簡析學(xué)科建設(shè)水平提升的思路與實踐
論文摘要：結(jié)合中國石油大學(xué)（華東）機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗，本文從師資隊伍建設(shè)、學(xué)科方向凝練、教學(xué)改革與創(chuàng)新、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、科研平臺建設(shè)等方面論述了加快學(xué)科建設(shè)發(fā)展速度，提升學(xué)科建設(shè)水平的思路與實踐方法。論文關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè)；科學(xué)規(guī)劃；水平提升
中國石油大學(xué)（華東）機(jī)電工程學(xué)院1986年在全國第二批被批準(zhǔn)設(shè)立了“石油天然氣機(jī)械工程”（現(xiàn)為“機(jī)械設(shè)計及理論”）一個二級學(xué)科博士點，此后一直到2003年博士點學(xué)科的數(shù)量一直沒有增加。自2003年以來中國石油大學(xué)（華東）機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)科建設(shè)水平和規(guī)模得到了快速的提升，2003年申報成功了“化工過程機(jī)械”二級學(xué)科博士點，2006年申報成功了“機(jī)械電子工程”、“安全技術(shù)及工程”和“材料學(xué)”3個二級學(xué)科博士點，2006年“機(jī)械電子工程”和“化工過程機(jī)械”2個學(xué)科被評為山東省重點學(xué)科，2009年成功申報了“機(jī)械工程”和“動力工程及工程熱物理”2個一級學(xué)科博士后流動站，2010年成功申報了“機(jī)械工程”、“動力工程及工程熱物理”和“材料科學(xué)與工程”3個一級學(xué)科博士點，2011年“機(jī)械設(shè)計及理論”和“安全工程技術(shù)及工程”2個學(xué)科被評為山東省重點學(xué)科。本文結(jié)合中國石油大學(xué)（華東）機(jī)電工程學(xué)院學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗，分析論述了學(xué)科建設(shè)的思路與實踐方法。
一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造高水平的學(xué)科隊伍
教師是學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)的直接責(zé)任人和執(zhí)行者，教師隊伍的水平直接決定著學(xué)科建設(shè)的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。只有高水平的教師才能站到學(xué)科領(lǐng)域的前沿，洞察和通曉學(xué)科發(fā)展的新進(jìn)展、新方向；才能正確引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)科發(fā)展的前沿，及時捕捉創(chuàng)新性思想，出創(chuàng)新性科研成果。
學(xué)院為師資隊伍的快速發(fā)展積極創(chuàng)造教學(xué)、科研條件，營造寬松、舒心、和諧的學(xué)術(shù)氛圍。在研究生招生、出國進(jìn)修、學(xué)科建設(shè)資金分配和青年教師配備等方面向高水平的教師傾斜，加快教學(xué)與科研名師的培育工作。鼓勵青年教師進(jìn)入教學(xué)與科研實驗室參加教學(xué)與科研實驗工作，達(dá)到人才的就地培養(yǎng)提升和加快實驗室建設(shè)的雙重目的。建立完善的“青年教師導(dǎo)師制”，為每一位剛參加工作的青年教師配備高水平的指導(dǎo)教師，并定期組織他們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，以促進(jìn)青年教師的教學(xué)、科研及工程實踐能力的全面提升。近年來，學(xué)院通過重點培養(yǎng)和引進(jìn)高水平人才、科研技術(shù)平臺建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)科交叉和國際學(xué)術(shù)合作，凝聚國內(nèi)外優(yōu)秀科研力量，加強(qiáng)優(yōu)秀創(chuàng)新群體的建設(shè)，建起了一支素質(zhì)高和科技創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師隊伍。先后有一批教師榮獲新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選，全國五一勞動獎?wù)�、全國模范教師、山東省教學(xué)名師、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、山東省高校十大優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師、山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號，為我院學(xué)科的快速發(fā)展奠定了良好的師資基礎(chǔ)。
二、凝練學(xué)科方向，構(gòu)建較為完備的學(xué)科發(fā)展體系
