論述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館在創(chuàng)新教育中的作用
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校圖書(shū)館 創(chuàng)新教育 作用
論文摘要：分析了我國(guó)高校圖書(shū)館所處的環(huán)境，闡述了高校圖書(shū)館在創(chuàng)新教育中的重要作用，并提出為創(chuàng)新教育所采取的措施。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)創(chuàng)新人才有著迫切要求。作為大學(xué)三大支柱之一的高校圖書(shū)館，在高校創(chuàng)新教育中起著重要的作用。
一、我國(guó)高校圖書(shū)館所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
�。ㄒ唬┮蛱鼐W(wǎng)幾乎覆蓋全球，使高校圖書(shū)館的信息資源開(kāi)發(fā)及信息傳播范圍﹑方式發(fā)生了質(zhì)的變化。因特網(wǎng)已連接了170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的41000多個(gè)子網(wǎng)﹑300多萬(wàn)臺(tái)終端或工作站﹑1500多萬(wàn)主機(jī)及6000多戶(hù)電子圖書(shū)館，并以每月8%的速率擴(kuò)增，這種超速的全球信息基礎(chǔ)建設(shè)將打破信息交流的國(guó)家邊界空間限制，極大地改變社會(huì)及圖書(shū)館信息傳播的傳統(tǒng)方式。
�。ǘ┲袊�(guó)教育與科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)﹙CERNET﹚與因特網(wǎng)連接，為高校圖書(shū)館的信息資源共建共享及信息服務(wù)領(lǐng)域的拓展提供了有益的平臺(tái)。目前，CERNET已經(jīng)形成以清華大學(xué)為中心和總出口，以西北﹑東北﹑華中﹑華南﹑華東和京津等地區(qū)9所院校為節(jié)點(diǎn)，連接200多所高校校園網(wǎng)的主體網(wǎng)。據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，這一龐大的主體網(wǎng)，近期內(nèi)有望覆蓋我國(guó)全部高等院校。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為我國(guó)高等院校文獻(xiàn)信息的傳輸和獲取開(kāi)辟了極為廣闊的前景，對(duì)高校圖書(shū)館和教師﹑科研人員與學(xué)生產(chǎn)生了巨大影響，尤其是用戶(hù)信息需求的種種變化，將直接引導(dǎo)圖書(shū)館在創(chuàng)新教育中的作用。
二、創(chuàng)新教育的內(nèi)涵
（一）創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。就是培養(yǎng)學(xué)生推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀(guān)念意識(shí)。創(chuàng)新能力只有在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)引導(dǎo)下，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的信念，激發(fā)誠(chéng)摯的熱情和強(qiáng)烈的創(chuàng)新激情，才可能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智。
�。ǘ﹦�(chuàng)新思維的培養(yǎng)。就是培養(yǎng)學(xué)生要有發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新方式來(lái)處理某種事情或某種事物的思維能力。創(chuàng)新性思維是整個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)的智能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是創(chuàng)新能力的核心，是一切創(chuàng)造活動(dòng)的源泉，只有具備較高的創(chuàng)新思維能力，才能進(jìn)行有效地探索，才能進(jìn)行創(chuàng)新。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新技能的培養(yǎng)。是培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力，動(dòng)手操作能力，熟練掌握和運(yùn)用創(chuàng)新方法的能力，創(chuàng)新成果的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力及物化能力等。創(chuàng)新技術(shù)同樣居于創(chuàng)新教育的核心地位，尤其在我國(guó)目前的高校教育中，更要加強(qiáng)以實(shí)踐基本技能為中心的科學(xué)能力和科學(xué)方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新人格的培養(yǎng)。人格是人的能力、氣質(zhì)、性格等個(gè)性特征的總和。創(chuàng)新人格的培養(yǎng)也就是讓學(xué)生形成具有勇敢、一絲不茍、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心以及富有幽默感等良好的人格特征�？梢哉f(shuō)，良好的人格是形成和發(fā)揮創(chuàng)新能力的底蘊(yùn)，只有具備了高尚的創(chuàng)新人格，才會(huì)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，充分發(fā)揮主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，人格的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。。
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館在實(shí)施創(chuàng)新教育中的途徑
