談攝影初學(xué)者如何掌握相機(jī)操作技術(shù)
對(duì)于想學(xué)攝影 的朋友來說,往往困惑于初學(xué)者用什么樣的相機(jī),怎樣才能拍好片子,怎樣掌握攝影技術(shù),對(duì)于光圈、快門、感光度、曝光組合等很困惑,對(duì)于景深、焦距很迷茫,用什么樣的鏡頭更是不知從何入手。認(rèn)為好相機(jī),牛頭才能拍出好片子,而對(duì)于好片子的理解為拍得夠清晰、色彩夠靚麗,做為一個(gè)業(yè)余愛好者在近二十年的攝影生涯中也得到了一些心得,拿出來與廣大攝影愛好者,特別是初學(xué)者分享。
對(duì)于攝影者來說,相機(jī)的操作技術(shù)是必須要掌握的技能,因?yàn)檫@是你使用攝影設(shè)備的必備條件,即怎樣能拍出一張曝光正確的片子,這里只涉及光圈、快門、感光度以及白平衡的設(shè)置。我根據(jù)相機(jī)的曝光原理以及我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)摸過出一個(gè)易于理解和掌握的相機(jī)操作小理論,無論你是使用M檔即手動(dòng)或是光圈優(yōu)先都適用于這一理論的應(yīng)用:“固定光圈,依據(jù)標(biāo)表(曝光尺),找快門,快門不夠,提高感,白平衡設(shè)定用色溫“。下面我就針對(duì)這個(gè)小理論公式進(jìn)行解讀,其它的創(chuàng)意模式使用者,也可參照這一公式。
固定光圈:就是初步設(shè)定了片子的景深大小。(請(qǐng)初學(xué)者注意,這個(gè)景深不是光圈這一個(gè)數(shù)值所決定的。景深三要素:光圈大小、鏡頭焦距、拍攝距離,這三者決定了景深。)為了使初學(xué)者便于掌握使用光圈參數(shù)的設(shè)定,根據(jù)初學(xué)者對(duì)光圈與景深關(guān)系的理解,以便于初學(xué)者的學(xué)習(xí)和掌握,我個(gè)人將光圈與景深的關(guān)系分為三個(gè)光圈景深段(請(qǐng)初學(xué)者特別注意,我這里光圈分段叫景深光圈,而不叫景深,不要誤讀理解錯(cuò)誤):即:淺景深光圈,中景深光圈,全景深光圈。我將光圈數(shù)值小于F6.3的定義為淺景深光圈,光圈數(shù)值在F7--F13的定義為中景深光圈,光圈數(shù)值大于F13的定義為全景深光圈。一般在拍人物、微距、小品特寫時(shí)應(yīng)用淺景深,即為人們所常用的最大光圈,也就是你所使用的鏡頭光圈的最小數(shù)值,即光圈數(shù)值小于F6.3的光圈值。拍攝風(fēng)光、人文、會(huì)議、集體合景等場景性的片子時(shí)一般應(yīng)用中景深,即光圈數(shù)值在F7--F13。當(dāng)應(yīng)用慢門拍攝如夜景、潺潺流水、瀑布或是逆光風(fēng)景一類的片子時(shí)一般應(yīng)用全景深光圈,即光圈數(shù)值大于F13的光圈數(shù)值。
光圈數(shù)值對(duì)景深的影響,我以上所說的僅是光圈數(shù)值設(shè)定的常用方法。對(duì)于初學(xué)者千萬不要誤以為大光圈就一定是淺景深,因?yàn)榫吧畈⒉皇枪馊@一個(gè)因素所能決定的,它僅是景深三要素之一。我在拍室內(nèi)場景時(shí)經(jīng)常使用24-70鏡頭的最大光圈F2.8,但是焦段我用的是24-70鏡頭的最短焦段24mm,拍攝體最小距離(即對(duì)焦點(diǎn)的距離)一般都是在3米以上,拍出全景深的片子來。
所以光圈與景深的關(guān)系,一定要考慮到你所使用的鏡頭的焦段以及你與拍攝物的對(duì)焦距離。單獨(dú)的從鏡頭的焦段上來說,鏡頭的焦段越短,景深越大(畫面清晰縱深越大);鏡頭的焦段越長,景深越淺(畫面清晰縱深越淺,就是焦外越虛化)。
如何設(shè)定光圈也就是說設(shè)定什么樣的景深,初學(xué)者就可以通過我上面的解釋,在相機(jī)的實(shí)際應(yīng)用中設(shè)置兩個(gè)參數(shù)值,一光圈數(shù)值大小,二鏡頭的焦距,決定景深的第三個(gè)要素———拍攝距離,就需要我們?nèi)藶榈恼莆障鄼C(jī)與拍攝體的最小距離。
