關(guān)于構(gòu)建和諧校園文化有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的談?wù)?/p>
論文關(guān)鍵詞：校園文化 全面發(fā)展 和諧
![關(guān)于構(gòu)建和諧校園文化有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的談?wù)?/></p><p> 論文摘要：建設(shè)和諧校園文化，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要，是推進(jìn)高等學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要保障，是弘揚(yáng)和諧文化的必然要求。高校作為傳承文明、傳播先進(jìn)文化的重要陣地，要努力構(gòu)建大學(xué)和諧的校園文化，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為和諧社會建設(shè)培養(yǎng)大批的優(yōu)秀人才。</p><p> 黨的XX大報告中提到“當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上�！毙@文化建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，對于確保全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，確保社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。可是我們也必須看到隨著我國改革開放的不斷深入和全球化程度日漸增強(qiáng)，各種文化價值觀念的沖突日益突顯，我們的校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，要進(jìn)一步解放思想，充分依靠學(xué)校群體的智慧與力量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力，構(gòu)建和諧校園，服務(wù)于整個社會精神文明建設(shè)。</p><p><strong> 一、和諧校園文化建設(shè)的意義</strong></p><p> 從文化的育人功能來看，建設(shè)和諧校園文化，有利于提高師生思想修養(yǎng)和道德素質(zhì)，從而奠定和諧校園所需要的普遍的文化基礎(chǔ)。文化具有塑造人格的重要作用，用文化的力量來教育師生、感染師生，使每個師生都能知法守法，弘揚(yáng)正義，誠實(shí)守信，勇于創(chuàng)新，才能最終實(shí)現(xiàn)校園和諧。</p><p> 從文化的導(dǎo)向功能來看，建設(shè)和諧文化，有利于形成學(xué)校的主流價值，從而為和諧校園構(gòu)建提供全體師生共同認(rèn)同的價值體系。文化主導(dǎo)著人們的價值觀。經(jīng)過和諧校園文化的引導(dǎo)、熏陶和規(guī)范，形成和諧校園的核心價值體系，使師生都能以服務(wù)校園和諧、促進(jìn)校園和諧、實(shí)現(xiàn)校園和諧為己任，摒棄破壞校園和諧、阻礙校園和諧的觀念和行為，和諧校園才能健康發(fā)展。</p><p> 從文化的凝聚功能來看，建設(shè)和諧校園文化，有利于凝聚師生，形成人人向往和諧校園、人人服務(wù)和諧校園建設(shè)的向心力。文化可以產(chǎn)生向心力和凝聚力。當(dāng)校園和諧成為全校師生員工普遍認(rèn)同和追求的目標(biāo)，校園文化表現(xiàn)出的凝聚力和向心力就可以號召全體教職員工為和諧校園的建設(shè)而奮斗。</p><p><strong> 二、和諧校園文化與大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系</strong></p><p> 1.有利于培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境的能力</p><p> 如果說由中學(xué)到大學(xué)環(huán)境的變遷，已給大學(xué)生帶來了心理沖擊的話，那么，由大學(xué)到社會，將面臨著更大的心理挑戰(zhàn)。復(fù)雜的社會生活要求大學(xué)生應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和交際能力，否則，就有可能無所適從。大學(xué)校園文化生活的蓬勃興起，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和鍛煉能力方面得以很好地兼顧。而校園文化活動則是促使大學(xué)生由“校園人”向“社會人”轉(zhuǎn)化的重要“催化劑”。從某種意義上說，校園文化活動，在一定程度上打破了往日“象牙塔”內(nèi)的單純和幻想，使大學(xué)生大大縮短了理想與現(xiàn)實(shí)的距離。</p><p> 2.有利于智力的開發(fā)、文化素養(yǎng)的提高、知識結(jié)構(gòu)的完善</p><p> 大學(xué)生的智力發(fā)展情況是不平衡的，知識結(jié)構(gòu)、知識水平也是不同的，而高校校園文化生活一方面能給他們提供一個展示、表現(xiàn)、提高自己的領(lǐng)域;另一方面，也能為大學(xué)生實(shí)踐志趣、愛好，完善知識結(jié)構(gòu)，開辟一個廣闊天地。如大學(xué)的“英語角”、“演講協(xié)會”、“科技中心”等就是這樣成立起來的一些社團(tuán)。</p><p> 3.有利于大學(xué)生思想政治覺悟的提高</p><p> 當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏對我國革命歷史的了解，缺乏對國情的了解，受外來文化沖擊較大，同時大學(xué)生的人生觀又正處于逐漸成熟階段，在這種情況下，正面的灌輸和引導(dǎo)必不可少。但毋庸置疑，以熏陶為主要手段的校園文化對大學(xué)生思想政治覺悟的提高，意義也是極其重大的，所以校園文化建設(shè)就成了對大學(xué)生思想政治教育最好、最有效的途徑之一。