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試析高校學(xué)生公寓文化與大學(xué)生養(yǎng)成教育
論文摘要：隨著我國(guó)教育體制改革的深入，如何進(jìn)行大學(xué)生養(yǎng)成教育已成為高校學(xué)生教育一項(xiàng)十分重要的新課題。作為課堂之外大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想交流的主要場(chǎng)所之一，學(xué)生公寓無(wú)可爭(zhēng)議地成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要陣地。加強(qiáng)公寓文化建設(shè)要發(fā)揮“服務(wù)育人”的功能，并注意發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，同時(shí)要探索大學(xué)生黨組織進(jìn)公寓的新型模式。
論文關(guān)鍵詞：高校；公寓文化；養(yǎng)成教育
高校學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，也是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要陣地。隨著住宿公寓化制度的日臻完善，學(xué)生公寓整體環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響逐漸凸現(xiàn)，作為其重要的內(nèi)容之一的公寓文化建設(shè)的巨大作用也日趨顯現(xiàn)。積極健康和諧的公寓文化對(duì)大學(xué)生的養(yǎng)成教育具有舉足輕重的意義。構(gòu)建育人的公寓文化是高校公寓管理中思想政治教育的重要載體，探討學(xué)生公寓文化的養(yǎng)成教育功能，成為新時(shí)期加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育工作所面臨的一個(gè)重要課題。
一、高校學(xué)生公寓文化的內(nèi)涵
如果把一個(gè)家庭比作是社會(huì)的基本細(xì)胞的話，那么，一個(gè)學(xué)生宿舍就是高等院校的基本細(xì)胞。1986年，上海交大最先提出學(xué)生公寓文化的概念。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，高校學(xué)生公寓文化已經(jīng)具有了豐富的內(nèi)涵，不僅僅是校園文化的一部分，更是一種文化現(xiàn)象。
正是由于高校學(xué)生公寓文化內(nèi)涵的豐富性與多樣性，學(xué)界至今未有統(tǒng)一的界定，因此抓住其關(guān)鍵性要素就成為研究其內(nèi)涵的重要一環(huán)。依筆者之見，作為一種文化現(xiàn)象，高校學(xué)生公寓文化首先是一個(gè)共同的觀念的集合，是一個(gè)觀念系統(tǒng)。具體來(lái)說(shuō)，這一觀念系統(tǒng)包含了高校學(xué)生公寓成員共同的價(jià)值觀以及與公寓相關(guān)的各類價(jià)值準(zhǔn)則、行為規(guī)范、群體意識(shí)和生活習(xí)慣等。其中，共同的價(jià)值觀是這一觀念系統(tǒng)的核心，也就是高校學(xué)生公寓文化的核心。
其次，高校公寓文化是以高校學(xué)生公寓為主要載體的。高校學(xué)生公寓文化之所以具有其獨(dú)特性，就在于其集學(xué)習(xí)與生活一體的統(tǒng)一性。在高校校園文化建設(shè)中，任何一個(gè)場(chǎng)所，即使是學(xué)生主要活動(dòng)的諸如教室、食堂等場(chǎng)所，都不具備學(xué)生公寓的這一特性與優(yōu)勢(shì)，也因而凸顯了高校公寓文化建設(shè)的重要性。
最后，高校學(xué)生公寓文化的主體是高校學(xué)生群體。任何一種文化都是包含了物質(zhì)、意識(shí)及制度三方面內(nèi)容的集合體，這一集合體主要依靠人或單位來(lái)達(dá)成三方面的統(tǒng)一。高校學(xué)生群體作為高校學(xué)生公寓文化的主體，不僅是這一文化形成的主體，還是其發(fā)展、維系的主體。此時(shí)，公寓文化成為一種公寓成員共同建立和長(zhǎng)期形成的潛移默化的氛圍和影響力。
綜上所述，高校學(xué)生公寓文化是指高校學(xué)生公寓成員以學(xué)生公寓為載體，共同建立和長(zhǎng)期形成的共同價(jià)值觀和各類價(jià)值準(zhǔn)則、行為規(guī)范、群體意識(shí)和生活習(xí)慣等的觀念系統(tǒng)。
多年來(lái)，公寓文化成為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)和思想政治教育的重要手段，在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、加大參與意識(shí)、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、增強(qiáng)歸屬感、塑造健全人格等方面發(fā)揮了重要作用。
二、大學(xué)生養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵
“養(yǎng)成”有兩層含義：一為“培養(yǎng)使之形成或成長(zhǎng)”，二為“教育”。古人云：“始生之者天也，養(yǎng)成之者人也。”因而養(yǎng)成是在思想政治教育基礎(chǔ)上側(cè)重人的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。大學(xué)生養(yǎng)成教育，一般而言是指對(duì)大學(xué)生日常道德品質(zhì)、行為規(guī)范或良好的行為習(xí)慣的教育。具體地講，大學(xué)生養(yǎng)成教育是一種“使自然人成為社會(huì)人的教育，是使他們具備生存和發(fā)展的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)技能的教育”。它通過(guò)教育者長(zhǎng)期培養(yǎng)和多次重復(fù)訓(xùn)練、受教育者自我約束和自我控制，形成的一種在外部監(jiān)督缺位的情況下，也能自然表現(xiàn)出來(lái)的健康的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，這是人生存和發(fā)展的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)條件。
大學(xué)生養(yǎng)成教育對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。除了道德品質(zhì)的養(yǎng)成以外，其更注重培養(yǎng)大學(xué)生將來(lái)向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變時(shí)，應(yīng)具備的各種能力和素質(zhì)，例如創(chuàng)新思維、專業(yè)技能、行為習(xí)慣、心理健康、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。從教育的內(nèi)容來(lái)看，大學(xué)生養(yǎng)成教育又包含規(guī)范教育、糾偏教育、陶冶教育三個(gè)方面。
三、公寓文化在大學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用
改革開放至今，我國(guó)的大學(xué)生養(yǎng)成教育取得了一定的成績(jī)，但現(xiàn)階段依然存在諸多問(wèn)題，許多在大學(xué)生中普遍存在的不良習(xí)慣和不良現(xiàn)象至今仍未得到妥善解決。例如：部分大學(xué)生“自我意識(shí)”強(qiáng)烈，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人而忽視社會(huì)，導(dǎo)致其個(gè)人選擇與社會(huì)利益背道而馳而無(wú)法很好地適應(yīng)社會(huì)；有的學(xué)生則將上大學(xué)作為一種“謀生”的渠道，抱著“混文憑”的想法虛度大學(xué)四年；而大部分學(xué)生較為普遍存在的生活方式不健康現(xiàn)象（如經(jīng)常熬夜通宵、抽煙酗酒、隨意浪費(fèi)等）和心理健康問(wèn)題則更令人擔(dān)憂。
公寓文化作為一種重要的校園文化形態(tài)，在大學(xué)生養(yǎng)成教育中發(fā)揮了重要的作用。要解決大學(xué)生養(yǎng)成教育問(wèn)題，必須重視公寓文化建設(shè)。具體來(lái)說(shuō)，公寓文化在大學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用主要是社會(huì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，而這一導(dǎo)向作用又可分為約束作用和激勵(lì)作用。
馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈提綱》中指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。個(gè)體作為一種社會(huì)存在，其總是在社會(huì)中彼此認(rèn)識(shí)和相互評(píng)價(jià)，并不斷獲得社會(huì)知識(shí)和掌握行為規(guī)范的。公寓文化這種觀念系統(tǒng)，恰恰承擔(dān)了這一社會(huì)評(píng)價(jià)作用，其形成是由各種因素的合力作用所致，因而“一旦形成就具有一定的穩(wěn)定性，能持久連續(xù)地影響學(xué)生的人生價(jià)值趨向、生活道路選擇及做人的準(zhǔn)則”。通過(guò)學(xué)生之間對(duì)公寓文化的遵守和維系，自然形成一種無(wú)形的社會(huì)評(píng)價(jià)，任何違反這種共同文化者都會(huì)受到各形式的評(píng)價(jià)乃至懲罰，如違反宿舍衛(wèi)生習(xí)慣，可能會(huì)受到其他舍友的譴責(zé)，有時(shí)甚至是“約定的罰款”。
前述事例就是公寓文化“約束作用”的具體體現(xiàn)。一般情況下，學(xué)生公寓文化無(wú)法強(qiáng)制學(xué)生去遵守什么，但它在個(gè)體成員的心理上卻起到一種自我控制的“軟約束”作用，從而將自我行為納入集體規(guī)范要求之中。與“約束作用”相對(duì)，公寓文化的“激勵(lì)作用”不言自明，其主要表現(xiàn)為共同價(jià)值觀念驅(qū)動(dòng)下，大學(xué)生（或者說(shuō)公寓成員）所形成的一種自發(fā)的自豪感和使命感。實(shí)踐中，不少高校開展的“文明宿舍評(píng)比”以及“宿舍美化大賽”等都是這一激勵(lì)作用的具體手段。
