試論數(shù)字圖書館發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)遠(yuǎn)程教育的作用

　　論文摘要：何謂數(shù)字圖書館？數(shù)字圖書館就是借用互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)字技術(shù)，對(duì)圖書館的書籍進(jìn)行管理，為用戶提供各種信息的一種服務(wù)系統(tǒng)。在數(shù)字圖書館發(fā)展日益成熟、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地位越來(lái)越突出的情況下，充分發(fā)揮數(shù)字圖書館在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的作用，順應(yīng)了數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢(shì)。本文分析了數(shù)字圖書館的特點(diǎn)，探究了數(shù)字圖書館建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，最后論述了數(shù)字圖書館建對(duì)遠(yuǎn)程教育的作用，推進(jìn)我國(guó)高校數(shù)字圖書館和遠(yuǎn)程教育的進(jìn)一步發(fā)展。

　　論文關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館；發(fā)展趨勢(shì)；遠(yuǎn)程教育
　　　　
　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館的生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)今社會(huì)，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展速度十分驚人，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育具有傳統(tǒng)教育無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)，即：打破了時(shí)間和空間的限制，使得我們能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。除此之外，遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法多種多樣，且教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高教學(xué)的效率。所以遠(yuǎn)程教學(xué)深受廣大教育者以及學(xué)生的喜愛，快速發(fā)展起來(lái)，并在教育體系里面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。數(shù)字圖書館作為教學(xué)的主要輔助工具，受到遠(yuǎn)程教育各單位的高度重視，如何更好地將數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育之中，成為遠(yuǎn)程教育各單位普遍關(guān)注的問題。

　　一、數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢(shì)

　�。ㄒ唬┬畔①Y源共享化
　　在數(shù)字信息快速發(fā)展的今天，一個(gè)圖書館如果只想憑借自己的力量，來(lái)滿足讀者對(duì)信息量的需求，顯然是不可能的，因此圖書館的開放與合作顯得極為重要，數(shù)字圖書館因運(yùn)而生。數(shù)字圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)，將各種信息資源單位或者圖書館的信息結(jié)合在一起，并按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，將這些結(jié)合在一起的信息進(jìn)行分類，不僅便于管理，還方便用戶進(jìn)行信息的搜索和查找。如此一來(lái)，用戶在查找信息的時(shí)候，不再受時(shí)間和空間的束縛，能隨時(shí)隨地的在網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的信息資源，實(shí)現(xiàn)資源的共享。數(shù)字圖書館是一種合作的體現(xiàn)，它不僅實(shí)現(xiàn)了信息資源單位或者圖書館之間的信息共享，還實(shí)現(xiàn)了信息資源單位或者圖書館之間的信息共建。除此之外，數(shù)字圖書館還為各使用者提供了各種各樣的服務(wù)，如：數(shù)據(jù)庫(kù)團(tuán)體采購(gòu)、文獻(xiàn)傳遞合作、館際互借等，這些服務(wù)進(jìn)一步方便了讀者獲取信息。
　�。ǘ�）傳遞信息網(wǎng)絡(luò)化
　　就數(shù)字圖書館的存儲(chǔ)目的而言，就是實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)字化，即：為了便于計(jì)算機(jī)對(duì)信息進(jìn)行識(shí)別，將所有信息資料（如圖片資料、文字資料、音頻資料）進(jìn)行數(shù)字化處理，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信息資源，供計(jì)算機(jī)進(jìn)行識(shí)別。就數(shù)字圖書館的特征而言，信息存儲(chǔ)數(shù)字化以及業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，是其最為主要的特征。實(shí)現(xiàn)圖書館業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，能很好的提高圖書館的工作效率以及管理質(zhì)量。服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、工作站不同，要想互相操作的可能性似乎是沒有，但是數(shù)字圖書館卻能辦到。數(shù)字圖書館只需應(yīng)用協(xié)調(diào)性軟件或者是聯(lián)合式軟件，就能查詢出具有相似性的服務(wù)內(nèi)容或者是數(shù)據(jù)信息。在沒有數(shù)字化圖書館的情況下，讀者在用計(jì)算機(jī)對(duì)信息資料進(jìn)行搜索的時(shí)候，需要檢查每一個(gè)站點(diǎn)，顯得十分麻煩。數(shù)字化圖書館就能有效的解決這個(gè)問題，讀者在搜索信息資料的時(shí)候，只需給出一個(gè)搜索點(diǎn)，就能獲得與此相關(guān)的全部信息。數(shù)字圖書館是一種虛擬的電子信息系統(tǒng)，其最終目的是為滿足用戶對(duì)信息的需求，因此實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化是其發(fā)展的必然趨勢(shì)。
　�。ㄈ�）服務(wù)理念主動(dòng)化
　　就服務(wù)理念來(lái)看，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)理念與數(shù)字圖書館的服務(wù)理念有很大的差別。傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式是當(dāng)今高校圖書館普遍采用的服務(wù)模式，其服務(wù)理念比較保守，圖書館是服務(wù)的中心所在，教師和學(xué)生必須到圖書館中自己進(jìn)行操作。這種傳統(tǒng)的服務(wù)理念被動(dòng)而保守，不符合現(xiàn)代對(duì)服務(wù)的要求。隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，讀者獲取信息資料的方式也越來(lái)越多，故而改變傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式迫在眉睫。圖書館應(yīng)該順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展需要，樹立主動(dòng)化的服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的主動(dòng)化，建立以讀者為中心的多維立體的服務(wù)模式。那么何為主動(dòng)服務(wù)呢？主動(dòng)服務(wù)就是創(chuàng)建各種獲取信息的方式，便于讀者獲取各種信息。因此在高校圖書館中建立一個(gè)“數(shù)字資源中心”顯得極為重要。究其原因，主要有三：第一，建立“數(shù)字資源中心”，能夠更好幫助圖書館對(duì)區(qū)域范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理；第二，建立“數(shù)字資源中心”，便于圖書館對(duì)一些重要信息和資料進(jìn)行存儲(chǔ)，使其不受損害；第三，建立“數(shù)字資源中心”，便于圖書館對(duì)圖書館的主流數(shù)據(jù)的管理，尤其是雙備份方法，使圖書館的主流數(shù)據(jù)更安全。