學(xué)科方向是博士點學(xué)科的重要組成部分，至少有4個穩(wěn)定且水平較高的學(xué)科方向是一個一級學(xué)科博士點申報的必備條件。學(xué)科負(fù)責(zé)人要認(rèn)真分析研究所在學(xué)科的現(xiàn)狀，凝練出4個以上的學(xué)科方向，同時要組織學(xué)科的教師對所凝練出的各學(xué)科方向進(jìn)行深入研討，弄清各學(xué)科方向在國內(nèi)同類學(xué)科領(lǐng)域中的地位、水平、特色、優(yōu)勢和差距等。對于具有較高水平的優(yōu)勢學(xué)科方向除應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化建設(shè)外，還應(yīng)鼓勵優(yōu)勢學(xué)科方向多與弱勢學(xué)科方向結(jié)合，以扶持和帶動弱勢學(xué)科發(fā)展，對于再經(jīng)過3-5年建設(shè)有可能取得較大突破的弱勢學(xué)科方向要重點予以扶持，對于短期內(nèi)難以取得突破而有一定潛力的弱勢學(xué)科方向，應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o予支持，并加大其對人才尤其學(xué)術(shù)帶頭人引進(jìn)的力度。對于難以凝練出4個有特色方向的學(xué)科，要認(rèn)真分析研究學(xué)校其他院系的教學(xué)與科研情況，可借用其他院系的資源來共建本學(xué)科的學(xué)科方向，這樣才能加快本學(xué)科的建設(shè)水平。
學(xué)術(shù)帶頭人是凝練學(xué)科方向、加快學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵所在，一個優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人除應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)水平外，還要有良好的敬業(yè)精神和高尚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。只有高水平的學(xué)科帶頭人才能站到學(xué)科發(fā)展的前沿、掌握學(xué)科發(fā)展的動態(tài)、凝練出合理的學(xué)科方向；學(xué)科建設(shè)工作的任務(wù)較瑣碎，學(xué)科帶頭人平時要犧牲大量的時間來研究學(xué)科建設(shè)工作，但其工作量難以量化，無法計報酬，因此要求學(xué)科帶頭人要具有良好的愛崗敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神；同時還要求學(xué)術(shù)帶頭人具有高尚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，不能只顧自己所在學(xué)科方向的建設(shè)和發(fā)展，要有大局觀，統(tǒng)籌考慮各學(xué)科方向的發(fā)展，要勤于和善于培養(yǎng)學(xué)科后備帶頭人，善待引進(jìn)的人才尤其是高水平的人才，要鼓勵他人超越自己、甘做人梯，只有這樣才能使學(xué)科建設(shè)更有后勁和發(fā)展?jié)摿Α?nbsp;
三、加強(qiáng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)
學(xué)院的教師積極開展教學(xué)研究與改革工作，結(jié)合各專業(yè)的特點和人才需求狀況，構(gòu)建出了石油、化工機(jī)械與通用機(jī)械相融合的復(fù)合型人才培養(yǎng)課程體系，體現(xiàn)了立足石油、面向社會、突出石油、化工機(jī)械特色的辦學(xué)理念。先后建成了“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”、“過程裝備與控制工程”、“安全技術(shù)及工程”三個國家級特色專業(yè)。 把工程意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入課堂教學(xué)中，形成了理論學(xué)習(xí)、工程意識與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相互促進(jìn)的良好態(tài)勢。學(xué)院的教師能及時地把在生產(chǎn)實際與科研工作中接觸的新技術(shù)、新工藝、新裝備和取得的創(chuàng)新成果融入到課程教學(xué)中，把生產(chǎn)實際和科研工作中需要解決的技術(shù)難題結(jié)合到具體的章節(jié)給學(xué)生提出，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識和資料查閱，提出自己的解決方案，使課堂理論教學(xué)與工程意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)達(dá)到了良好的結(jié)合，較好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新思維能力。近年來，學(xué)院的教師先后榮獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎3項；建成了“工程圖學(xué)”、“機(jī)械原理與設(shè)計”、“工程材料”、“金工實習(xí)”4門山東省精品課程，以及“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”、“過程設(shè)備課程教學(xué)團(tuán)隊”、“工程圖學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊”3個山東省教學(xué)團(tuán)隊。培養(yǎng)出山東省優(yōu)秀博士論文1篇、優(yōu)秀碩士論文4篇，所指導(dǎo)的研究生先后獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果一等獎和二等獎、中國石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會技術(shù)發(fā)明一等獎、教育部科技進(jìn)步二等獎、山東省科技進(jìn)步三等獎、中國機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)三等獎、山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生等。上述創(chuàng)新人才的培養(yǎng)為我院學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展提供了有力的支持。
