淺談?dòng)吞锔呒?jí)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)模式探討
論文關(guān)鍵詞:專業(yè)人才目標(biāo)模式
論文摘要:高級(jí)技術(shù)人才是那些掌握核心業(yè)務(wù),控制關(guān)鍵資源,具備豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、杰出的管理才能、拔尖專業(yè)技術(shù)的員工。隨著油田穩(wěn)產(chǎn)難度的增加,迫切需要以技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)原油穩(wěn)產(chǎn),尤其發(fā)揮核心人才的科研領(lǐng)銜作用、技術(shù)把關(guān)作用、決策咨詢作用、學(xué)術(shù)帶頭作用。而如何采用科學(xué)的培訓(xùn)模式和方法,促進(jìn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才掌握前沿技術(shù)、學(xué)到攻克瓶頸技術(shù),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,是做好高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的關(guān)鍵。
一、目前油田高級(jí)技術(shù)人才梯次結(jié)構(gòu),專業(yè)構(gòu)成。
1、油田高級(jí)技術(shù)人才梯次結(jié)構(gòu)
油田高級(jí)技術(shù)人才梯次結(jié)構(gòu)由資深專家、高級(jí)技術(shù)專家(中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司)、技術(shù)專家(油田公司);學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人(油田公司)、技術(shù)帶頭人(公司所屬單位)、技術(shù)骨干(公司所屬單位)六個(gè)層級(jí)構(gòu)成。
2、專業(yè)設(shè)置
一級(jí)專業(yè)包括勘探、鉆井工程、測(cè)井技術(shù)、油氣田開發(fā)、采油氣工程、三次采油、地面工程、化工技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械工程、安全環(huán)保、水電信基建12個(gè)。二級(jí)專業(yè)細(xì)化為61個(gè)(略);
二、油田高級(jí)技術(shù)人才培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)核心人才的目標(biāo)要緊密圍繞油田公司技術(shù)發(fā)展方向,緊密結(jié)合核心技術(shù)人才自身需求,使核心技術(shù)人才緊跟國(guó)內(nèi)外技術(shù)發(fā)展前沿,促進(jìn)其技術(shù)水平和關(guān)鍵能力的持續(xù)提升。根據(jù)人力資源管理調(diào)查技術(shù)專家需求情況表,可設(shè)定三個(gè)課程模塊。
第一模塊:基本能力知識(shí)培訓(xùn)模塊
經(jīng)過對(duì)100名不同崗位的高級(jí)技術(shù)人員進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)論證得出核心人才關(guān)鍵技能模型,確認(rèn)以下九項(xiàng)關(guān)鍵技能目標(biāo):前瞻預(yù)測(cè)能力,技術(shù)決策能力,技術(shù)攻關(guān)能力,創(chuàng)新能力,項(xiàng)目管理能力,溝通和表達(dá)能力,改進(jìn)產(chǎn)品/服務(wù)能力,團(tuán)隊(duì)合作的能力,培訓(xùn)指導(dǎo)能力,職業(yè)心理與健康。
第二模塊:專業(yè)技能培訓(xùn)模塊
1、勝任崗位所具備的相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí):
油田主體專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才不但要掌握現(xiàn)從事的崗位技術(shù),同時(shí)還要掌握與之相關(guān)的專業(yè)技術(shù)。而某一領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)涉及很多,以油田開發(fā)技術(shù)方面的內(nèi)容為例(由專家論證)涉及內(nèi)容如“油田水驅(qū)提高采收率技術(shù),低滲透油田地質(zhì)特征,高含水油田開發(fā)技術(shù),油氣田酸化壓裂技術(shù),化學(xué)復(fù)合驅(qū)提高采收率技術(shù),精細(xì)油藏描述技術(shù)”等,其它勘探、鉆井、新能源等技術(shù)略。培訓(xùn)可采取籌辦技術(shù)大講堂的方式,圍繞某一領(lǐng)域相關(guān)技術(shù),制約該領(lǐng)域發(fā)展的瓶頸技術(shù),聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者、企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)專家進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)的培訓(xùn)和交流。
