步驟的規(guī)劃，使其有條不紊地、分階段地轉(zhuǎn)變，跟上公司發(fā)展戰(zhàn)略的節(jié)拍。
2.高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)和企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制結(jié)合
“上崗靠技能，收入憑貢獻(xiàn)�！边@是該省電力公司在推行高技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐中探究出的新的激勵(lì)機(jī)制。一是實(shí)施技能人才職業(yè)資格認(rèn)證工作，推行準(zhǔn)入制度，激勵(lì)技能人員的驅(qū)動(dòng)力；二是在理論知識(shí)提升中公司支持一半的費(fèi)用，鼓勵(lì)技能人員強(qiáng)化基礎(chǔ)，使其早日成才；三是推行技能鑒定，考核評(píng)價(jià)、技術(shù)比武或知識(shí)競賽等，為技能人才創(chuàng)造“培養(yǎng)快、使用好、待遇優(yōu)”的良好動(dòng)力環(huán)境，形成條件激勵(lì)；四是實(shí)施崗位技能工資，并將崗位貢獻(xiàn)納入收入范疇，從經(jīng)濟(jì)上激勵(lì)技能人員的培養(yǎng)，使高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)更具有活力。
3.高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)和企業(yè)的“三新”應(yīng)用相結(jié)合
“三新”即新技術(shù)、新材料和新工藝。在對(duì)公司高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐過程中，公司考慮技能人員與研究人員培養(yǎng)的區(qū)別，選擇企業(yè)新設(shè)備安裝、新站投運(yùn)、老設(shè)備的新工藝改造以及檢修現(xiàn)場作業(yè)等積極組織開展現(xiàn)場示范、動(dòng)手參與、經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)活動(dòng)，使公司高技能人才的培養(yǎng)更有成效。
4.高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)和企業(yè)的培訓(xùn)網(wǎng)站專欄結(jié)合
為了配合高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)，公司在培訓(xùn)網(wǎng)站專門開通了高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)專欄，一是為技能人才提供互相學(xué)習(xí)、技術(shù)交流、技術(shù)創(chuàng)新、問題研討的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和共同進(jìn)步；二是為技能人才培養(yǎng)提供新技術(shù)、新材料和新工藝的信息渠道，開拓眼界，帷幄于其心，從而為技能人才創(chuàng)造寬松而有效的學(xué)習(xí)園地。
五、結(jié)論
實(shí)踐探究表明，高技能人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)各級(jí)各類人員的高度重視，緊密配合和精心組織。既要關(guān)注培養(yǎng)需要的外在動(dòng)力，也要有激發(fā)員工需要的驅(qū)動(dòng)力；既要有關(guān)心培養(yǎng)的支撐力，也要考慮管理帶來的四兩撥千斤的杠桿力。盡管不同企業(yè)有所不同，但這幾點(diǎn)對(duì)高技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)一定能夠起到拋磚引玉的作用。
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