關(guān)于高職院校辦學(xué)特點與特色文獻資源建設(shè)探討
論文摘要：工學(xué)結(jié)合、校企合作是職業(yè)技術(shù)教育最重要的辦學(xué)特點。高職院校圖書館在文獻資源建設(shè)中，必須結(jié)合其特點，突出職業(yè)技術(shù)，突出特色文獻資源，創(chuàng)新發(fā)展。高職院校圖書館要與合作企業(yè)進行文獻信息資源共享，雙方形成優(yōu)勢互補，是一種雙贏模式。建設(shè)有地方文化背景，有企業(yè)文化內(nèi)涵，有校企合作、工學(xué)結(jié)合特點的新型特色文獻資源體系，是高職院校圖書館在發(fā)展過程中需重點注意的一個方面。
論文關(guān)鍵詞：高職教育；辦學(xué)特點；圖書館；特色文獻
一、高職院校圖書館特色文獻資源概述
高職院校圖書館特色文獻資源主要是指具有相對的館藏優(yōu)勢，在一定范圍內(nèi)，有突出的、獨具特征的文獻集合體。一方面，它突出的是職業(yè)技術(shù)教育中某些學(xué)科文獻，具有內(nèi)容范圍、時間范圍、地域范圍、載體形態(tài)等特征；另一方面，和其他圖書館館藏文獻相比較，它具有區(qū)域優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，能形成獨具特色的文獻資源體系；能夠顯示一個圖書館乃至一所高職院校的學(xué)科優(yōu)勢和企業(yè)優(yōu)勢，能夠在教學(xué)和科研中發(fā)揮實際作用。從這些方面來說，高職院校圖書館的特色文獻資源建設(shè)有利于保持其自身穩(wěn)定持續(xù)地發(fā)展，真正體現(xiàn)其“文獻信息資源中心”的作用。
高職院校圖書館文獻資源體系要突出職業(yè)教育特色，要建立和合作企業(yè)按需組合、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的長效運行機制，保障其文獻資源的特色性和穩(wěn)定性。同時，高職院校圖書館文獻資源體系建設(shè)要和地方經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、文化相結(jié)合，要根植于地方產(chǎn)業(yè)，為文獻資源體系找準定位。建設(shè)有地方文化背景，有企業(yè)文化內(nèi)涵，有校企合作工學(xué)結(jié)合特點的新型特色文獻資源體系，是高職院校圖書館在發(fā)展過程中需重點注意的一個方面。
一些高職院校在圖書館建設(shè)中存在著各種各樣的困難和問題，如館舍不足、館藏規(guī)模偏小、經(jīng)費緊張、技術(shù)落后、人才缺少等。將有限的資金建設(shè)成“專而精”的特色館藏已成為職業(yè)院校圖書館的首選。發(fā)展特色，突出重點，這也有利于節(jié)約圖書采購資金，提高館藏文獻質(zhì)量。有利于特色學(xué)科、精品專業(yè)的發(fā)展。特色文獻資源建設(shè)作為一項基本的指導(dǎo)思想和原則，有利于指導(dǎo)高職院圖書館文獻資源的采購。
作為文獻信息中心的職業(yè)院校圖書館，其基本任務(wù)之一就是為專業(yè)課程提供文獻信息服務(wù)，尤其是為特色專業(yè)和精品課程提供完備的文獻信息服務(wù)。要做好這一工作，就需要高職院校圖書館將特色文獻資源建設(shè)放在首位。高職院校辦學(xué)的主要特點就是工學(xué)結(jié)合，校企合作。高職院校特色文獻資源的建設(shè)，可為校企合作單位提供文獻信息資源支持，有利于促進校企雙方的合作及形成區(qū)域文獻資源共享。同時，高職院校依托地方經(jīng)濟和文化，特色文獻資源有利于地方經(jīng)濟和地方文化研究，可以更好地保護和發(fā)揚地方特色，為地方經(jīng)濟文化的可持續(xù)發(fā)展奠定文獻資源保障基礎(chǔ)。
二、高職院校圖書館特色文獻資源體系的建設(shè)
�。ㄒ唬┍局鴱膶嶋H出發(fā)，立足本校，通過專業(yè)技術(shù)將整體資源與局部特色有機地結(jié)合在一起，充分發(fā)揮其獨特優(yōu)勢和規(guī)模效益，以求達到為教學(xué)科研服務(wù)，為地方經(jīng)濟文化和企業(yè)的發(fā)展提供文獻資源保障。在文獻資源建設(shè)過程中，要構(gòu)建特色文獻資源數(shù)據(jù)庫，促使文獻信息資源得到充分開發(fā)和利用。
