畢業(yè)論文演講稿集合5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會(huì),很多地方都會(huì)使用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文演講稿 篇1
各位老師,上午好!我叫xxx,是文學(xué)院104班的學(xué)生,我的論文題目是《xxxx》。我的論文是在xxx導(dǎo)師的悉心建議和指導(dǎo)下完成的,在此我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)大學(xué)四年來(lái)我能夠有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)各位老師的教誨表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)勎业漠厴I(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
五華客家話是客方言的一個(gè)重要組成部分。歷來(lái)都有學(xué)者對(duì)客家話進(jìn)行研究,成果很多,但大多是以客家話的代表點(diǎn)梅縣話為研究對(duì)象的,對(duì)梅州市其它客家方言區(qū)的研究卻很少有涉及。五華作為梅州地區(qū)的一個(gè)重要的純客縣,在語(yǔ)言方面有它獨(dú)有的特色。本論文是以五華客家話日常生活類詞語(yǔ)為研究對(duì)象的,在前人的研究成果上作一些分析與探討,分別與普通話和梅縣話比較的基礎(chǔ)上揭示共性和個(gè)性,對(duì)語(yǔ)言中保留的一些古漢語(yǔ)成分和借用的外來(lái)詞進(jìn)行探究分析,以期更多的人能夠清楚地了解五華地區(qū)的語(yǔ)言面貌。
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本篇論文共分為五個(gè)部分。
第一部分是引言。這部分主要論述本文選題的背景及意義,并且對(duì)日常生活類詞語(yǔ)作了一個(gè)界定。
第二部分是論述五華客家話與普通話日常生活類詞語(yǔ)差異比較。五華客家話與普通話在日常生活類詞語(yǔ)中的差異主要體現(xiàn)在三個(gè)方面的差異:1、音節(jié)上的差異。主要比較五華話與普通話在日常生活類詞語(yǔ)中相對(duì)應(yīng)的單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞的差異。2、構(gòu)形上的差異。主要比較五華話與普通話中的日常生活類詞語(yǔ)在構(gòu)形上有什么不同,主要有詞根語(yǔ)素部分不同、詞根語(yǔ)素完全不同、詞綴語(yǔ)素的`差異和語(yǔ)序相反的詞語(yǔ)的比較這四個(gè)方面。3、理?yè)?jù)上的差異。主要比較五華話與普通話某些日常生活類某些詞語(yǔ)在理?yè)?jù)方面存在的差異。
第三部分是論述五華客家話與梅縣話日常生活類詞語(yǔ)差異比較。五華話和梅縣話在日常生活類詞語(yǔ)的差異主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:1、語(yǔ)素的差異,主要有語(yǔ)素部分不同和語(yǔ)素完全不同這兩種。2、語(yǔ)序的差異,主要比較的是部分詞語(yǔ),詞義相同,語(yǔ)素顛倒的情況。
第四部分是論述五華客家話日常生活類詞語(yǔ)探源。這部分為兩個(gè)方面:1、古語(yǔ)來(lái)源,主要舉例論述五華客家話中保留的一些古漢語(yǔ)成分的詞語(yǔ)。2、粵語(yǔ)來(lái)源,客家話在發(fā)展變化過(guò)程中借用了很多外來(lái)詞,其中借粵語(yǔ)的詞語(yǔ)相對(duì)比較多,這里舉例了部分借用粵語(yǔ)的詞語(yǔ)。
第五部分是結(jié)語(yǔ)。主要對(duì)這篇論文作了總結(jié)和希望更多的人了解五華客家話的語(yǔ)言魅力。
最后,我想談?wù)勥@篇論文系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作過(guò)程,我雖然竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,并且得到指導(dǎo)老師和同學(xué)們的諸多幫助,但由于我個(gè)人知識(shí)積累不足、見(jiàn)識(shí)淺薄、經(jīng)驗(yàn)有限、水平不足等原因,這篇論文可能存在許多的不足之處,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
畢業(yè)論文演講稿 篇2
