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談?wù)勎覍Ω咝Ｐ@文化建設(shè)的見解
論文關(guān)鍵詞：校園文化 功能 建設(shè)分析
論文摘要：隨著經(jīng)濟全球化和網(wǎng)絡(luò)的大力發(fā)展，高校校園文化也不可避免地受到了影響。本文首先闡述了高校校園文化的內(nèi)涵和功能，接著對高校校園文化的現(xiàn)狀進行了分析，然后針對這些新出現(xiàn)的現(xiàn)狀做出了改進分析。
一、高校校園文化的內(nèi)涵和功能
高校校園文化是一所高校在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、學校特有的精神環(huán)境和文化形態(tài)，是該校師生普遍認同并堅持遵循的價值觀念、思維方式和行為準則的綜合反映，是學校辦學思想、辦學理念、辦學特色和人文精神的綜合體現(xiàn)。它包括物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化。
高校校園文化作為一種高層次的校園文化，是培養(yǎng)社會主義新人的催化劑，具有多方面的積極功效。
�。ㄒ唬⿲蚬δ�。校園文化能夠把全校師生員工的思想和行為統(tǒng)一到學校的發(fā)展目標和人才培養(yǎng)目標上來，保證學校發(fā)展方向，體現(xiàn)學校精神，并逐漸形成一種與之相適應(yīng)的環(huán)境和氛圍，引導師生共同為之努力。一般來說，學校倡導什么，鼓勵什么，師生的注意力必然就會集中到什么方面。因為良好的校園文化具有強大的號召力，能把學生的課上以及課下活動引到正確的方向上來。
�。ǘ┠酃δ�。校園文化能使同一文化背景下的人更容易親近，相互理解，并進而產(chǎn)生相同或相近的思維和外在行為。文化心理學把這種情況稱之為認同。校園文化就像一種精神粘合劑，它能使生活在同一個校園里的師生有著相似的思維方式和行為習慣。這種凝聚功能是校園精神的作用，校園精神是學校師生共同創(chuàng)造和認同的價值觀念，是高校校園文化的核心和靈魂，它能推進高校日常工作、美化校園生活、和諧校園人際關(guān)系，促進教職員工把精力凝聚到提高教育教學質(zhì)量和辦學效益上來，從而提升學校整體工作績效。
�。ㄈ┘s束功能。高校校園文化所形成的校紀、校規(guī)、校風、校訓等，是師生共同創(chuàng)造、認可并自覺遵守的，它表現(xiàn)為一定的紀律性和規(guī)范性，要求大家沿著其規(guī)定的目標前進，它規(guī)范著每個人的行為，對不良的思想和行為進行抑制，而促使其向好的方向轉(zhuǎn)變。
二、高校校園文化的現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┥鐣�(jīng)濟格局的變化加大校園文化建設(shè)的難度
首先，改革開放以來，一部分人先浮起來的政策導向使得學生的家庭收入差距拉大，在不同家庭經(jīng)濟背景的大學生中謀求一個和諧的氛圍，努力縮小差異面、擴大共同點，是對高校育人觀念、校園文化建設(shè)等工作的一個挑戰(zhàn)。其次，高等學校的辦學模式采用國家、社會、個人分擔辦學費用的方式，雖然學生家庭所承擔的學費只是學生培養(yǎng)總費用中的一部分，但形成了事實上的合同關(guān)系，對和諧校園文化的傳承產(chǎn)生不利影響。再次，有些高校過分注重功利主義，而忽視校園文化建設(shè)對大學生發(fā)展成長的重要價值，如果處置不當，將破壞校園的和諧氛圍。最后，就業(yè)市場理想崗位的緊缺，學生就業(yè)期望值與現(xiàn)實間的矛盾，加劇了學生的焦慮感，也對建設(shè)和諧校園文化形成阻力。
�。ǘ┙�(jīng)濟全球化帶來的思想轉(zhuǎn)變
目前經(jīng)濟全球化、科技現(xiàn)代化大趨勢下，社會主義市場經(jīng)濟體制必將與國際社會全面接軌，我國的社會發(fā)生了巨大的歷史性轉(zhuǎn)變，社會文化也隨之發(fā)生了巨大變化。社會文化的變化勢必影響到高等學校校園文化，突出表現(xiàn)在師生的思想觀念和行為方式上，此外他們?yōu)榱藨?yīng)付面臨的各種挑戰(zhàn)，拼搏競爭意識逐漸增強，努力學習，充實自我，讀書熱、考研熱、學術(shù)熱等已經(jīng)蔓延校園。但由于國際化聯(lián)系的不斷加強，西方思潮中的一些糟粕在一定程度上給人們集體主義和社會責任意識帶來了負面影響，這在高等學校校園文化建設(shè)中應(yīng)給予足夠的警惕和重視。
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校園是大學生們的主要活動區(qū)域，而教室和宿舍又是最為主要的兩個活動地點，從這兩個地點出現(xiàn)的某些特征可以看到一些低俗的文化現(xiàn)象。大學生的課桌充滿了各式各樣的被刻劃過的痕跡，亂寫亂畫的現(xiàn)象嚴重。課桌的整潔程度從一個側(cè)面反映了當前大學生的道德修養(yǎng)，從而進一步看到了大學生的內(nèi)心世界。宿舍里又是一番景象，宿舍裝飾漸趨世俗化，宿舍語言漸趨庸俗化、宿舍“臥談風”興起等等。宿舍文化的污濁一定程度上污染了宿舍的精神環(huán)境，也影響了大學生良好風貌的形成。這些非主流的校園文化勢必會影響和諧校園文化的構(gòu)建。