　　二、數(shù)字圖書館在遠(yuǎn)程教育中的作用

　　在遠(yuǎn)程教育中，自主學(xué)習(xí)、師生異地是其最為明顯的兩個(gè)特征，因此學(xué)生對(duì)各類文獻(xiàn)資料的使用情況決定著遠(yuǎn)程教學(xué)的效果。所以各類文獻(xiàn)資料是否得到保障，對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響是十分重大的。就圖書館而言，它不僅是各類文獻(xiàn)資料的主要提供者，還是各類文獻(xiàn)信息資料的主要保障者。在遠(yuǎn)程教育發(fā)展的初期，主要是借助各種大眾媒體展開遠(yuǎn)程教育的，即：通過報(bào)紙雜志、電視、廣播等手段，為學(xué)習(xí)者進(jìn)行教學(xué)。此時(shí)的文獻(xiàn)資料就通過紙張、錄音帶、錄像帶等傳遞給學(xué)習(xí)者，是一種被動(dòng)的或者文獻(xiàn)資料的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育方式了翻天覆地的變化，尤其是20世紀(jì)后期，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響最為深遠(yuǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育不斷發(fā)展壯大，同時(shí)也帶動(dòng)了以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的高校數(shù)字圖書館的發(fā)展。
　�。ㄒ唬┨岣叻�務(wù)水平
　　數(shù)字圖書館的發(fā)展，使得文獻(xiàn)資料的保障工作進(jìn)一步得到了完善，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1、文獻(xiàn)資料獲取方式更為主動(dòng)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者能夠通過數(shù)字圖書館以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來(lái)獲取自己所需的各種文獻(xiàn)資料；2、數(shù)字化資源庫(kù)的實(shí)現(xiàn)。數(shù)字圖書館借用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各種文獻(xiàn)信息收集起來(lái)，建
　　立了一個(gè)包含各種資料的數(shù)字化資源庫(kù)，便于遠(yuǎn)程教育的師生進(jìn)行使用；3、知識(shí)、信息的重組和構(gòu)建。通過數(shù)字圖書館，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者不僅能獲得更多的知識(shí)和信息，而且還能就自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行交流。這種在先交流與互動(dòng)，與傳統(tǒng)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)不謀而合，也充分說明數(shù)字圖書館是具有教育作用，能更好的為遠(yuǎn)程教育服務(wù)。數(shù)字圖書館與遠(yuǎn)程教育是相輔相成的關(guān)系，數(shù)字圖書館為遠(yuǎn)程教育的老師和學(xué)生提供各種文獻(xiàn)資料，使其更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展；而遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展，使其對(duì)數(shù)字圖書館的需求也進(jìn)一步加大，也就推動(dòng)了數(shù)字圖書館的建設(shè)。數(shù)字圖書館的建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，要隨著老師和學(xué)生需求的不斷變化而變化，滿足師生對(duì)不同文獻(xiàn)資料的需求。
　�。ǘ�）改變傳統(tǒng)的服務(wù)方式
