淺談創(chuàng)新教育培訓(xùn)方法 提升教育培訓(xùn)效果

    論文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 培訓(xùn)方法 提升 培訓(xùn)效果

    論文摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，新的生活方式、思維方式的出現(xiàn)，給煤礦職工帶來(lái)新的問題，煤礦的安全生產(chǎn)也面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。因此，創(chuàng)新煤礦職工安全教育培訓(xùn)方法，提升教育培訓(xùn)效果，促進(jìn)職工安全素質(zhì)的進(jìn)一步提高，對(duì)煤礦的持續(xù)健康發(fā)展來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。
　　引言
　　眾所周知，煤炭企業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，安全對(duì)于煤礦生產(chǎn)來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的話題�？v觀這千百次煤礦事故，我們發(fā)現(xiàn)除了少量無(wú)法預(yù)料的自然災(zāi)害外，更多的事故則是因?yàn)槿说倪`章行為導(dǎo)致的，真可謂“違章”猛于虎。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，新的生活方式、思維方式的出現(xiàn)，給煤礦職工帶來(lái)新的問題，煤礦的安全生產(chǎn)也面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。因此，創(chuàng)新煤礦職工安全教育培訓(xùn)方法，提升教育培訓(xùn)效果，促進(jìn)職工安全素質(zhì)的進(jìn)一步提高，對(duì)煤礦的和諧健康持續(xù)發(fā)展來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。
　　我們大家都知道，“培訓(xùn)是職工的最大福利”。對(duì)煤炭企業(yè)來(lái)說(shuō)井下環(huán)境十分惡劣，工作面條件相當(dāng)艱苦，不安全事故時(shí)有發(fā)生，這就要求從事井下工作的職工要有較強(qiáng)的安全意識(shí)和較高的安全操作技能。但現(xiàn)實(shí)中，愿意從事井下重體力勞動(dòng)的人卻很少，一些文化水平較高、腦子靈活的人都不愿從事井下工作。尤其是一線和一些重要崗位十分缺乏專業(yè)技術(shù)人員，這就導(dǎo)致一些安全裝備不能充分發(fā)揮功能。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：某礦一線職工的文化程度，高中或技校以上文化程度的約占職工總數(shù)的10%左右，初中文化水平的占職工總數(shù)的70%左右，小學(xué)或文盲占職工總數(shù)的20%左右。要解決這一現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)目前的形勢(shì)，教育方法必須有所創(chuàng)新。為此，筆者結(jié)合礦井實(shí)際，從以下四方面探索教育培訓(xùn)方法，提升教育培訓(xùn)效果，以促進(jìn)礦井持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
　　
　　1.直觀形象教育培訓(xùn)法
　　直觀形象教學(xué)是通過現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)物或模擬演練，迅速抓住學(xué)員的注意力，使學(xué)員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場(chǎng)零距離的感覺。這種培訓(xùn)方法不僅可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)員接受培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，而且能使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果。其特點(diǎn)和作用：一是具有形象直觀性，它解決了深?yuàn)W理論難理解的問題，還解決了培訓(xùn)內(nèi)容抽象空洞問題；使學(xué)員寓教于樂，迅速掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容；二是培訓(xùn)具有針對(duì)性，它可以根據(jù)工作或生產(chǎn)實(shí)際情況，突出組織某一個(gè)方面的培訓(xùn)，還可以靈活的選擇培訓(xùn)項(xiàng)目；三是具有實(shí)用性，能加深認(rèn)識(shí)，特別是能彌補(bǔ)一線職工文化水平低、基礎(chǔ)知識(shí)不足的缺點(diǎn)。實(shí)行形象直觀教學(xué)理想的做法是，先集中講入井安全常識(shí)，然后由教師帶領(lǐng)下井參觀，邊走邊講解，讓學(xué)員了解井下環(huán)境，即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各方面有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，這樣有利于學(xué)員接受井下知識(shí)。參加安全培訓(xùn)的學(xué)員，由于其文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)不同，因此其認(rèn)識(shí)問題、理解問題的能力也有較大差別，而模擬現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)就可以彌補(bǔ)這方面的不足。比如頂板管理工作一直都是礦山井下安全管理重點(diǎn)，許多頂板事故的直接原因就是因?yàn)橹ёo(hù)質(zhì)量差。因此在現(xiàn)場(chǎng)講解支護(hù)受力情況時(shí)，讓學(xué)員親自動(dòng)手操作，來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，并加深理解提高支護(hù)質(zhì)量的重要性。
　　為了搞好安全培訓(xùn)工作，提升教育培訓(xùn)效果，進(jìn)一步提高職工自身素質(zhì)，大部分煤礦都完善了多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)操作實(shí)驗(yàn)室和模擬工作面。在實(shí)際培訓(xùn)時(shí)，首先進(jìn)行入井須知教學(xué)，井下各種巷道、支護(hù)形式、安全設(shè)施、電氣設(shè)備等均采用圖片進(jìn)行多媒體教學(xué)；其次帶領(lǐng)員工下井參觀學(xué)習(xí)；然后由老師帶領(lǐng)學(xué)員到操作實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)物操作教學(xué)，讓學(xué)員動(dòng)手操作直至熟練掌握；最后組織學(xué)員進(jìn)行分析討論，通過這種方式不僅使培訓(xùn)達(dá)到了事半功倍的效果，而且學(xué)員們也能順利地通過培訓(xùn)考試、考核，從而使學(xué)員達(dá)到安全上崗的目的，為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)。
