財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素分析論文
摘要：隨著教育不斷普及，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，如何提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是大眾共同關(guān)注的問題。本文以吉林財經(jīng)大學(xué)為例，采用調(diào)查問卷獲取就業(yè)數(shù)據(jù)，研究財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素。運用SPSS軟件進行逐步回歸分析，篩選出對就業(yè)質(zhì)量影響較為顯著的因素，給出財經(jīng)類院校畢業(yè)生提高就業(yè)質(zhì)量的對策建議。
關(guān)鍵詞：財經(jīng)類院校畢業(yè)生；就業(yè)質(zhì)量；影響因素；多元線性回歸；逐步回歸分析
一、引言
近年來，財經(jīng)類院校畢業(yè)生人數(shù)日益增長，其就業(yè)問題引起關(guān)注。如何提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是值得學(xué)術(shù)界和財經(jīng)類院校就業(yè)管理部門深思的問題。本文主要探討影響財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的內(nèi)在因素，以期對提高就業(yè)質(zhì)量給出科學(xué)合理的對策建議。
二、就業(yè)質(zhì)量影響因素分析
梳理文獻，初步確定性別、專業(yè)、畢業(yè)時間、政治面貌、是否參加過社團、是否學(xué)生會干部、實習(xí)經(jīng)歷、兼職情況、家庭背景、工作是否通過親屬關(guān)系、畢業(yè)院校聲譽、思想品德道德素養(yǎng)、外貌、計算機水平、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、社交能力、獲得獎學(xué)金情況、證書情況、英語水平、專業(yè)成績等21個因素作為畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的`影響因素，同時確定單位性質(zhì)、單位是否在家附近、工作崗位、工作滿意度、工作穩(wěn)定性、專業(yè)對口度、工資水平、發(fā)展前景等8項指標(biāo)作為就業(yè)質(zhì)量的評價指標(biāo)。
對吉林財經(jīng)大學(xué)2012年到2015年近4屆畢業(yè)生進行問卷調(diào)查獲取就業(yè)數(shù)據(jù)，對于前述影響因素和評價指標(biāo)進行相關(guān)性分析。結(jié)果表明顯著相關(guān)的有專業(yè)成績與工作崗位；專業(yè)成績、是否參加過就業(yè)實習(xí)與專業(yè)對口度。相關(guān)較為顯著的有是否通過計算機考試與單位性質(zhì)、是否參加過就業(yè)實習(xí)與單位離家近否、是否參加過就業(yè)實習(xí)與工作滿意度、是否參加過就業(yè)實習(xí)與工作穩(wěn)定性、是否通過計算機等級考試與工資水平、發(fā)展前景與是否參加就業(yè)實習(xí)。
以影響因素作自變量，分別以8個評價指標(biāo)作因變量，進行多元線性回歸分析，逐步篩選出對各指標(biāo)影響較為顯著的影響因素，得到財經(jīng)類院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量受“是否通過計算機等級考試”、“是否參加過就業(yè)實習(xí)”、“專業(yè)成績”影響最為顯著；其次，“是否參加過兼職”、“是否獲得過其他證書”、“外貌”也有一定的影響；最后，就業(yè)質(zhì)量也受其他影響因素影響，只是在分析中影響并不明顯，像“英語水平”、“畢業(yè)學(xué)校聲譽”等。另外，問卷中設(shè)計了一道開放性試題，調(diào)查一些文中未涉及的影響因素，頻次最多的三個答案分別為“愛情”、“能否學(xué)到新東西”、“個人興趣和父母期盼”。
三、建議對策
財經(jīng)類院校應(yīng)從實際出發(fā)，堅持培養(yǎng)適應(yīng)社會的畢業(yè)生，突出學(xué)生專業(yè)才能；加強與用人單位聯(lián)系，為學(xué)生提供良好信息及幫助；根據(jù)社會需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善教育模式、改革教學(xué)方法；設(shè)置就業(yè)課程，加強就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃未來；為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實習(xí)條件。
財經(jīng)類院校學(xué)生也應(yīng)從個人角度去完善自我，提高就業(yè)質(zhì)量。
第一，充分利用課余時間豐富自己。用人單位非常注重財經(jīng)類畢業(yè)生的工作經(jīng)驗和實習(xí)經(jīng)歷。所以學(xué)生應(yīng)該利用課余時間、假期進行兼職，多參加社會實習(xí)、實踐，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)能力，提高專業(yè)成績，以增強就業(yè)核心競爭力；加強練習(xí)，努力提高英語和計算機水平；多進行專業(yè)技能訓(xùn)練，多獲得一些證書，使自己在競爭中更勝一籌。
第三，在校期間積極鍛煉各方面能力，包括動手實踐能力，溝通社交能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力等，以提升就業(yè)能力和競爭力。社團和學(xué)生會都是鍛煉能力的地方，學(xué)生在校期間可以多多參加社團活動，會給將來的工作帶來很大幫助。
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