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)信息資源建設(shè)與利用，營(yíng)造一種創(chuàng)新的文化氛圍。高校圖書(shū)館擁有豐富的信息資源，是知識(shí)的寶庫(kù)、創(chuàng)造力的源泉，它不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能啟迪人們的創(chuàng)新靈感，創(chuàng)新教育離不開(kāi)知識(shí)的積累，但更重視知識(shí)的優(yōu)化。高校圖書(shū)館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，為讀者營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、開(kāi)放式地研究、博覽群書(shū)、探求真理的環(huán)境，形成尊重知識(shí)、尊重人才的文化氣氛。加強(qiáng)信息資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代各種新載體、新技術(shù)和新手段，活化資源和信息，增加靈活性，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，以充分提高館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)。首先應(yīng)開(kāi)發(fā)和利用Internet網(wǎng)絡(luò)上的信息資源，努力實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，準(zhǔn)確提供各種網(wǎng)上信息資源；二是要建立專(zhuān)題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，特別是要建立與本館有關(guān)的特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)；三是圖書(shū)館應(yīng)將分散在不同載體、不同文種中的同一內(nèi)容或同一主體的知識(shí)于廣大師生，讓存儲(chǔ)著的大量信息知識(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，便于交流與共享，使之在與人的智慧碰撞的過(guò)程中，激發(fā)出靈感的火花。為創(chuàng)新教育營(yíng)造一種開(kāi)放、進(jìn)取、創(chuàng)新的文化氛圍。
�。ǘ└倪M(jìn)管理方法，實(shí)現(xiàn)管理體制的創(chuàng)新。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，在辦館模式上要充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理體系，就必須改革和摒棄那些不適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的管理體制，以及不適應(yīng)讀者需求的具體規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)管理體制的創(chuàng)新。從圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，以方便讀者、一切為了讀者的服務(wù)理念出發(fā)。如我館重新制定和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)和目標(biāo)管理。同時(shí)還把創(chuàng)新引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在年終總結(jié)、干部考核、晉升職務(wù)等活動(dòng)中，把有無(wú)創(chuàng)新的成果作為一個(gè)重要的參考因素。由于建立了充滿(mǎn)活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體工作人員的積極性和創(chuàng)造性，圖書(shū)館面貌煥然一新。實(shí)踐證明：圖書(shū)館要更好的生存和發(fā)展，更好的發(fā)揮其在高校創(chuàng)新教育中的作用，就要加速管理創(chuàng)新，使圖書(shū)館管理系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，確保圖書(shū)館在不斷創(chuàng)新中尋求發(fā)展。
�。ㄈ└淖冇^(guān)念，重視館員創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。造就培養(yǎng)一批觀(guān)念新、知識(shí)新、結(jié)構(gòu)合理、具有較高創(chuàng)新素質(zhì)的館員隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館創(chuàng)新教育的關(guān)鍵所在。信息時(shí)代要求現(xiàn)代圖書(shū)館必須擁有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，既懂計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和外語(yǔ)，又有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才隊(duì)伍。圖書(shū)館首先要具有創(chuàng)新意識(shí)，善于接受新思想、新事物，善于捕捉新的信息資源及發(fā)現(xiàn)讀者新的信息需求，才能提供及時(shí)的創(chuàng)新的信息服務(wù)。其二要具有創(chuàng)新精神，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，勇于探索，對(duì)其發(fā)展前景有著深遠(yuǎn)的洞察力，提高自己的精神境界和知識(shí)水平。其三要有創(chuàng)新能力，圖書(shū)館員不再是傳統(tǒng)服務(wù)模式中簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)保存者與傳遞者，館員要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷更新知識(shí)和提高現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)水平，這是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的根本保證。只有這樣我們才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書(shū)館事業(yè)才能在知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中得到發(fā)展，走向新的輝煌。
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