**在讀碩期間,得到了導(dǎo)師L先生的精心指導(dǎo)。L老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁,置身其間,耳濡目染,潛移默化,使我不僅接受了全新的思想觀念,樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式,掌握了通用的研究方法,而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力,與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷,令人如沐春風(fēng),倍感溫馨。一股暖意細(xì)水長(zhǎng)流,源自內(nèi)心而又淌遍全身,豈是三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)得清,道得明的。我恨我無(wú)法用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)淋漓盡致地描述自己的真實(shí)感受,只好將它深深地埋在心底,化作一道虔誠(chéng)的祝福:愿導(dǎo)師合家歡樂(lè),一生平安。同時(shí),也將祝福送給每一位幫助過(guò)我的師長(zhǎng)。
我的周圍是一群風(fēng)華正茂的有志青年,終日沉溺于學(xué)術(shù),偶爾游歷于山水。指點(diǎn)江山直抒胸臆,青梅煮酒,縱論英雄。與之朝夕相處,不由然不為之動(dòng)容,意氣風(fēng)發(fā)而高揚(yáng)起青春的旗幟,生活的風(fēng)帆。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云? 濟(jì)滄海,他們永遠(yuǎn)是我高歌猛進(jìn)的力量之源。謝謝你們,我親愛(ài)的兄弟姐妹。
我的父親T先生,母親S女士,姐姐T小姐崇尚知識(shí),熱愛(ài)生活,對(duì)我影響至深,對(duì)我的學(xué)業(yè)也給予了極大的鼓勵(lì)與支持。尤其是我年老多病的父母,不顧身虛體弱、心 力憔悴,不顧因龐大的醫(yī)療支出而捉襟見(jiàn)肘的拮據(jù)生活,毅然決然地表示即使是節(jié)衣縮食,再辛苦,再清貧也要全力支持我去讀自費(fèi)博士?蓱z天下父母心,平凡而偉大的親情為何如此執(zhí)著,為了兒女的前途竟然忘乎所以視自己于無(wú)物?遇到這樣的父母我還能說(shuō)些什么?無(wú)語(yǔ)間不禁潸然淚下,請(qǐng)恕孩兒未能膝前盡孝,讓你們把心都操碎了。古人云:"羊跪乳,鴉反哺。"今后我將竭盡所能,加倍補(bǔ)償這份一輩子也還不清的深情。
最后,我要向我端莊嫻熟,智慧明敏,溫柔體貼而又美麗大方的妻子——我的香香公主表達(dá)深得無(wú)法形容的謝意。是你無(wú)怨無(wú)悔,用脆弱的雙肩肩負(fù)起沉重的負(fù)擔(dān);是你任勞任怨,用纖細(xì)的雙手操持著繁瑣的'家務(wù);是你盡心盡力,用虔誠(chéng)的孝心呵護(hù)著年邁的父母;是你有情有義,用溫馨的電波慰籍著孤獨(dú)的丈夫。噓寒問(wèn)暖,兒女情長(zhǎng),使我既無(wú)相思之苦,亦無(wú)后顧之憂。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,得以潛心研究小波理論,并寫出這篇論文。毋庸置疑,它是我們愛(ài)的結(jié)晶。雖相守多年,然東奔西跑,聚少離多,顛沛流離,天隔一方。你沒(méi)有過(guò)上幾天好日子,全因我沒(méi)有盡到一個(gè)丈夫應(yīng)盡的責(zé)任。我愧疚讓你做出如此重大的犧牲,承受如此辛酸的苦楚。但你始終情比金堅(jiān),這在現(xiàn)實(shí)主義盛行且物欲橫流的今天是多么難能可貴!回首往事,我欠你實(shí)在太多太多,因而現(xiàn)在更懂得去珍惜這份來(lái)之與守之不易的情感。我為有你這樣的妻子而驕傲,我為有你這樣的內(nèi)子而自豪。取妻若此,夫復(fù)何求?不過(guò),冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)相信我:牛奶會(huì)有的,面包也會(huì)有的!我決不會(huì)讓你的心血付諸東流,我遲早會(huì)撐起這個(gè)家,給你一個(gè)童話般美麗,幸福而又溫馨的港灣。
時(shí)光如水,日月如梭,詩(shī)情畫意中的學(xué)術(shù)之旅行將結(jié)束。它短暫而充實(shí),輕松而又愜意,猶如人生旅途劃過(guò)的一顆璀璨靚麗的流星。有太多的事瀝瀝在目,宛如昨日, 記憶猶新。有太多的人音容笑貌,躍然紙上,揮之不去。如余音繞梁三日不絕,又如小酌醇酒,久之彌篤,真是欲罷不能,難舍難分。惟有掩卷長(zhǎng)嘆:"天下無(wú)不散之宴席。"
畢業(yè)論文演講稿 篇3
尊敬的各位老師:
大家上午好!