快門的設(shè)定。光圈、鏡頭焦距都設(shè)置好了,那么快門如何進(jìn)行設(shè)定呢?說到快門的設(shè)定,不得不提及測光,測光分為三種測光模式,但對(duì)于初學(xué)者來說,我認(rèn)為只用一種就行,即評(píng)價(jià)測光模式,先不要去考慮其它的兩種測光模式。(在這里關(guān)于測光怎么測,因?yàn)闀r(shí)間和篇幅的關(guān)系,我在這里就不進(jìn)行詳述,可以到百度等網(wǎng)站上去查找)我只說說測光時(shí),看什么,怎么看。數(shù)碼相機(jī)都有曝光尺,測光時(shí)我們就來看這個(gè)曝光尺的標(biāo)尺位置(關(guān)于曝光尺是什么,初學(xué)者一定要看產(chǎn)品說明書哦,如果在這里問我,說明你連產(chǎn)品說明書都沒有看過,恕不解答)。初學(xué)者普遍認(rèn)為標(biāo)尺位于中間位置,即歸零時(shí)曝光正好,如果這樣理解就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我要告訴你曝光正確與否是相對(duì)的,不是絕對(duì)的,比如你設(shè)定好光圈后,再設(shè)置一個(gè)快門速度(注意,在這里我指的是當(dāng)你應(yīng)用M檔時(shí),如果用光圈優(yōu)先時(shí),快門速度是相機(jī)自動(dòng)設(shè)置的),此時(shí)你發(fā)現(xiàn)標(biāo)尺可能是標(biāo)示于偏左或偏右的位置上,那么這時(shí)顯示的就是測光值,但這個(gè)測光值肯定不是個(gè)準(zhǔn)確的曝光值,它給我們提供了一個(gè)參考,我們以曝光尺的標(biāo)示位置來設(shè)定正確的快門速度(或曝光補(bǔ)償值——注意設(shè)置曝光補(bǔ)償值時(shí)其實(shí)就是設(shè)置的快門速度),此時(shí)我們調(diào)整快門數(shù)值,從取景器或是背顯屏中看曝光尺的位置來先選擇一個(gè)合適的曝光量(不要迷惑哦,曝光量多少就是看曝光尺的位置)。對(duì)于初學(xué)者來說,此處如何進(jìn)行理解,就需要進(jìn)行實(shí)踐操作了,首先設(shè)定一個(gè)光圈數(shù)據(jù),進(jìn)行評(píng)價(jià)測光,看曝光尺的位置,拍攝一張片子,如果片子過亮或過暗,說明曝光過亮或欠曝,那么我們參看曝光尺調(diào)整快門的速度,進(jìn)行試拍,通過不斷的調(diào)整快門數(shù)值(注意,只調(diào)整快門,不要調(diào)整其它的任何參數(shù)),直到拍出令你滿意的曝光片為止。此處對(duì)于初學(xué)者來說很重要,因?yàn)檫@步能讓你完全的掌握和理解什么是正確曝光和如何參照曝光尺來設(shè)定參數(shù)。
感光度如何使用,我個(gè)人的理解為能否滿足拍攝條件上來考慮,即,現(xiàn)有的曝光組合能否足我的拍攝需求,我們要從光圈和快門速度上來考慮,如果快門速度無法滿足我們的拍攝需求,比如我們進(jìn)行婚禮現(xiàn)場拍攝暗場時(shí),正常情況下的感光度無法滿足高速抓拍的需求,那么我們通過提高感光度來保證快門的高速度。手持相機(jī)抓拍高速運(yùn)動(dòng)的物體時(shí),我們?cè)O(shè)置鏡頭的最大光圈和快門的高速時(shí)也無法滿足拍攝需求,那么我們可以通過提高 感光度來加以解決。需要提示的是感光度數(shù)值越高,越犧牲畫質(zhì),即數(shù)碼相機(jī)的噪點(diǎn)就會(huì)越明顯。
白平衡如何進(jìn)行設(shè)定呢,通常情況下一般使用自動(dòng)白平衡即可,但我極力推薦使用數(shù)值色溫白平衡(一般低端單反無此K值功能),雖然數(shù)碼相機(jī)軟件等一些后期處理軟件都可以更改白平衡設(shè)置。我還是推薦初學(xué)者學(xué)會(huì)使用色溫白平衡,因?yàn)檫@對(duì)于你以后的拍攝有極大的好處。因?yàn)橄鄼C(jī)預(yù)設(shè)的每一個(gè)白平衡模式其實(shí)都對(duì)應(yīng)著一個(gè)色溫值。在正常情況下,我們一般將色溫白平衡設(shè)置為5200K,即晴天模式。陰天時(shí),陰天白平衡對(duì)應(yīng)的色溫值是6700K,如果你想拍日出或日落就用陰天白平衡或設(shè)置色溫值為6700K即可。我本人用我的愚鈍理論去理解色溫白平衡在實(shí)際中的應(yīng)用,首先我們記住色溫圖譜(附后),然后就根據(jù)場景氣溫環(huán)境來設(shè)置色溫值(或預(yù)設(shè)白平衡),前面我說的日出或日落因?yàn)樘炜占t光多,那么我們從色溫圖譜上得知,用藍(lán)色色溫來加以平衡,再比如夜晚是冷色調(diào),那么白平衡數(shù)值就低色溫?cái)?shù)值即3000K左右的色溫?cái)?shù)值;镜脑瓌t是反向?qū)?yīng)的原則,即實(shí)際環(huán)境色溫?cái)?shù)值高,那么相機(jī)設(shè)置低色溫?cái)?shù)值,反之亦然,也就是平衡環(huán)境色彩。
以上僅是我個(gè)人的淺見,所述的拍攝方法如有不正之處,懇請(qǐng)各位影友進(jìn)行批評(píng)指正。博主在這里拜謝了。
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