大學(xué)圖書館開展科技文獻(xiàn)服務(wù)的作用及思路論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編收集整理的大學(xué)圖書館開展科技文獻(xiàn)服務(wù)的作用及思路論文，希望能夠幫助到大家。
摘要：科技文獻(xiàn)是科技發(fā)展的真實(shí)記錄，是科技人員勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，科學(xué)研究中起著承前啟后的作用。本文就高校圖書館如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，為廣大師生提供科技文獻(xiàn)服務(wù)進(jìn)行了簡單探討。
關(guān)鍵詞：圖書館；科技文獻(xiàn)；美育；
科技文獻(xiàn)是科學(xué)發(fā)展史的見證物，是歷代科技人員勞動(dòng)的成果，是后人繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。它包括有形和無形兩種形式，無論是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的理論、應(yīng)用成果都含有社會(huì)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值，在科學(xué)研究中發(fā)揮著巨大的作用。
1、科技文獻(xiàn)的作用
1.1科技文獻(xiàn)在科研選題中的基礎(chǔ)作用
科技文獻(xiàn)是科學(xué)發(fā)展史的見證物，是歷代科技人員勞動(dòng)的成果，是后人繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。它包括有形和無形兩種形式，無論是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)，應(yīng)用成果都含有社會(huì)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。一個(gè)具備專業(yè)素質(zhì)的人員或團(tuán)隊(duì)從事科研活動(dòng)，遇到的第一個(gè)問題就是科研選題。為全面了解這些信息，首先要進(jìn)行調(diào)研，查閱大量的科技文獻(xiàn)。只有掌握大量有價(jià)值的科技文獻(xiàn)，知己知彼，才能在選題中掌握主動(dòng)，借鑒各家之長，避免重復(fù)和浪費(fèi)。只有掌握了解大量的科技文獻(xiàn)，才能使選出的科研課題在投標(biāo)中經(jīng)得起專家的評(píng)審和答辯，提高中標(biāo)率和入選率。查閱掌握科技文獻(xiàn)是科研選題中最基礎(chǔ)，最關(guān)鍵，最捷徑的一環(huán)，是不可逾越的基礎(chǔ)性工作。
1.2科技文獻(xiàn)在科學(xué)研究中的創(chuàng)新作用
科技文獻(xiàn)是科技人員勞動(dòng)智慧的結(jié)晶，是推動(dòng)科技創(chuàng)新的知識(shí)寶庫�？萍嘉墨I(xiàn)包含基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究等科技文獻(xiàn)，研究學(xué)科門類齊全，研究成果應(yīng)用廣泛。同時(shí)，各學(xué)科研究中的疑點(diǎn)，攻克的難點(diǎn)也在文獻(xiàn)中進(jìn)行了闡述。在科學(xué)研究進(jìn)行中科研人員就可根據(jù)自己的研究基礎(chǔ)，能力，研究方向，通過閱讀科技文獻(xiàn)對(duì)這些疑點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行分析，科學(xué)論證，啟發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。這些新的方向和內(nèi)容研究價(jià)值更具有挑戰(zhàn)性、原創(chuàng)性。由此可見，科技文獻(xiàn)在科學(xué)研究中有著積極的引導(dǎo)創(chuàng)新作用。
1.3科技文獻(xiàn)在科學(xué)研究成果中的評(píng)價(jià)作用
科學(xué)研究貫穿于社會(huì)發(fā)展的整個(gè)過程，但作為一項(xiàng)研究課題是科學(xué)研究發(fā)展中最基本的單元。它有明細(xì)的研究起止年限，具體的研究內(nèi)容，詳細(xì)的研究路線和預(yù)期達(dá)到的研究成果。研究課題結(jié)束時(shí)要按照課題下達(dá)部門的要求，進(jìn)行結(jié)題，專家評(píng)審。評(píng)審要求課題組提供研究報(bào)告、完成的內(nèi)容、取得的成果及詳細(xì)的檢索查新結(jié)論報(bào)告等。同行專家依據(jù)研究報(bào)告、測試結(jié)果、文獻(xiàn)查新等從學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)影響等方面提出綜合性的評(píng)價(jià)意見。在研究成果評(píng)價(jià)結(jié)論中，同行專家充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，結(jié)合近期有效的國內(nèi)外檢索查新，給出科學(xué)公正的評(píng)價(jià)結(jié)果。這種結(jié)題評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)課題今后的推廣轉(zhuǎn)化，成果申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)等都是非常重要的�？梢哉f，科技文獻(xiàn)對(duì)科技成果評(píng)價(jià)的科學(xué)性、公正性、嚴(yán)肅性起著非常重要的作用。
1.4科技文獻(xiàn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的保護(hù)作用
科技文獻(xiàn)涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的方方面面�？萍嘉墨I(xiàn)與科學(xué)研究成果是一個(gè)完整體，相互依存，密不可分。提交的科技文獻(xiàn)包含著科研人員付出的艱辛、財(cái)力的投入、成果的形成、社會(huì)的認(rèn)可。尊重知識(shí)，尊重人才，崇尚科學(xué)，利用科學(xué)已蔚然成風(fēng)。科技文獻(xiàn)本身就含有豐富的科學(xué)知識(shí)，科技成果和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。傳播和利用這些有價(jià)值的科技文獻(xiàn)必須有相應(yīng)的法律保護(hù)。出版權(quán)、專利權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等為保護(hù)科技文獻(xiàn)提供了法律保護(hù)。由此可見，科技文獻(xiàn)在人類共享的基礎(chǔ)上又有它自身的屬性和特點(diǎn)，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)物，必然得到法律的保護(hù)。