我叫×××,本次論文指導(dǎo)老師是×××老師,我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》,下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
先來(lái)陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州,在沒(méi)寫這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等,根據(jù)xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上,縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江,眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省,我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系,所以,我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》,一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專業(yè),也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī),為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。
其次,我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng),但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上,即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。 所謂“產(chǎn)業(yè)集群”,是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚,形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出,提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群,力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此,我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手,力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的'時(shí)候,我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系。比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系,集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系,“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等;而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分,這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————浙江省03~xx年的進(jìn)出口額,浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況,例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好,而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù)),出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過(guò)以上的分析來(lái)給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策;我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法,分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說(shuō)是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。
在寫完這篇論文的時(shí)候,自己感覺(jué)條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù),對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足,使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面,不論在理論方面,還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解,大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定,因此也可以說(shuō)一篇論文使我受益匪淺。
最后,懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正,謝謝大家!
畢業(yè)論文演講稿 篇4
各位老師:
下午好,我是XXXX,我論文的題目是XXXXXXX。今天匯報(bào)的內(nèi)容包括五個(gè)部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)4個(gè)部分。本論文的提出主要基于三個(gè)背景。十八大報(bào)告明確提出中小微企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系中最具活力的“經(jīng)濟(jì)細(xì)胞”,20xx年重新進(jìn)行了中小企業(yè)劃型,首次增加了微型企業(yè)的劃分?萍夹椭行∥⑵髽I(yè)作為我國(guó)企業(yè)的重要組成部分,其科技創(chuàng)新能力最為活躍、最具發(fā)展?jié)摿Α?shù)量也眾多。為了充分發(fā)揮科技型中小微企業(yè)的作用,我國(guó)實(shí)施了科技和金融結(jié)合試點(diǎn),促進(jìn)科技資源和金融資源結(jié)合,科技型中小微企業(yè)的融資困境得到有效緩解。然而科技型中小微企業(yè)仍然面臨融資難的問(wèn)題。本論文正是基于這樣的背景進(jìn)行研究。
本論文采用文獻(xiàn)研究方法、實(shí)地調(diào)研法、問(wèn)卷調(diào)查法三種研究方法。
本論文具有重要的研究?jī)r(jià)值。理論意義,在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的時(shí)候發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外學(xué)者針對(duì)科技型中小企業(yè)的研究較多,但是較少基于科技和金融結(jié)合的背景進(jìn)行研究。本論文從科技和金融結(jié)合的角度進(jìn)行研究,具有重要的理論意義。實(shí)踐意義方面,本論文分析了我國(guó)科技和金融結(jié)合對(duì)科技型中小微企業(yè)融資的影響,探討了科技型中小微企業(yè)現(xiàn)在融資存在的問(wèn)題及原因,可以為我國(guó)科技與金融結(jié)合試點(diǎn)提供決策指導(dǎo),同時(shí),本論文分析了我國(guó)科技型中小微企業(yè)融資路徑存在問(wèn)題的原因,最后提出相應(yīng)的對(duì)策建議,有益于我國(guó)科技型中小微企業(yè)利用好科技金融結(jié)合平臺(tái)進(jìn)行融資。
本論文的創(chuàng)新點(diǎn)前面已經(jīng)提到了,主要是目前國(guó)內(nèi)外的學(xué)者基于科技金融結(jié)合的背景的相關(guān)研究比較少。而本文正是從這個(gè)角度進(jìn)行研究。
