- 相關(guān)推薦
加強(qiáng)急診科新護(hù)士培訓(xùn)提高整體救護(hù)水平
【摘要】目的：為適應(yīng)現(xiàn)代急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)急診科新護(hù)士急救知識(shí)和技能的培訓(xùn)，可增強(qiáng)新護(hù)士的應(yīng)急能力，提高急救水平和服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到改善護(hù)患關(guān)系、降低護(hù)患糾紛之目的。方法：對(duì)急診科新護(hù)士有計(jì)劃、有步驟地合理安排學(xué)習(xí)，對(duì)其進(jìn)行思想素質(zhì)、護(hù)理基本技能、急救技術(shù)的培訓(xùn)。結(jié)果：通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了急診科新護(hù)士的應(yīng)急能力及搶救技能，同時(shí)也提高了急救護(hù)理水平。結(jié)論：對(duì)急診科新護(hù)士，進(jìn)行多種形式的專(zhuān)科知識(shí)、急救知識(shí)和技能培訓(xùn)，是提高急診護(hù)士臨床護(hù)理應(yīng)急能力最有效的方法。【關(guān)鍵詞】急診科； 護(hù)士； 培訓(xùn)
為了培養(yǎng)急診科的專(zhuān)業(yè)護(hù)理人才，滿足現(xiàn)代急救護(hù)理工作的需要，改善急診護(hù)士嚴(yán)重缺編狀態(tài)，我院急診科近幾年陸續(xù)新分配了一些護(hù)士，為使新護(hù)士盡快地適應(yīng)急診科的護(hù)理工作需要，培養(yǎng)她們良好的思想素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加強(qiáng)對(duì)她們的培訓(xùn)與管理。經(jīng)過(guò)實(shí)踐取得了滿意的效果，報(bào)告如下：
1規(guī)范化訓(xùn)練，以提高綜合素質(zhì)
1.1實(shí)施崗前培訓(xùn)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)：崗前培訓(xùn)由醫(yī)院護(hù)理部、人力資源部組織。（1）由護(hù)理部主任對(duì)其進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和安全防范措施及法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。講述護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)及護(hù)理工作重要性，樹(shù)立熱愛(ài)護(hù)理工作、熱愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁精神。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、形象得體的護(hù)士長(zhǎng)，進(jìn)行護(hù)士禮儀行為規(guī)范、護(hù)患溝通講課。通過(guò)學(xué)習(xí)、教育，使她們認(rèn)識(shí)到自己工作的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（2）由護(hù)理技能操作培訓(xùn)組的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理基本操作技能、急救技術(shù)的授課。授課前先組織觀看護(hù)理技術(shù)操作、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)錄像帶，再由該護(hù)士長(zhǎng)為其逐一分解授課、示范。強(qiáng)化新生訓(xùn)練，練習(xí)中手把手指導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，統(tǒng)一動(dòng)作，嚴(yán)格把關(guān)，通過(guò)考核，要求人人達(dá)標(biāo)。
1.2嚴(yán)把帶教關(guān)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平：崗前培訓(xùn)結(jié)束后，分配到科室，新入急診科的護(hù)士，一般試用期為3個(gè)月，指定帶教老師，帶教老師由在急診科獨(dú)立工作5年以上，有豐富的臨床專(zhuān)科理論和搶救技術(shù)能力的護(hù)師以上的老師擔(dān)任。根據(jù)急診科的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃，采取多種形式幫助她們學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理理論，盡快熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，以科室講課、教學(xué)查房、晨會(huì)提問(wèn)、交接班、組織專(zhuān)科常見(jiàn)病的護(hù)理理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練等形式，使她們?cè)谠囉闷陂g專(zhuān)科理論、技術(shù)操作迅速得到強(qiáng)化和提高。試用期滿后進(jìn)行基礎(chǔ)理論、專(zhuān)科知識(shí)和技術(shù)操作以及模擬急救等全面考核，考核合格才能聘為急診科護(hù)士。
