高校數(shù)字化語言實驗室的科學(xué)管理與維護(hù)

　論文關(guān)鍵詞：數(shù)字化語言實驗室　科學(xué)管理　維護(hù)

論文摘 要：現(xiàn)在的語言實驗室從以往單純的語音教學(xué)功能已轉(zhuǎn)變成了集視聽說教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試、自主學(xué)習(xí)開放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡(luò)課堂。

近幾年來，隨著軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展和多媒體數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起，在外語視聽說教學(xué)方面已脫離了傳統(tǒng)的模擬語音實驗室束縛，走向了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化語音室的時代。語言實驗室從以往單純的語音教學(xué)功能已轉(zhuǎn)變成了集視聽說教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試、自主學(xué)習(xí)開放三大功能體系的綜合性網(wǎng)絡(luò)課堂�？茖W(xué)的管理與維護(hù)語言實驗室就成為了實驗室管理人員的工作重點。
一、科學(xué)管理與維護(hù)數(shù)字化語言實驗室的必要性
數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)是視聽信號以全數(shù)字形式在教師主控機(jī)、各學(xué)生終端之間進(jìn)行有效傳輸、處理和存儲的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)。現(xiàn)今各個高校的數(shù)字化語言實驗室設(shè)備越來越先進(jìn)，系統(tǒng)功能越來越齊全，但面對日益增多的學(xué)生和越來越高的教學(xué)要求，實驗室的使用壓力非常大，由此帶來了硬件損耗以及軟件的更新?lián)Q代等各種問題，以前的“日常管理，簡單維修、保養(yǎng)”已不能滿足新時代的要求。如何能夠在有限的條件下完成語言實驗室的高效運行和順應(yīng)教學(xué)改革的強(qiáng)大趨勢，就成為了語言實驗室教師的工作重點�？茖W(xué)的管理和維護(hù)數(shù)字化語言實驗室就是重中之重。
二、如何做到科學(xué)管理與維護(hù)
1.健全管理制度
沒有規(guī)矩，不成方圓，管理語言實驗室首先要做到的就是健全管理制度。對于數(shù)字化語言實驗室來說，必須要在學(xué)校大制度的前提下制訂相應(yīng)的語言實驗室管理制度。例如：《語言實驗室規(guī)章制度》《語言實驗室使用管理辦法》和《語言實驗室學(xué)生使用守則》等。同時，要在實踐中摸索，不斷完善和改革管理制度。
2.人員的培訓(xùn)與管理
（1）管理人員的培訓(xùn)與管理
合格的實驗員，是語言實驗室運作的主要動力。要建立以實驗室主任、工程師或?qū)嶒瀻熂皩嶒瀱T為主的具有較高思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的專業(yè)管理隊伍。對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理水平，使其能夠更好地支持任課老師的教學(xué)工作。管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要包含儀器設(shè)備的使用和一般性故障的排除、熟練的計算機(jī)操作技術(shù)、基本的課件制作技術(shù)、實驗室安全等。培訓(xùn)的途徑有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實習(xí)。要鼓勵管理人員到其他高校學(xué)習(xí)、交流或安排到生產(chǎn)廠家參觀學(xué)習(xí)。
管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行實驗室管理制度和辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，責(zé)任到人。
（2）任課教師的培訓(xùn)與管理
對教師進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮語言實驗設(shè)備的作用。內(nèi)容主要包含主控臺的操作和一些簡單問題的解決辦法。途徑主要是依靠實驗室管理人員進(jìn)行講解培訓(xùn)�？梢栽谛聦W(xué)期開始時，對將要使用語言實驗室的老師進(jìn)行集中的使用學(xué)習(xí)。
作為任課教師，在上課的同時要切實負(fù)起責(zé)任，管理好學(xué)生，執(zhí)行各項規(guī)章制度，愛護(hù)設(shè)備，填寫相應(yīng)的使用記錄或教學(xué)日志等。
（3）學(xué)生的管理
語言實驗室的服務(wù)對象是學(xué)生。在設(shè)備使用方面，由于現(xiàn)代技術(shù)的日趨成熟，學(xué)生終端使用起來非常容易，一般只需任課教師在課堂上對學(xué)生講解基本操作方法即可，也可在系統(tǒng)首頁公布使用方法供學(xué)生學(xué)習(xí)，還可留下管理員郵箱隨時對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答。