本論文分為5章,這是論文的研究框架。論文從四個(gè)方面進(jìn)行研究。首先是科學(xué)定義科技和金融結(jié)合、科技型中小微企業(yè);然后進(jìn)行國(guó)內(nèi)外綜述。論文的三四五章是論文的重點(diǎn),論文的第三章分析了科技和金融結(jié)合對(duì)科技型中小微企業(yè)融資路徑的影響。研究發(fā)現(xiàn)科技金融結(jié)合背景下,除了傳統(tǒng)的融資路徑,金融資本市場(chǎng)出現(xiàn)了新的`融資路徑,其中對(duì)科技型中小微企業(yè)融資影響較大的是金融行業(yè)出現(xiàn)新業(yè)態(tài)、金融機(jī)構(gòu)推出新業(yè)務(wù)、資本市場(chǎng)產(chǎn)生新力量。其中金融行業(yè)的新業(yè)態(tài)包括科技銀行融資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資、科技保險(xiǎn)融資、融資租賃融資等,金融機(jī)構(gòu)推出新業(yè)務(wù)包括銀行推出“勿等待”等業(yè)務(wù),債券市場(chǎng)推出中小企業(yè)聯(lián)合債券等;資本市場(chǎng)產(chǎn)生新力量主要是指新三板。這些路徑的廣泛推廣拓寬了科技型中小微企業(yè)的融資渠道。
可是在調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我國(guó)科技與金融結(jié)合的過(guò)程中,科技型中小微企業(yè)的融資路徑存在一些問(wèn)題,比如說(shuō)科技金融地區(qū)分部不均勻,科技銀行作用有待進(jìn)一步提高、知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資發(fā)揮不充分、科技保險(xiǎn)發(fā)展進(jìn)程緩慢、新三板融資覆蓋面很窄等問(wèn)題。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有我國(guó)金融體制機(jī)制的原因、有金融機(jī)構(gòu)的原因也有科技型中小微企業(yè)自身的原因。本論文在研究的最后結(jié)合這些原因提出科技型中小微企業(yè)的融資策略。比如說(shuō)企業(yè)體液提高科技金融結(jié)合意識(shí)、提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、加強(qiáng)與外部合作等。
本人在研究生期間發(fā)表了學(xué)術(shù)論文3篇,其中一篇是在改革與戰(zhàn)略中刊登。
外審專家針對(duì)本論文提出兩個(gè)修改建議:1、是論文缺少對(duì)收回的問(wèn)卷數(shù)據(jù)深入挖掘;2、論文部門圖表格式不規(guī)范等。我都根據(jù)專家的意見(jiàn)進(jìn)行了修改。
以上是本人論文的基本情況,請(qǐng)各位專家批評(píng)指導(dǎo)。
畢業(yè)論文演講稿 篇5
尊敬的各位老師:
大家上午好!
我叫×××,本次論文指導(dǎo)老師是×××老師,我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》,下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
先來(lái)陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州,在沒(méi)寫這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等,根據(jù)xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上,縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而浙江,眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省,我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系,所以,我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》,一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專業(yè),也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī),為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。
其次,我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng),但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上,即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。 所謂“產(chǎn)業(yè)集群”,是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚,形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出,提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群,力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此,我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手,力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系,比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系,集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系,“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。精選xx畢業(yè)論文演講稿
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分,這也是我對(duì)策研究的'理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~xx年的進(jìn)出口額,浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況,例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好,而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù)),出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過(guò)以上的分析來(lái)給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法,分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說(shuō)是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。
在寫完這篇論文的時(shí)候,自己感覺(jué)條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù),對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足,使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面,不論在理論方面,還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解,大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定,因此也可以說(shuō)一篇論文使我受益匪淺。
最后,懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正,謝謝大家!
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