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探析職業(yè)學(xué)校機械專業(yè)課程實踐教學(xué)的改革
論文關(guān)鍵詞：機械專業(yè) 課程 實踐教學(xué) 改革
論文摘 要：職業(yè)教育是我國高等教育的一個重要組成部分，職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)和目標是培養(yǎng)實用型人才。本文主要針對職業(yè)學(xué)校的機械專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析，對實踐教學(xué)進行闡述，并提出一些教學(xué)方法及對實踐教學(xué)不可缺少的實訓(xùn)教材和實訓(xùn)基地的要求進行簡單的分析，從而得出這類專業(yè)課程在教學(xué)中改革的方向。
隨著我國教育體制的改革，職業(yè)學(xué)校也在不斷地擴大招生，職業(yè)教育擔(dān)負著培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)型人才的任務(wù)。職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為培養(yǎng)導(dǎo)向，以培養(yǎng)的人才滿足企業(yè)用人需求為己任。在職業(yè)教育的教學(xué)中，實踐教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)無疑在職業(yè)教育中起著舉足輕重的作用，對機械專業(yè)課程的教學(xué)來說，與實踐和實訓(xùn)的聯(lián)系就更加緊密了。傳統(tǒng)的機械專業(yè)的教學(xué)比較注重理論，往往忽視實踐的重要性，再加上教育經(jīng)費投入的不足，導(dǎo)致實訓(xùn)基地的建設(shè)較為落后。本文主要以機械專業(yè)為例對實踐教學(xué)的改革進行闡述，主要介紹該課程在實踐教學(xué)中的改革方向，以提高這門課程在教學(xué)中的有效性。
一、職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特點
機械專業(yè)作為職業(yè)學(xué)校的專業(yè)之一，理論教學(xué)固然重要，但是實踐教學(xué)也占據(jù)同等重要的位置。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，動手能力相對較弱。針對這些特點，職業(yè)學(xué)校在實踐教學(xué)的完善和實習(xí)的建設(shè)上需要有一套與教學(xué)實際相適合的教材、教學(xué)方法及教學(xué)設(shè)備。教學(xué)中，要充分利用現(xiàn)有的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備和基地，讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，對技能訓(xùn)練不斷加強。學(xué)生在校外的實習(xí)基地的選擇應(yīng)該根據(jù)專業(yè)的特點，與相關(guān)公司、企業(yè)建立長期的合作關(guān)系，同時要簽訂實訓(xùn)或用人合同，學(xué)校每年必須送一定數(shù)量的實習(xí)生到公司進行實習(xí)，并明確公司和學(xué)校各自的職責(zé)。每年按比例、按計劃讓學(xué)生在實際崗位上進行實踐教學(xué)，讓學(xué)生吸收工作經(jīng)驗，同時也為企業(yè)或公司帶去經(jīng)濟效益。
二、職業(yè)學(xué)校機械類基礎(chǔ)課程實踐教學(xué)的改革
1.增加實踐教學(xué)的課時數(shù)
職業(yè)學(xué)校的實踐課課時應(yīng)該達到教學(xué)專業(yè)總課時的一半或一半以上課時數(shù)，學(xué)校要與校外企業(yè)處理好關(guān)系，建立長期的穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，安排學(xué)生第一年在學(xué)校自己的實訓(xùn)基地進行操作的實踐，第二年可以安排學(xué)生到校外實習(xí)基地進行崗位實習(xí)，提供給學(xué)生一個良好的實踐平臺。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
機械專業(yè)是一門動手能力比較強的專業(yè)，對于操作要求規(guī)范，教師要在實習(xí)實訓(xùn)的教學(xué)中給予學(xué)生詳細的講解，明確地告訴學(xué)生儀器、設(shè)備的使用方法和使用原理，規(guī)范學(xué)生的操作，最終由學(xué)生獨立地完成操作，讓學(xué)生在親身感受的基礎(chǔ)上掌握操作的方法、原理及規(guī)范。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識