（四）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的負面影響
網(wǎng)絡(luò)給學生帶來了大量的信息，同時也夾雜著很多不良內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化在帶給人類文明的同時也被人類文明帶來嚴重威脅。它的虛擬性特征既給人以創(chuàng)造，又產(chǎn)生虛假；其交互性特征既傳播信息文明，又生產(chǎn)信息垃圾；其開放性特征既給以廣闊自由，又帶來失律失范。對當前校園文化進行分析不難找出網(wǎng)絡(luò)文化的不健康因素。校園主流文化面臨著網(wǎng)絡(luò)文化的威脅已經(jīng)日趨嚴重�；ヂ�(lián)網(wǎng)向全世界提供信息閱讀的權(quán)利，一條小小的假信息，瞬息之間會使千萬人真假不辨，以假亂真，而混淆視聽。對大學校園威脅最大的則是網(wǎng)絡(luò)信息的意識形態(tài)扭曲和不良文化侵蝕，這直接或間接的影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成與建立。
三、校園文化的建設(shè)分析
�。ㄒ唬┬@文化應(yīng)當隨時代的發(fā)展而發(fā)展
文化建設(shè)是會議報告中重要的一條。文化的建設(shè)必然關(guān)系到教育的改革，這也是我國科教興國的戰(zhàn)略之一。教育如果不發(fā)展，文化建設(shè)便無從談起，精神文明建設(shè)也將舉步維艱，毫無疑問科技，經(jīng)濟，政治等各方面建設(shè)將嚴重受阻。教育的改革其中重要的一個方面便是校園文化建設(shè)，特別是高等院校校園文化的建設(shè)，需要解決的是如何使它逐步向高品位的方向發(fā)展。高校校園文化建設(shè)迫在眉睫，刻不容緩，同時一定要跟上時代的步伐，堅持做到與時俱進。當今社會需要的是全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，怎么才能培養(yǎng)出高素質(zhì)人才?首先就是需要在我們的教育基地，社會上形成一種良好的文化氛圍，先進的文化氛圍能夠造就先進的人才。
（二）搞好校園文化的基礎(chǔ)建設(shè)，美化校園環(huán)境
搞好校園文化建設(shè)首先要搞好校園物質(zhì)文化建設(shè)。搞好校園物質(zhì)文化建設(shè)主要是搞好以下幾個方面的工作：一是校園的房屋建設(shè)，包括擴建新校舍，舊校舍的整治、維修，以及建設(shè)新校區(qū)等；二是校內(nèi)道路的鋪設(shè)和維修；三是不斷添置更新圖書資料、實驗設(shè)備，以建設(shè)好圖書館、實驗室；四是校園的綠化、美化工作以及校園的環(huán)境衛(wèi)生工作；五是校園運動場所建設(shè)，建設(shè)功能齊全設(shè)施完備的運動場；六是建立宣傳欄、廣告牌以及設(shè)置具有象征意義的雕塑；七是保存、修復承載學校歷史的標志性建筑等等。當然高校校園物質(zhì)文化建設(shè)決不是僅僅局限于以上幾個方面，廣義上說凡是涉及到學校硬件設(shè)施的都屬于物質(zhì)文化建設(shè)的范疇。當然高校物質(zhì)文化建設(shè)不能能僅僅局限于建大樓、添設(shè)備，還應(yīng)該賦予每一個建筑、每一部設(shè)備以人文氣息，使其具有教育意義。這就要求我們的學校建筑和設(shè)施要具備以下幾個方面的特征：(1)便利師生的工作、學習和生活。(2)利于環(huán)保和資源節(jié)約。(3)富有文化內(nèi)涵，符合審美要求。
�。ㄈ┲С謱W生開展健康的社團活動
校園文化建設(shè)中最大的群眾就是學生，各學生組織的工作要深入學生，從學生中來，到學生中去，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生成為大學校園文化建設(shè)的主力軍。社團活動在校園文化中占有重要地位。大學校園文化應(yīng)為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供舞臺。加強學生社團建設(shè)，把社團納入制度化、規(guī)范化的軌道，應(yīng)當成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
（四）弘揚大學精神，構(gòu)建和諧校園文化
大學精神是衡量一所高校校園文化是否形成個性和特色的主要標準和標志。大學精神對高校發(fā)展中具有重要作用，具體表現(xiàn)為價值導向、精神陶冶、規(guī)范約束、群體凝聚、社會輻射等。培育大學精神是提升學校核心競爭力的一個重要方面。培育大學精神的重要途徑之一，就是把大學精神滲透到大學物質(zhì)文化、制度文化和行為文化的建設(shè)中去，為此，就要把歷史凝練成的大學精神融入校園文化建設(shè)，賦予時代意義，在師生員工中積極倡導奮發(fā)向上的大學精神，從而感召師生員工，形成強大的精神力量。
總之，校園文化是一道永恒的風景，它的建設(shè)是一個長期的過程，要靠全校師生長期的共同努力來構(gòu)建和形成。同時，高校校園文化受到各種因素的影響和制約，只有逐步的改善和維護，才能創(chuàng)造出具有自己特色的獨特文化，這樣的文化恰如“涓涓細水，長流不絕”。
參考文獻：
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