四、加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升學(xué)科的國內(nèi)外影響力
在研的科研課題、取得的科技獎勵、獲得的發(fā)明專利、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、出版專著等科技成果是學(xué)科點申請與評估的關(guān)鍵和決定性環(huán)節(jié)，上述科研成果的取得完全取決于科研工作的進(jìn)展水平。對此學(xué)院要求教師要積極申報國家、省部等各級課題，申請不到上級科研課題的教師要多與油田、石化等生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，承擔(dān)橫向科研課題，對于一時未能承擔(dān)科研課題的教師要求他們參與其他教師的科研工作，要求專業(yè)課老師要做到教學(xué)科研雙肩挑。為了加快科研工作的進(jìn)程、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，學(xué)院加大了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的力度。通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合使合作的各方實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏，可提高了我院人才的培養(yǎng)質(zhì)量和水平、加快科技開發(fā)與推廣轉(zhuǎn)化的步伐。為了出高水平的科技創(chuàng)新成果，教師要鎖定科研方向持之以恒攻關(guān)，堅決杜絕科研活動中急功近利的短期行為，要充分重視基礎(chǔ)研究。21世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢是互相融合，呈現(xiàn)出“科學(xué)技術(shù)化，技術(shù)科學(xué)化”的明顯特點，科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)之間的關(guān)系越來越緊密�；A(chǔ)研究作為自主創(chuàng)新的源頭，決定著技術(shù)創(chuàng)新。諾貝爾獎獲得者李政道先生指出：“只有重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新的能力”。
近年來，通過全院教師的共同努力，我院的科研工作水平有了較大的提升，先后承擔(dān)了一批國家科技重大專項、863計劃重大專項、國家自然科學(xué)基金項目等國家級課題，以及教育部、山東省、中石油、中石化、中海油等省部級科研項目，在理論研究和技術(shù)開發(fā)等方面都取得了較大的成就。先后獲國家科技進(jìn)步二等獎2項、省部級科技進(jìn)步一等獎、二等獎等30余項，獲國家發(fā)明專利20余項，在國內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了一大批高水平的學(xué)術(shù)論文。上述研究成果為我院學(xué)科的快速發(fā)展和博士點一級學(xué)科的申報打下了良好的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科的科技創(chuàng)新條件
科研平臺是體現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)意志、貫徹大學(xué)管理理念的有效組織形式，是科技創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地和重要保障。學(xué)院積極組織各學(xué)科深入分析其科研工作的水平、特色和優(yōu)勢，根據(jù)國家、省部級重點實驗室和研究中心的申請條件和標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，在條件基本具備的情況下，積極申報國家、省部級重點實驗室和技術(shù)研究中心等。近年來，機(jī)電工程學(xué)院先后申報成功了山東省無石棉摩擦材料技術(shù)研究推廣中心、石油機(jī)械工程山東省重點實驗室、山東省海洋石油鉆采裝備工程技術(shù)研究中心、石油石化新型裝備與技術(shù)教育部工程研究中心等。上述省部級研究中心和重點實驗室的建立為我院的科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作提供了有力的支持，較大地提升了我院學(xué)科建設(shè)的水平。
六、結(jié)束語
學(xué)科建設(shè)是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才、產(chǎn)出高水平科研成果的關(guān)鍵，是學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和綜合實力的重要標(biāo)志。讓我們齊心協(xié)力、積極探索，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)水平的快速提升。
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