在上述情況下，公寓文化通過(guò)其潛在的或顯現(xiàn)的社會(huì)評(píng)價(jià)，能夠引導(dǎo)大學(xué)生在面對(duì)多元化價(jià)值選擇時(shí)，更容易接受較為健康的行為習(xí)慣或良好的道德品質(zhì)，并在某種程度上將公寓文化共同體中的共同價(jià)值觀念推廣到更大的集體中。
四、加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，優(yōu)化養(yǎng)成教育環(huán)境
1.加強(qiáng)組織建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮“服務(wù)育人”功能
�。�1）完善工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員“服務(wù)育人”作用。挑選綜合素質(zhì)高、表現(xiàn)優(yōu)異的輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓，與學(xué)生同吃、同住，深入學(xué)生中關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能有效抓實(shí)學(xué)生的思想政治教育，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。
�。�2）提高公寓管理人員素質(zhì)，規(guī)范制度化考核。管理水平的高低與公寓管理人員的素質(zhì)高低是正相關(guān)的。因此，切實(shí)貫徹“以人為本”的服務(wù)理念、明確管理人員的職責(zé)，規(guī)范制度化考核和加強(qiáng)培訓(xùn)（尤其是消防安全知識(shí)教育的培訓(xùn)和服務(wù)理念的培訓(xùn)）等，能夠?yàn)橛行颉⒂行У亻_展學(xué)生公寓工作提供保障。
�。�3）提高公寓環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧、健康的文化氛圍�！拔幕ㄔO(shè)的目的是為了提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平，一切文化建設(shè)活動(dòng)的宗旨必須是一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃公寓布局及配套設(shè)施，發(fā)展門廳和樓道文化，建設(shè)公寓圖書室或閱覽室，對(duì)學(xué)生公寓文化活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，營(yíng)造出和諧、溫馨、高雅的公寓文化環(huán)境。
2.發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)健康的共同價(jià)值觀念的形成和維系
如前所述，學(xué)生是公寓文化的主體，要發(fā)揮公寓文化在大學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用，必須結(jié)合自主性原則和集體性原則，借助學(xué)生的力量，充分發(fā)揮其主體作用。中共中央國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，選拔大學(xué)生骨干參與學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)的教育管理，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果�！币虼�，高校可以通過(guò)建立健全學(xué)生公寓自治組織等方式調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，形成學(xué)生自我管理、自我約束、自我激勵(lì)等一系列機(jī)制。
3.加強(qiáng)黨組織進(jìn)公寓工作，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成教育
黨組織進(jìn)公寓，是教育陣地的一個(gè)延伸，能夠促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。在學(xué)生公寓設(shè)置黨組織，有利于發(fā)揮榜樣示范作用、積極開展黨組織活動(dòng)、密切了黨組織和廣大青年的聯(lián)系。黨組織建在公寓樓，可以有效地對(duì)學(xué)生日常的行為思想進(jìn)行教育、考核和評(píng)估，增強(qiáng)了黨組織對(duì)青年學(xué)生的影響力和養(yǎng)成教育的針對(duì)性和滲透力。黨組織通過(guò)定期開展具有公寓特色的思想教育活動(dòng)，如開展“一名黨員帶好一個(gè)宿舍，一名入黨積極分子幫助一名同學(xué)”等活動(dòng)，較好地發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，拓展思想政治教育工作的新陣地，創(chuàng)造良好的公寓生活氛圍和養(yǎng)成教育環(huán)境。
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