1.3充分調(diào)動(dòng)新護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性：急診科的工作特點(diǎn)要求護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師要有培養(yǎng)人才的責(zé)任感，幫助新護(hù)士樹(shù)立信心，克服工作中的實(shí)際困難，鼓勵(lì)她們勤動(dòng)手，多提問(wèn)題，對(duì)她們提出的問(wèn)題要耐心解答，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)疾病和相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)，使她們?cè)谂R床實(shí)際工作中不斷地掌握更多、更新、更深的相關(guān)知識(shí)和技能，從而提高實(shí)際工作能力。
1.4將職業(yè)教育和素質(zhì)教育貫穿始終。對(duì)新護(hù)士利用各種形式進(jìn)行職業(yè)道德教育，創(chuàng)造條件支持并鼓勵(lì)她們參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的護(hù)理理念，不斷更新護(hù)理知識(shí)和技能，培養(yǎng)她們的敬業(yè)和進(jìn)取精神，使其具有高度的責(zé)任心和對(duì)病人的同情心，從而使她們樹(shù)立為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神。 2學(xué)習(xí)具有急診專(zhuān)業(yè)特征的基本知識(shí)
2.1學(xué)習(xí)并掌握危重病人的病情觀察、急救、護(hù)理、記錄及交接班、呼吸道管理、心律失常的判斷及處理方法等。
2.2掌握急診科基本的護(hù)理操作技術(shù)和各種搶救儀器的操作方法，如心肺復(fù)蘇術(shù)，呼吸機(jī)、心電圖、洗胃機(jī)、微量泵、除顫器、血?dú)夥治鰞x的應(yīng)用，各種檢驗(yàn)標(biāo)本的留取法及結(jié)果的判斷等。
2.3在掌握急診科基本搶救技術(shù)及知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)護(hù)士對(duì)病人突然發(fā)生的病情變化和急需搶救的獨(dú)立分析、搶救能力、以及敏銳的觀察能力，早期發(fā)現(xiàn)病情變化，對(duì)潛在的問(wèn)題采取有效的預(yù)防性措施。
2.4院前急救訓(xùn)練:新護(hù)士根據(jù)病情掌握外出急救器械物品的準(zhǔn)備，不定期進(jìn)行應(yīng)急抽查，要求1分鐘內(nèi)備齊相應(yīng)的急救物品，訓(xùn)練護(hù)士能初步處理外科的止血、包扎、固定、搬運(yùn)；內(nèi)科的吸氧、止痛、建立靜脈通道，對(duì)休克、昏迷等急癥的處理。
3體會(huì)
經(jīng)過(guò)對(duì)近年來(lái)急診科新上崗護(hù)士的培訓(xùn)與管理，我們深感嚴(yán)格的培訓(xùn)與管理，才能提高急救護(hù)理成效。新護(hù)士上崗到位后，通過(guò)科學(xué)的、系統(tǒng)的、有目的的教育實(shí)踐活動(dòng)，全面地發(fā)展、完善和提高人的素質(zhì)［1］。緩解了我院急診科護(hù)理工作量大、護(hù)理人員不足的矛盾。為急診科護(hù)理隊(duì)伍增加了新的活力。但如不重視新護(hù)士的培訓(xùn)和管理，勢(shì)必會(huì)影響急診護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，造成護(hù)理質(zhì)量滑坡。通過(guò)對(duì)新護(hù)士培訓(xùn)及管理證明，只有培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)、具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)操作水平的護(hù)理隊(duì)伍，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，使實(shí)力、技術(shù)、心智、意志處于最佳的狀態(tài)，才能保證各項(xiàng)搶救配合默契，很好地完成急診護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
[1]鄧國(guó)蘭.論護(hù)理美學(xué)課程在護(hù)理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育中的作用[J].中華護(hù)理雜志，2002，38（8）：599
【加強(qiáng)急診科新護(hù)士培訓(xùn)提高整體救護(hù)水平】相關(guān)文章：
如何提高論文寫(xiě)作水平03-30
工商管理對(duì)企業(yè)管理水平提高作用分析論文04-17
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)論文07-22
如何提高執(zhí)行力論文04-28
如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率07-29
啤酒企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)渠道存在的問(wèn)題與加強(qiáng)措施論文10-14
加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育論文04-11