�。ǘ⿵恼w性來考慮問題。要綜合地方區(qū)域經(jīng)濟文化和高職院校發(fā)展目標，制定特色文獻資源建設(shè)綱要。特色文獻資源建設(shè)在于突出館藏，最終目的在于開發(fā)利用。因此特色文獻資源建設(shè)必須立足于高職院校讀者群的長遠需求和多樣化需求，要有持續(xù)發(fā)展的潛力。高職院校圖書館必須充分發(fā)掘特色文獻資源的內(nèi)涵，多方面多層次多形式地展現(xiàn)特色文獻豐富的內(nèi)容，使其連續(xù)均衡地發(fā)展。高職院校圖書館特色文獻信息開發(fā)，需要在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上走特色化資源建設(shè)的道路。通過統(tǒng)籌規(guī)劃，減少文獻資源的重復(fù)開發(fā)或不完整的現(xiàn)象，找到屬于自己的特色文獻建設(shè)之路。同時，為避免人力、物力、財力的浪費，高職院校圖書館應(yīng)打破條塊分割、積極參加區(qū)域文獻資源共建共享。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開發(fā)特色文獻，在實現(xiàn)本館特色的同時又共同擁有其他館的特色資源，可節(jié)省了資金和人力物力。
�。ㄈ┦亲晕叶ㄎ�、謀求發(fā)展的一種策略和手段。高職院校圖書館文獻資源建設(shè)必須依據(jù)高職院校專業(yè)設(shè)置的具體情況，結(jié)合地方經(jīng)濟、地方產(chǎn)業(yè)的特點以及地方文化環(huán)境和校企合作、工學(xué)結(jié)合等方面來規(guī)劃，走一條具有高職院校辦學(xué)特點的文獻資源特色化道路。在各項原則指導(dǎo)下，高職院校圖書館應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展的情況，靈活采用合適的方法和手段，逐步完善特色文獻資源的建設(shè)。高職院校圖書館要緊密結(jié)合學(xué)院的重點專業(yè)建設(shè)，集中資源，為重點專業(yè)服務(wù)。高職院圖書館可根據(jù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置和重點學(xué)科的需要，確定本院特色文獻資源的主要類型。如學(xué)院重點學(xué)科和重點專業(yè)技術(shù)類型；招工、考證、實訓(xùn)、培訓(xùn)類型；校企合作，工學(xué)結(jié)合類型；重點科研項目類型；地方經(jīng)濟文化藝術(shù)類型等。對重點類型，高職院圖書館要有針對性地進行采購，逐步形成特色文獻資源庫。高職院圖書館根據(jù)讀者需求層次的不同，全面分析各系專業(yè)的設(shè)置情況，并結(jié)合高職院校學(xué)生實訓(xùn)、考證等需求特點，專門設(shè)立實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)文獻資料庫，招工、考證、就業(yè)文獻資料庫，學(xué)生畢業(yè)作品、畢業(yè)論文資料庫，并以此形成有高職特色的文獻資源庫，滿足學(xué)生多層次、多方面的文獻資料需求，為培養(yǎng)實用型、應(yīng)用型專業(yè)人才服務(wù)。
�。ㄋ模┮Y(jié)合高職院校工學(xué)結(jié)合，校企合作的實際情況，結(jié)合圖書館的具體情況，揚長避短，優(yōu)化組合。要以經(jīng)典、專業(yè)、獨特為發(fā)展方向，走特色化道路。高職院校圖書館應(yīng)組織專業(yè)人員，積極收集相關(guān)信息，并結(jié)合本館實際情況，做好特色文獻資源采編工作。同時組織專業(yè)教師和企業(yè)人員，參與文獻采購工作，達到優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)，突出特色文獻資源。
三、高職院校圖書館文獻資源建設(shè)的創(chuàng)新
