英語(yǔ)高考新增題型特點(diǎn)及答題技巧

         一、閱讀填空（七選五）
         隨著新課程改革的進(jìn)一步深化， 全國(guó)絕大多數(shù)省，市，區(qū)實(shí)行高考自主命題，寧夏自2007年開始，英語(yǔ)閱讀理解新增了閱讀填空題型，今年我省也采用寧夏，海南的英語(yǔ)高考試卷，對(duì)于新增加的題型，同學(xué)們要掌握它的特點(diǎn)及解題技巧，做到萬(wàn)無(wú)一失。
         1.試題要求：
         在一段約300詞的短文中留出5個(gè)空白處，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。該試題對(duì)考生把握語(yǔ)篇的層次結(jié)構(gòu)，語(yǔ)段之間的邏輯關(guān)系等提出了更高的要求。
         2.題型特點(diǎn)：
         ⑴重在考查學(xué)生準(zhǔn)確，深刻地理解一篇文章的能力，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和文脈，即句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系的把握。
         ⑵重在考查學(xué)生的邏輯思維能力。它不但要求考生具備詞匯，句子，語(yǔ)段，語(yǔ)篇等方面的知識(shí)，而且要有辨證，綜合，分析，歸納方面的邏輯思維能力，是閱讀的深層理解。
         ⑶具有濃厚的時(shí)代氣息和較高的真實(shí)性。 
         3.答題技巧：
         ⑴通讀全文，抓住主題。
         考生在拿到一篇文章后，不要急于去做題，而是要瀏覽全文，盡力了解作者的觀點(diǎn)和寫作意圖，在有限的時(shí)間內(nèi)迅速而準(zhǔn)確地把握文章的主題。
         ⑵瀏覽選項(xiàng)，找出關(guān)鍵詞。
         瀏覽選項(xiàng)，在把握每一個(gè)選項(xiàng)主題的同時(shí)劃出關(guān)鍵詞。標(biāo)出人稱代詞，指示代詞，連接詞，副詞等常用來(lái)銜接文章的詞語(yǔ)。另外還要注意選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞多以名詞，動(dòng)詞為特點(diǎn)，尤其要注意其中的專有名詞和標(biāo)志詞。如人名，地名等。
         ⑶理清結(jié)構(gòu)，確定答案。
         文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地結(jié)合而成，各個(gè)層次，各個(gè)段落之間有一定的聯(lián)系，因?yàn)樗�所表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞文章中心的。
從邏輯意義上來(lái)看，語(yǔ)段中的句子和句子之間的關(guān)系可分為：承接關(guān)系（如so, therefore,thus,as a result）并列關(guān)系（如first, second, third, to begin with, to conclude ）；轉(zhuǎn)折關(guān)系（如however, still, though, yet, in spite of, whatever, on the contrary, otherwise ）；遞近關(guān)系（如also, in addition, what’s more, too, either, not only…but also）；解析關(guān)系（如that means, that is to say, or ）；因果關(guān)系（如because, since, as ）。因此，閱讀材料時(shí)一定要理清文章的結(jié)構(gòu)，把握句與句間的關(guān)系，然后根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞以及句與句之間上下文的關(guān)系來(lái)確定答案。         ⑷通讀全文，核對(duì)答案。
         把選項(xiàng)放入原文中，檢查恢復(fù)后的文章是不是在整體上具有連貫性和一致性，意思是否完整，是否符合行文邏輯。
         二、短文改錯(cuò)：
         1.題型特點(diǎn)：
         在一篇約100個(gè)單詞的短文中，有10處錯(cuò)誤，每句中至多有兩處錯(cuò)誤，要求考生對(duì)每個(gè)句子做出判斷，并改正其中的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤類型包括詞法，句法，行文邏輯等，有以下規(guī)律可循：
         ⑴少詞。以介詞，冠詞，不定式to 居多，少詞往往破壞了句子的完整性。
         ⑵多詞。在一個(gè)句子或詞組中多加一個(gè)詞，影響了詞組和固定搭配，破壞了句子的結(jié)構(gòu)，以介詞，冠詞，代詞和連詞居多。
         ⑶修改。包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的誤用，冠詞用法錯(cuò)誤，連詞用法錯(cuò)誤，主謂不一致，單詞變化錯(cuò)誤。如：代詞的各種變化，主格，賓格，形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞及反身代詞，由同詞根變化出來(lái)的詞，如happy—happily—happiness—unhappy , 形容詞和副詞的原級(jí)，比較級(jí)和最高級(jí)的變化等。
         2.答題技巧：
         ⑴通讀全文，了解大意。
         通讀全文，了解文章主旨大意，確定短文的題材，把握文章的背景材料，如記敘文的人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，說(shuō)明文的論點(diǎn)，論據(jù)，論證。在把握文章意義走向的前提下，逐句審讀，理解，分析，無(wú)論語(yǔ)句意思或語(yǔ)句結(jié)構(gòu)如何復(fù)雜，都不能割裂來(lái)看，片面地找答案。
         ⑵逐句修改，先易后難。
         逐句弄清它們的結(jié)構(gòu)，每行之間句子是否連接，行文思路是否流暢，修改時(shí)先將有明顯錯(cuò)誤的題做完，對(duì)于自己一時(shí)拿不準(zhǔn)的，就要與上下文聯(lián)系起來(lái)，不要孤立思考這一行，在固定的這一行中找答案，而是要從語(yǔ)法，句法，詞法，行文邏輯等角度逐句審查它的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，代詞，名詞單復(fù)數(shù)，冠詞，介詞，連接詞，固定搭配，主謂一致是否有誤。
         ⑶復(fù)讀全文，復(fù)查答案。
         做完改錯(cuò)題后，關(guān)鍵的一點(diǎn)是再次細(xì)讀全文，按句法要求，詞類規(guī)則，檢查所改的答案是否使全文語(yǔ)氣流暢，行文邏輯發(fā)展是否合乎情理，所做的標(biāo)記是否符合要求，注意保持卷面整潔，避免造成技術(shù)性失分。
         最后，祝同學(xué)們盡早適應(yīng)新題型，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)！

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