</p><p> 4.有利于大學(xué)生的身心健康</p><p> 隨著改革開改和社會文化生活的發(fā)展，校園社團(tuán)活動的興起，打破了傳統(tǒng)的“宿舍——教室——食堂”三點(diǎn)一線的生活模式，取而代之的是紅紅火火、豐富多彩的校園文化生活。也正是它，給大學(xué)校園增添了一種氣氛、一種活力，對于大學(xué)生的身心健康有著極大的促進(jìn)作用。</p><p> 5.有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會交際能力</p><p> 由于目前高校普遍缺乏對社會復(fù)雜人際關(guān)系如何認(rèn)識和處理的教育，另外大學(xué)生自身的社會閱歷較淺，因而容易用自己良好的愿望來設(shè)想社會，而當(dāng)他們涉入社會后一遇到挫折就感到不適應(yīng)，有些人表示不善于處理人際關(guān)系，多數(shù)人對步入社會有興奮感，當(dāng)然，也有人存在恐懼感。因此培養(yǎng)在校大學(xué)生人際交往能力顯得十分迫切，就目前看，狹小封閉的課堂和寢室是難以完成的，而校園文化則為大學(xué)生的人際交往提供了一個更廣闊的舞臺。例如在由具有共同興趣、愛好和特長的同學(xué)們組成的種種文化沙龍和社團(tuán)中，使他們更容易進(jìn)行感情交流。 </p><p><strong> 三、構(gòu)建和諧校園文化的著力點(diǎn)</strong></p><p> 充分發(fā)揮和諧校園文化在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用，必須從以下幾個方面加強(qiáng)校園文化建設(shè):</p><p> 1.注重大學(xué)精神的培育</p><p> 構(gòu)建和諧校園文化，必須把學(xué)校精神的培育作為長遠(yuǎn)目標(biāo)。培育大學(xué)精神，關(guān)鍵是要營造優(yōu)良校風(fēng)。校風(fēng)是和諧校園文化的外在表現(xiàn)。扎實(shí)開展師德教育，積極建設(shè)“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)。完善大學(xué)生行為規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成“勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。</p><p> 2.注重大學(xué)生合作精神的培養(yǎng)</p><p> 實(shí)踐上講，構(gòu)建和諧社會從人際關(guān)系、資源配置、社會結(jié)構(gòu)三個方面對大學(xué)生提出了具體要求。從人際關(guān)系角度看，和諧社會應(yīng)形成融洽和諧的人際環(huán)境，這就需要大學(xué)生要正確對待競爭與合作的關(guān)系，尤其要培養(yǎng)合作精神。這不僅是構(gòu)建和諧社會的需要，也是大學(xué)生應(yīng)對激烈的就業(yè)競爭的要求。</p><p> 3.加強(qiáng)大學(xué)生誠信理念的重建</p><p> 和諧社會是一個誠信友愛的社會，為此，高校在構(gòu)建和諧校園文化中，必須把大學(xué)生誠信理念的重建作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓。要通過以“誠信”為主題的系列教育活動，在大學(xué)生中倡導(dǎo)誠信立身、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信待人，唱響主旋律，樹立誠信的正確導(dǎo)向。要把誠信教育滲透到學(xué)生生活的方方面面，形成誠信教育的大環(huán)境，積極營造誠信的育人氛圍。</p><p> 和諧校園文化的構(gòu)建必須與人才的培養(yǎng)和加強(qiáng)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)，而這種競爭又最終體現(xiàn)在人才的競爭上，未來社會所需要的人才不僅是專才，而且是通才，校園文化建設(shè)作為和諧校園建設(shè)的重要組成部分，其根本目的是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，由于校園文化對大學(xué)生的素質(zhì)教育起著不可替代的作用，所以校園文化建設(shè)也必須與素質(zhì)教育結(jié)合起來，立足于全面發(fā)展，注意發(fā)揮校園文化在思想道德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式等方面的影射作用。</p><p> 總之，構(gòu)建大學(xué)的和諧校園文化對培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)起著重要的不可替代的作用，也是普遍提高大學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的重要保證。因此，高校要不斷探索校園文化的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建出更多更好的校園文化活動，給學(xué)生提供更多的選擇空間，滿足學(xué)生全面發(fā)展的要求。</p><p><strong> 參考文獻(xiàn)：</strong></p><p> 1 楊孝志、江立成.校園文化建設(shè)與大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系[J].中國科技論文在線</p><p> 2 侯永翠、鄧安平.以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)加強(qiáng)校園文化建設(shè)[J].改革與戰(zhàn)略，2007</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b01_2.jpg)
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