　　
　　2.安全警示教育培訓(xùn)法
　　2.1 利用安全教育展室來(lái)教育職工
　　安全教育展室是煤礦安全宣傳教育和安全培訓(xùn)的重要陣地，也是對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，充分發(fā)揮安全教育展室的作用，不僅可以有效地提高職工隊(duì)伍的安全意識(shí)、安全技術(shù)素質(zhì)和遵章守紀(jì)的自覺性，還能有效的減少煤礦事故、促進(jìn)礦井的可持續(xù)發(fā)展。
　　煤礦安全教育展室擔(dān)負(fù)著開展日常性的多種形式的安全宣傳教育工作和承擔(dān)著讓在職職工和新職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)適知識(shí)、掌握安全技能的任務(wù)。發(fā)揮安全教育室的作用，有計(jì)劃地組織職工觀看安全教育室的電視、錄相、幻燈、投影、圖片等生動(dòng)形象的教育資料，特別是通過安全教育室展出的典型事故案例圖片及實(shí)物能使職工受到深刻的教育。通過一幕幕安全事故的真實(shí)再現(xiàn)，能使職工感覺到身上的安全責(zé)任重大，增強(qiáng)安全責(zé)任感，不斷提高安全意識(shí)，從而形成一種“人人講安全，事事保安全”的安全生產(chǎn)工作格局。安全教育展室展又能為每一位參觀的煤礦職工敲響了安全警鐘，從而使他們產(chǎn)生我要安全的自覺性，形成我會(huì)安全的積極性，增加了我能安全的主動(dòng)性。只有不斷創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)方法，提升安全教育培訓(xùn)效果，努力提高職工自身綜合素質(zhì)，才能不斷增強(qiáng)職工的自我保護(hù)能力，才能增強(qiáng)處理緊急情況及對(duì)一般事故進(jìn)行救護(hù)的能力，從而促進(jìn)礦井的持續(xù)和諧發(fā)展。
　　2.2 利用職工身邊的事故來(lái)教育職工
　　各區(qū)隊(duì)要利用各種學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行事故案例教育，請(qǐng)職工上臺(tái)講安全故事、分析安全案例，總結(jié)身邊或自己發(fā)生的安全事故教訓(xùn)。也可以請(qǐng)部分職工到安全事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀看，讓他們說(shuō)說(shuō)怎樣防止事故發(fā)生，講講事故發(fā)生的原因，這樣的警示教育才能引起職工對(duì)安全生產(chǎn)的重視。
　　
　　3.現(xiàn)場(chǎng)問考培訓(xùn)法
　　利用安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)等有效時(shí)間，開展新工人應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、崗位人員規(guī)程措施培訓(xùn)、機(jī)電維修人員設(shè)備原理及維修保養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)、突發(fā)事故應(yīng)急救援培訓(xùn)等，提高了職工隱患辨識(shí)能力、標(biāo)準(zhǔn)操作能力和應(yīng)急處置能力。結(jié)合井下問考制度，成立由教培中心、安監(jiān)處及相關(guān)科室人員組成的井下問考培訓(xùn)小組，分三班深入井下作業(yè)地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)抽考，形成了“238”的現(xiàn)場(chǎng)問考培訓(xùn)法，即每班問考人數(shù)不低于當(dāng)班出勤的20%，現(xiàn)場(chǎng)抽考提問不少于3道題，要求回答準(zhǔn)確率不低于80%，促進(jìn)了職工必知必會(huì)率的進(jìn)一步提高。
　　
　　4.榜樣激勵(lì)培訓(xùn)法
　　4.1 樹立典型，宣傳榜樣
　　我們都知道“榜樣的力量是無(wú)窮的”。因此要通過廣播、報(bào)紙、電視等多媒體大力宣傳在煤礦安全生產(chǎn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的普通職工，宣傳他們的典型事跡，讓他們切實(shí)成為廣大職工學(xué)習(xí)的楷模，也要職工認(rèn)識(shí)到只要安全工作做得好，職工生活會(huì)越來(lái)越好。
　　4.2 設(shè)立“生日話安全”活動(dòng)
　　雖然近年來(lái)企業(yè)做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業(yè)改革發(fā)展給他們帶來(lái)的實(shí)惠。我認(rèn)為，公司的親情管理、人性化管理還有待進(jìn)一步向前推進(jìn)。設(shè)立“生日話安全”活動(dòng)將對(duì)安全宣傳教育起到較好的作用。工會(huì)在職工過生日時(shí)送上一份精美的禮品，召集井下職工在一起過生日。在過生日時(shí)，工會(huì)組織區(qū)隊(duì)和職工家屬等人員為職工過安全生日，或給他們送去紀(jì)念品，或給他們送蛋糕等，這些舉措受到了廣大職工的好評(píng)，促進(jìn)了煤礦的安全生產(chǎn)。我們還可以對(duì)在十年內(nèi)未出現(xiàn)“三違”或受傷的職工，對(duì)其進(jìn)行重獎(jiǎng)或張榜宣傳。
　　
　　5.結(jié)論
　　總之，煤礦的安全教育培訓(xùn)方法不是固定不變的，應(yīng)該靈活多變、與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)創(chuàng)新的，只有這樣才能跟上時(shí)代的變化，為煤礦安全生產(chǎn)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供有力保障。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1] 杜進(jìn)祥，趙云勝．安全教育室可派大用場(chǎng)[J]．現(xiàn)代職業(yè)安全，2007，（8）．
　　[2] 陳鑫．煤礦安全培訓(xùn)教育方式改革途徑的探討[J]．煤炭技術(shù)，2004，（7）．□

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