也正是因為語言實驗室面對的是全校的學(xué)生，人員眾多，流動性大，不免會有素質(zhì)高低之分。從長期工作積累的經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，實驗室設(shè)備產(chǎn)生的很多故障都是因為學(xué)生的操作不當(dāng)?shù)仍�因所致，而這些問題又往往是可以避免的，所以對學(xué)生必須要加以管理。①教師在對來語音室上課的學(xué)生進(jìn)行基本操作講解的同時，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)實驗室管理規(guī)定和使用守則等各種實驗室規(guī)章制度，讓學(xué)生在思想上重視，行動上落實。②對損壞實驗室設(shè)備的人員依照設(shè)備管理制度進(jìn)行處罰。③為了防患于未然，可以在相對固定的視聽說課堂上實行座位固定制度，每個學(xué)生在上第一堂課時填寫座位表，固定座位，上課前可以習(xí)慣性地檢查設(shè)備是否完好；在自主學(xué)習(xí)時，嚴(yán)格一人一位一登記的制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
3.實驗室的管理與維護(hù)
（1）硬件的管理與維護(hù)
數(shù)字化語言實驗室的硬件配置一般是計算機(jī)、終端機(jī)、耳機(jī)、卡座、功放音箱等，有的學(xué)校還配備有DVD和幻燈機(jī)等電子設(shè)備，出現(xiàn)各種故障在所難免，對這類設(shè)備，就要求實驗室管理人員有一定的自檢自修能力。為了不耽誤實驗室的正常使用，管理人員要經(jīng)常性地檢查設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除，最好做到日常小檢查，期末期初大檢查。學(xué)生終端和耳機(jī)使用頻率最高，要指導(dǎo)學(xué)生正確使用耳機(jī)和終端，提倡學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，增強(qiáng)這些耗材的使用壽命。實驗室還要常備一些易耗品，以便隨時更換。
（2）軟件的管理與維護(hù)
由于教師在使用數(shù)字化語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)時經(jīng)常要用優(yōu)盤等外部存儲設(shè)備，有可能將計算機(jī)病毒輸入，影響計算機(jī)運行速度，甚至破壞系統(tǒng)，所以實驗室應(yīng)做到四點：①指導(dǎo)老師按正確的步驟開關(guān)語言室操控系統(tǒng)，不使用來歷不明的光盤和打開不合常理的文件；②使用正版殺毒軟件對計算機(jī)實時監(jiān)控，經(jīng)常升級計算機(jī)；③安裝還原卡保護(hù)重要區(qū)域，重新開機(jī)后能恢復(fù)到最初狀態(tài)；④對計算機(jī)內(nèi)重要的軟件資料等做一個備份，以備不時只需。
實驗室管理人員還應(yīng)經(jīng)常與軟件供應(yīng)商保持聯(lián)系，隨時升級語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件。同時也要根據(jù)本校英語教學(xué)的實際需要，對教學(xué)所需資料進(jìn)行補(bǔ)充。
4.開放實驗室的管理
對于學(xué)生來說，僅僅從視聽說課堂上學(xué)習(xí)英語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這種情況下，就要充分利用數(shù)字化語言實驗室的各種資源使學(xué)生在課下繼續(xù)學(xué)習(xí)，實驗室可以利用中午和晚上業(yè)余的時間對廣大師生開放。建議采取拓展練習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式。拓展練習(xí)由教師帶領(lǐng)，在實驗室多媒體設(shè)備的支持下進(jìn)行一些課外補(bǔ)充教學(xué)，以提高學(xué)生興趣為主，開拓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的思維。自主學(xué)習(xí)完全以學(xué)生為主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。利用數(shù)字化語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)強(qiáng)大的資源庫讓學(xué)生接觸大量的課本以外的知識，使用VCD點播喜愛的外語視頻；也可以對課堂上講過的課文內(nèi)容復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新的課程，查看教師的優(yōu)秀課件；還可以利用系統(tǒng)組合模擬試題進(jìn)行自測，試做四、六級真題等等。要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)前登記座位，便于管理。
三、結(jié)束語
數(shù)字化語言實驗室是高校組成的一部分，是教學(xué)、科研的展現(xiàn)平臺，是師生提高外語水平的結(jié)實橋梁。充分發(fā)揮語言實驗室的作用是管理人員的工作目標(biāo)。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們必須科學(xué)化、規(guī)范化地管好實驗室，維護(hù)好實驗設(shè)備。因此，要提高管理人員的素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方法。
參考文獻(xiàn)：
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