2、現(xiàn)從事崗位所需提升的專業(yè)技術(shù)知識(shí):
由高級(jí)技術(shù)人才(以下稱專家)根據(jù)崗位項(xiàng)目表提出本人專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)需求,人事部和高培中心對(duì)每名專家提出的需求甄選2-4個(gè)需求方向進(jìn)行匯總,選擇相關(guān)院校,可以分3年進(jìn)行滾動(dòng)培訓(xùn)。
以2008年我們對(duì)油田物探、鉆井、測(cè)井三個(gè)專業(yè)方向的專家培訓(xùn)為例,我們?cè)诩夹g(shù)專家上報(bào)的近50個(gè)培訓(xùn)需求中選出24個(gè)方向,聘請(qǐng)中國(guó)石油大學(xué)等幾所院校的教授、學(xué)者24人進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。
第三模塊:思維拓展培訓(xùn)模塊
1、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的參觀學(xué)習(xí)
國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室具備寬松民主、探索求真的學(xué)術(shù)環(huán)境,擁有較先進(jìn)的儀器設(shè)備和完善配套設(shè)施。因此技術(shù)專家在這里可以了解和掌握具有創(chuàng)新思想、或在重大關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成方面的前沿成果,便于開闊視野,掌握該技術(shù)的發(fā)展方向。根據(jù)專家任職崗位方向選取相近的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀考察。如中國(guó)石油大學(xué)的“油氣資源與勘探實(shí)驗(yàn)室”;成都理工大學(xué)的“油氣藏地質(zhì)及開發(fā)工程實(shí)驗(yàn)室”;哈工大的“焊接生產(chǎn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”等,還有清華大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)等也設(shè)有與油田專業(yè)技術(shù)相近的實(shí)驗(yàn)室。另外依托企業(yè)和轉(zhuǎn)制院所的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,如中國(guó)石油勘探開發(fā)研究院的“提高采收率實(shí)驗(yàn)室”等也可選擇參觀學(xué)習(xí)。
2、油田企業(yè)和世界500強(qiáng)中國(guó)企業(yè)的參觀考察
油田企業(yè)重點(diǎn)考察大慶油田,遼河油田,長(zhǎng)慶油田、西南油氣田等。大慶油田在勘探、開發(fā)等方面形成了一系列先進(jìn)技術(shù);遼河油田形成了先進(jìn)的“稠油吞吐熱采提高采收率技術(shù)、特種油氣藏勘探技術(shù)”等一批特色技術(shù);長(zhǎng)慶油田掌握了“三低”油氣田勘探開發(fā)的核心技術(shù)。這些油田各具特色,專家通過考察交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)。
三、高級(jí)技術(shù)人才培訓(xùn)模式
高級(jí)技術(shù)人才培訓(xùn)模式一般包括目的、目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方法等,這里僅從組織管理,院校與師資,培訓(xùn)方法三個(gè)方面進(jìn)行介紹。
1、組織管理
由公司人事部和承辦部門高培中心聯(lián)合組成專家培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)項(xiàng)目組,明確分工。人事部負(fù)責(zé)下發(fā)通知,確定考察地點(diǎn),培訓(xùn)時(shí)間,培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)核心技術(shù)人才的考核;高培中心負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)過程:包括對(duì)高級(jí)技術(shù)人才需求調(diào)研分析,培訓(xùn)科目匯總,能力模型構(gòu)建,制定培訓(xùn)實(shí)施方案、聯(lián)系相關(guān)院校、科研院所,架起技術(shù)專家與院校、科研院所師資聯(lián)系溝通的橋梁。
2、院校與師資