1.5科技文獻(xiàn)在科學(xué)研究中的人才交流及聚集作用
在查閱科技文獻(xiàn)時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有影響的科技文獻(xiàn)在同一學(xué)科、同一研究領(lǐng)域或研究方向上，文獻(xiàn)作者大都集中在一個(gè)區(qū)域或一個(gè)單位。人才的流動(dòng)或聚集也往往圍繞在高校、科研單位、科技園區(qū)等。實(shí)踐證明，哪里擁有世界一流的科學(xué)家、一流的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、一流的產(chǎn)業(yè)群，哪里就成為科技文獻(xiàn)溢出的源頭。大量科技理論的創(chuàng)新，優(yōu)秀科技成果的產(chǎn)出與高層次人才的交流和聚集是密不可分的。人們充分利用學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)年會(huì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相互交流，相識(shí)交友，科技文獻(xiàn)的溢出效應(yīng)促進(jìn)了人才交流和聚集。
1.6科技文獻(xiàn)對(duì)人類培養(yǎng)科學(xué)精神的提升作用
當(dāng)今時(shí)代是人才、知識(shí)、科技競爭的時(shí)代，科學(xué)精神是科學(xué)活動(dòng)的靈魂。培養(yǎng)公民科學(xué)精神是一個(gè)民族立于世界民族之林的精神支柱�？茖W(xué)精神是指由科學(xué)性質(zhì)所決定的，是整個(gè)科學(xué)活動(dòng)之中最基本的精神狀態(tài)和思維方式�？萍嘉墨I(xiàn)是科技工作者勞動(dòng)智慧的成果，是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)，是知識(shí)更新的重要來源，也是科學(xué)精神教育的有效資源。科技文獻(xiàn)不僅可以引導(dǎo)、幫助人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和掌握自己所需要的科學(xué)知識(shí)與技術(shù)，去創(chuàng)造新的更有價(jià)值的科學(xué)知識(shí)，也可以幫助人們了解科學(xué)家的求實(shí)科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔毅力，團(tuán)結(jié)合作和拼搏精神。
1.7科技文獻(xiàn)在學(xué)術(shù)爭鳴中去偽存真的辨別作用
科學(xué)的發(fā)展與科技文獻(xiàn)的增量是成正比的。圍繞一些熱點(diǎn)學(xué)科、熱點(diǎn)領(lǐng)域、熱點(diǎn)事件，同行科技工作者都密切關(guān)注，參與研究，爭先在科技刊物上發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，提出有價(jià)值、有分量的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，搶占知識(shí)產(chǎn)權(quán)制高點(diǎn)。這種科技競爭意識(shí)是積極的，應(yīng)給予充分肯定和保護(hù)。但是，也有個(gè)別缺乏科技道德的人，為迎合人們的所需，制假造假，違背了科學(xué)精神。在大量的科技文獻(xiàn)中如何辨別科學(xué)與偽科學(xué)，給文獻(xiàn)利用者提出了新的要求。一般而言，首先要看作者的知識(shí)基礎(chǔ)、單位、刊登期刊的影響力，一般核心期刊影響力大，內(nèi)容質(zhì)量高，參考?jí)勖芷陂L。其次，要看發(fā)表論文的內(nèi)容、提出的觀點(diǎn)、研究方案及實(shí)驗(yàn)手段的可靠性與可行性。再次，最關(guān)鍵的是看研究結(jié)果的重要性、真實(shí)性和實(shí)踐性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果研究結(jié)果經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)，只能說明是一種想象、假說，還需要進(jìn)一步探索研究�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^閱讀大量有價(jià)值的科技文獻(xiàn)，對(duì)一些有學(xué)術(shù)爭議的科技成果進(jìn)行研究、交流、商榷，形成學(xué)術(shù)爭鳴氣氛，在商榷中去偽存真，達(dá)到去偽存真的目的。
2、高校圖書館開展科技文獻(xiàn)服務(wù)的思路
2.1開展科技文獻(xiàn)閱讀推廣服務(wù)
高校圖書館主要職能是以高校的教學(xué)科研為中心，為具有較高知識(shí)水平的教師和學(xué)生提供文獻(xiàn)服務(wù)。高校圖書館通過開展科技文獻(xiàn)閱讀推廣服務(wù)，由圖書館專業(yè)人員對(duì)科技文獻(xiàn)進(jìn)行分析和篩選，為學(xué)生推廣有價(jià)值，有創(chuàng)新力的科技文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。學(xué)生通過閱讀這些有價(jià)值的科技文獻(xiàn)，選出符合自身學(xué)科需求、促進(jìn)學(xué)科進(jìn)步的研究方向，這樣的研究方向會(huì)讓學(xué)生有期待、有向往，提升了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。
2.2開展學(xué)科服務(wù)
圖書館建立學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入加強(qiáng)與各大院系的合作，為師生開展專題信息咨詢、相關(guān)競爭情報(bào)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)服務(wù)。除此之外，還可以為用戶進(jìn)行信息主動(dòng)推送，提供產(chǎn)業(yè)技術(shù)預(yù)見服務(wù)、技術(shù)評(píng)估服務(wù)、競爭對(duì)手情報(bào)跟蹤等服務(wù)[2]。學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館豐富的科技文獻(xiàn)資源，通過自身不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)行科技創(chuàng)新。