　　1、在網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航方面提供服務(wù)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，文獻(xiàn)資料的發(fā)展也是十分驚人的，但是文獻(xiàn)資料的質(zhì)量卻在不斷的下降，因此網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)顯得極為重要。在高校圖書館中，提供網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，能夠更好的幫助讀者節(jié)約時(shí)間和時(shí)間，讓讀者在最短的時(shí)間里、花最少的代價(jià)，獲取更多的信息。高校圖書館是否能為用戶提高效的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，對(duì)于數(shù)字圖書館的影響是極為重大的。所以，高校圖書館應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為中心，來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)，盡可能的滿足學(xué)習(xí)者的各種需要，方便學(xué)習(xí)者以及讀者更好的在圖書館中查詢資料。
　　2、在資料查詢中提供參考服務(wù)。參考咨詢服務(wù)是高校圖書館中最為常見的服務(wù)方式之一，并在遠(yuǎn)程教育方面發(fā)揮了巨大作用。就各高校提供的參考咨詢服務(wù)來(lái)看，主要有Help系統(tǒng)和FAQ信息服務(wù)、延時(shí)網(wǎng)上參考咨詢系統(tǒng)以及實(shí)時(shí)網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)三種方式，下面分別進(jìn)行解釋說明：就Help系統(tǒng)和FAQ信息服務(wù)而言，它是一種聯(lián)機(jī)的幫助系統(tǒng)，對(duì)一些學(xué)習(xí)者在資料查詢中遇見的普遍問題進(jìn)行解答；就延時(shí)網(wǎng)上參考咨詢而言，它是最為常見的參考咨詢服務(wù)方法之一，一般借用郵件、留言板等方式提供服務(wù)；就實(shí)時(shí)網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)而言，就是對(duì)咨詢的問題進(jìn)行在線解答，即：由專業(yè)人士對(duì)咨詢的問題實(shí)時(shí)的進(jìn)行解答，為提問者提供參考和借鑒。
　�。ㄈ�）開展用戶培訓(xùn)服務(wù)
　　自主學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教學(xué)的主要特征之一，因此遠(yuǎn)程教學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力有著很高的要求，所以開展用戶培訓(xùn)服務(wù)也就很有必要了。目前，常見的開展用戶培訓(xùn)服務(wù)的方法有：借用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)用戶進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容可以涉及到課堂、畢業(yè)論文等多個(gè)方面；利用各種宣傳手段將培訓(xùn)的相關(guān)信息傳遞出去。所以，數(shù)字圖書館也可以借用這兩種方法來(lái)開展用戶培訓(xùn)服務(wù)，既提供教育資源，同時(shí)制作各種遠(yuǎn)程教育軟件，供遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者使用。只有當(dāng)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)了這些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能熟練應(yīng)用這些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)后，才會(huì)更加深刻的明白數(shù)字圖書館所帶來(lái)的好處，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)顯著提高，為遠(yuǎn)程高等教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　信息化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)圖書館帶來(lái)了極大的影響，尤其是高校圖書館。因?yàn)楦咝�圖書館與遠(yuǎn)程教育之間有著緊密的聯(lián)系，所以高校圖書館的遠(yuǎn)程教育建設(shè)迫在眉睫。而且我們相信，隨著高校圖書館的遠(yuǎn)程教育建設(shè)的不斷發(fā)展，其在教育事業(yè)中所發(fā)揮的作用將會(huì)越來(lái)越大。

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