在機械類專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的教學(xué)過程中，難免會遇到一些操作難度比較大的項目，學(xué)生一個人或兩個人很難獨立完成，因此，要鼓勵學(xué)生自由組合，共同操作完成這一項目。在學(xué)生自由組合和實際操作的過程中，自然而然地培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，為以后在社會中有所發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。
4.加強實踐教學(xué)的管理
機械專業(yè)課程的教學(xué)是一個理論與實踐同樣重要的教學(xué)過程，實踐教學(xué)是一個教與學(xué)共同進行的教學(xué)過程，因此，不但要完善課程的實踐體系，建立起校內(nèi)外的實訓(xùn)實習(xí)基地外，一套完善的實踐教學(xué)管理體系的建立也是必不可少的，這套管理體系不是簡單的對學(xué)生的嚴格要求，更重要的也是對每一位指導(dǎo)老師提出更嚴格的要求，這樣實踐教學(xué)的過程才能夠更有效。
三、實習(xí)實訓(xùn)教材的完善
針對職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點，對實訓(xùn)實習(xí)的教材編寫也提出了較高的要求，教材的編寫首先要從職業(yè)學(xué)校自身的特點出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的實際編寫出不同層次的實訓(xùn)實習(xí)教材。編寫教材時要把學(xué)生放在主體的位置上，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為內(nèi)容，以把學(xué)生培養(yǎng)成實用型技術(shù)人才為目標。教材的內(nèi)容應(yīng)該由淺到深、由易到難，主要針對學(xué)生的動手能力進行有目的的培養(yǎng)。與課堂教學(xué)同樣，實踐教學(xué)也需要一個教學(xué)大綱，這樣就能使每一堂實踐課程的目標和任務(wù)更加明確。要改變實踐教學(xué)和理論教學(xué)的依賴關(guān)系，變二者的關(guān)系為相互促進的關(guān)系，學(xué)生可以用掌握的理論知識在實踐中指導(dǎo)實踐操作、規(guī)范操作的方法，達到實踐的目的，同時又鞏固了學(xué)生的理論知識，加深了對理論知識的認識和理解。
四、實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)
1.完善實習(xí)實訓(xùn)基地的設(shè)備
實習(xí)實訓(xùn)的設(shè)備對于實踐性較強的專業(yè)來說是相當(dāng)重要的，因此，學(xué)校在資金條件比較充足的情況下，要對學(xué)校實訓(xùn)基地的實訓(xùn)設(shè)備進行完善及更新，這樣學(xué)生就能在第一時間掌握最先進的設(shè)備的使用和操作，也就符合實用型人才培養(yǎng)這一目標要求。
2．完善實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)的隊伍
對學(xué)生影響最大最直接的應(yīng)該就是教師，因此，實習(xí)實訓(xùn)教師的個人素質(zhì)及整個教師隊伍的整體素質(zhì)關(guān)系到實踐教學(xué)效果的良好與否，只有不斷提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)中的責(zé)任心與奉獻意識，教師隊伍的整體教學(xué)水平才能不斷提高。
3.完善實習(xí)實訓(xùn)基地的管理制度
無規(guī)矩不成方圓，一套完善的實訓(xùn)實習(xí)基地管理制度對于實踐教學(xué)的建設(shè)具有重要的意義。建立實習(xí)實訓(xùn)基地管理制度要考慮到很多因素，但主要包括以下幾點：實習(xí)實訓(xùn)課程管理制度、實習(xí)實訓(xùn)工作管理制度、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備儀器管理制度、實習(xí)實訓(xùn)衛(wèi)生管理制度、實習(xí)實訓(xùn)安全管理制度等，責(zé)任要落實到人，明確自己的職責(zé)和任務(wù)，這樣才能保證實習(xí)實訓(xùn)工作順利地進行，否則這些制度也就成為了一紙空文。
五、結(jié)束語
職業(yè)學(xué)校的機械專業(yè)課程實踐教學(xué)的改革，首先是要在對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，其次是要在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需求的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地的管理和建設(shè)，推進實踐教學(xué)的改革，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐也證明，實踐教學(xué)的成功開展，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考問題的能力。因此，職業(yè)學(xué)校要根據(jù)實際情況對機械專業(yè)課程進行必要的改革。
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