2.3開設(shè)科技文獻(xiàn)檢索課程
當(dāng)今社會(huì)科技信息數(shù)據(jù)龐大，信息內(nèi)容繁雜，高校圖書館通過開設(shè)科技文獻(xiàn)檢索課程，幫助大學(xué)生提高收集、辨別有用科技信息的能力。文獻(xiàn)檢索課采取課上理論授課為主，課下學(xué)生通過查找資料，分析問題，提交檢索報(bào)告進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。圖書館通過開設(shè)科技文獻(xiàn)檢索課程，培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)和檢索能力，讓大學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅能熟練掌握科技文獻(xiàn)檢索的知識(shí)和檢索方法，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用查找到的這些文獻(xiàn)資料解決科技創(chuàng)新中的問題。學(xué)生通過對(duì)查找文獻(xiàn)進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)，去偽存真，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)態(tài)度，不斷提高自身的信息素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
2.4建設(shè)網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)平臺(tái)+共享空間服務(wù)
圖書館應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)平臺(tái)+共享空間服務(wù)模式。圖書館通過科技服務(wù)平臺(tái)，對(duì)各種類型科技信息數(shù)據(jù)庫進(jìn)行整合，對(duì)用戶檢索的主題進(jìn)行知識(shí)數(shù)據(jù)分析，并按照用戶的關(guān)注領(lǐng)域、研究方向，及時(shí)推送符合用戶需求的科技文獻(xiàn)信息資源，并對(duì)相關(guān)的主題進(jìn)行知識(shí)關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、情報(bào)分析，提供全方位的大數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)[3]。同學(xué)們對(duì)感興趣的問題通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行檢索查找，通過圖書館共享空間進(jìn)行相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)的討論、交流。讓學(xué)生感受到，一滴水，只有流入大海，才會(huì)掀起駭浪;一個(gè)人，只有將自己融入集體中，才能真正顯示個(gè)人才華。圖書館通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)+共享空間服務(wù)，培養(yǎng)建立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與互助合作精神，將科學(xué)精神與科學(xué)美育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.5舉辦競賽活動(dòng)
圖書館作為高校教育的重要組成部分，在傳遞知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)重視學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)。圖書館通過舉辦科技文獻(xiàn)檢索大賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽等一系列具有科技創(chuàng)新意義的比賽，讓學(xué)生們對(duì)科技文獻(xiàn)檢索及科技創(chuàng)新產(chǎn)生濃后的興趣，從科技文獻(xiàn)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，從科技創(chuàng)新中樹立正確的科學(xué)精神，將科學(xué)精神與團(tuán)隊(duì)合作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.6舉辦科技成果宣傳展覽
圖書館定期舉辦科技成果宣傳展覽，以文字、圖片、影音等多種形式，呈現(xiàn)科學(xué)技術(shù)成果給人類生活所帶來的改善和進(jìn)步。如舉辦航天工業(yè)科技展，通過展覽，讓學(xué)生理解科技創(chuàng)新的意義，啟發(fā)學(xué)生深入思考何為科學(xué)、如何進(jìn)行科技創(chuàng)新工作等問題。讓學(xué)生感受到科技創(chuàng)新是以前人科技成果為基礎(chǔ)，應(yīng)充分利發(fā)掘、利用科技文獻(xiàn)，通過自身不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行科技創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活中積極發(fā)現(xiàn)問題、潛心研究問題，樹立起積極向上的科學(xué)探索精神。
3、結(jié)語
當(dāng)今，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)的更新帶來了科技文獻(xiàn)的快速積累和增長。圖書館在為學(xué)生提供基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢，開展多途徑的科技文獻(xiàn)服務(wù)工作，不斷提高學(xué)生的科技素養(yǎng)及創(chuàng)新能力。
4、參考文獻(xiàn)
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[3]李娟,曹晨.大數(shù)據(jù)時(shí)代科技文獻(xiàn)共享服務(wù)平臺(tái)的發(fā)展[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2020,(10):124-126.
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