校企合作，工學(xué)結(jié)合，是高職院校圖書館文獻資源建設(shè)一個創(chuàng)新。有創(chuàng)新才能有發(fā)展。創(chuàng)新是手段，發(fā)展才是硬道理。創(chuàng)新能夠增強高職院校圖書館的核心競爭力，創(chuàng)新才能辦出特色體系。高職院校圖書館的發(fā)展，要在特色文獻資源建設(shè)的基礎(chǔ)上進行不斷地調(diào)整，在調(diào)整的過程中又不斷地創(chuàng)新，使辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，逐步形成自己的專業(yè)文獻特色和辦學(xué)特色。因此，在高職院校圖書館特色文獻資源建設(shè)中，首先是思想觀念要創(chuàng)新。要打破傳統(tǒng)的條條框框，不搞大而全的文獻資源體系。高職院校圖書館文獻資源建設(shè)不能照抄照搬本科院校那一套，要突出職業(yè)技術(shù)教育的特點。要形成特色文獻資源，需要我們加強內(nèi)功，完善章法，發(fā)散思維。其次，在管理制度上要創(chuàng)新。要轉(zhuǎn)變圖書文獻資源舊有的管理觀念，從工學(xué)結(jié)合，校企合作出發(fā)，切實為教學(xué)實踐服務(wù)，為科研服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)服務(wù)。同時，在創(chuàng)新中形成高職院校圖書館的文獻資源特色，形成自己的特色產(chǎn)品。有特色才有生命力，有特色才有吸引力。
高職院校圖書館要根據(jù)校企合作，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)特點，依靠自身具備的有職業(yè)特色的文獻信息資源和圖書情報技術(shù)人員的優(yōu)勢,為校企合作單位提供必要的信息服務(wù)。推進校企合作，可以實現(xiàn)雙贏和共同發(fā)展。建立校企合作圖書資源共享機制，有助于圖書館特色文獻資源的建設(shè)。校企雙方可充分利用文獻信息資源，互利互惠，共享共成。企業(yè)能夠節(jié)省部分人力、物力、財力，減少不必要的文獻資源重復(fù)建設(shè)。企業(yè)還能節(jié)約查詢信息資料的時間，有助于提高企業(yè)生產(chǎn)效率和科研水平。高職院圖書館則可提高文獻信息資源的利用率，擴大文獻使用范圍，進一步發(fā)揮其輻射功能。
在校企合作中，合作方企業(yè)可對高職院校圖書館的建設(shè)給予資金上的支持，可在一定程度上緩解圖書館經(jīng)費緊張的局面。圖書館則可充分發(fā)揮其文獻信息資源的優(yōu)勢，方便快捷地為企業(yè)提供所需的信息資源服務(wù)。合作企業(yè)對文獻信息的需求，可進一步促進高職院圖書館文獻信息資源的建設(shè)與發(fā)展。高職院圖書館可根據(jù)企業(yè)需求，調(diào)整文獻信息資源的收藏，突出重點專業(yè)與合作專業(yè)，提高文獻資源的利用率。
根據(jù)校企合作的特點，高職院校圖書館在特色文獻資源建設(shè)中，要根據(jù)重點學(xué)科和專業(yè)，建立“企業(yè)館員制”，長期跟蹤，調(diào)查研究。圖書館員下到合作企業(yè)，實地了解合作企業(yè)的文獻資料需求，有目的、有特點地收集文獻資料，形成特色，這也是一般本科院校所不具備的條件。同時圖書館要注意收集校企合作的“另類資料”，特別要注意一些邊緣資源，容易被忽略的資源。企業(yè)的信息則可及時反饋給高職院校，如招聘信息、業(yè)務(wù)信息、行業(yè)信息、研發(fā)信息等等。這可使高職院校及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，調(diào)整招生計劃，落實實習(xí)實訓(xùn)項目，做好學(xué)生就業(yè)工作等。
四、小結(jié)
結(jié)合高職院校的辦學(xué)特點，走特色文獻資源建設(shè)之路，是高職院校圖書館提高文獻資源利用率和提升自身服務(wù)水平的有效途徑。高職院校圖書館通過特色文獻資源建設(shè)，能促進圖書文獻資源精品化和優(yōu)質(zhì)化，創(chuàng)新圖書館工作內(nèi)容，深化文獻信息服務(wù)，進一步提高服務(wù)水平，樹立良好的品牌形象，從而擴大高職院校圖書館的影響力。
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