油田技術(shù)專家涉及的主體行業(yè)有“油田勘探、開發(fā)、采油氣、三次采油、鉆井、測(cè)井、地面工程、化工技術(shù)、水電通信”等,以上專業(yè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先科目、權(quán)威人士主要集中于“中國(guó)石油大學(xué)(北京,華東),西南石油大學(xué)、清華大學(xué),哈爾濱工業(yè)大學(xué),中科院、勘探開發(fā)研究院、東方地球物理公司、大慶油田勘探開發(fā)研究院”等十幾所院校、科研機(jī)構(gòu)。而選擇培訓(xùn)地點(diǎn)本著的原則是,一是專業(yè)、師資優(yōu)勢(shì)明顯。二是涵蓋的專業(yè)相對(duì)集中;三是地理位置居中。根據(jù)這些原則選3-5個(gè)院校,涉及其它方向的院校,可將師資統(tǒng)一集中到選擇的院校地點(diǎn)進(jìn)行授課。四是要求院校成立項(xiàng)目組,安排好接待、參觀與培訓(xùn)等環(huán)節(jié)流程。
師資的選擇與溝通:第一步驟是項(xiàng)目組與院校和科研機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目組聯(lián)系與溝通,發(fā)送專家培訓(xùn)需求的方向。第二步驟是項(xiàng)目組將所有師資的聯(lián)系方式進(jìn)行匯總,與院校師資溝通確認(rèn)后,將師資的聯(lián)系方式發(fā)送給待訓(xùn)專家。第三步驟是專家把確認(rèn)后的培訓(xùn)方案集中發(fā)送給項(xiàng)目組,項(xiàng)目組對(duì)新產(chǎn)生的培訓(xùn)方案統(tǒng)一匯總,上報(bào)人事部。第四步驟是人事部根據(jù)專家的工作狀態(tài),分專業(yè)分批次安排相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃。
3、培訓(xùn)方法
以解決問題為導(dǎo)向,采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流互動(dòng)、參觀實(shí)驗(yàn)室、深入生產(chǎn)或試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)等多種形式結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)員能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。
基本知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)方法:由于高級(jí)技術(shù)人才承擔(dān)著本企業(yè)或部門的重要生產(chǎn)、科研任務(wù),工作繁忙,因此應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際,可采取每一周集中1-2天培訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目,在不影響工作的前提下,經(jīng)過2-3個(gè)月完成培訓(xùn)任務(wù)。訓(xùn)后專家要拿出心得體會(huì)或結(jié)合本部門、本專業(yè)撰寫論文,以此檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
崗位專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方法:專業(yè)方向一致的可集中人員、集中時(shí)間,到本行業(yè)的權(quán)威院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn);專業(yè)方向不一致的可采取更加靈活的方式,根據(jù)高級(jí)技術(shù)人才和院校老師的忙閑時(shí)間自行安排點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)。人事部和高培中心負(fù)責(zé)全過程管控,階段性推進(jìn),整體化運(yùn)作。培訓(xùn)方式采取
結(jié)束語:
高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)首要突出提高能力,改變行為,引領(lǐng)科研和技術(shù)發(fā)展方向。因此需要緊密結(jié)合崗位實(shí)際,構(gòu)建科學(xué)的品德、知識(shí)和技能構(gòu)成的三維結(jié)構(gòu)能力勝任模型,采取創(chuàng)新的培訓(xùn)模式進(jìn)行培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、效果評(píng)估。本文提及的高級(jí)技術(shù)人才培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流是經(jīng)過實(shí)踐,得到理想效果的全新培訓(xùn)模式,是石油企業(yè)與高校和科研機(jī)構(gòu)共同搭建平臺(tái),共同開展教授與專家互動(dòng)交流研討的模式,對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)與企校合作具有重要意義。
參考文獻(xiàn):
大慶油田有限責(zé)任公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃—核心人才關(guān)鍵技能模型
干部教育培訓(xùn)創(chuàng)新--亓玉臺(tái)(石油化工管理干部學(xué)院)
以能力建設(shè)為基礎(chǔ)的教育培訓(xùn)--陳素明(石化管理干部學(xué)院)
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