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管理學(xué)的畢業(yè)論文答辯稿

時(shí)間:2020-10-05 10:29:01 論文范文 我要投稿

管理學(xué)的畢業(yè)論文答辯稿范文

  一、論文答辯的意義

管理學(xué)的畢業(yè)論文答辯稿范文

  1.論文答辯是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)、交流信息的過(guò)程。

  為了參加答辯,學(xué)員在答辯前就要積極準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備的過(guò)程本身就是積累知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程。再者,在答辯中,答辯小組成員也會(huì)就論文中的某些問(wèn)題闡述自己的觀點(diǎn)或提供有價(jià)值的信息。這樣,學(xué)員可以從答辯評(píng)委中獲得新的知識(shí)。當(dāng)然,如果參評(píng)者的論文有獨(dú)創(chuàng)性見(jiàn)解或在答辯中提供最新的新鮮材料,也會(huì)使答辯評(píng)委得到啟迪。

  2.是參評(píng)者全面展示自己的勇氣、學(xué)識(shí)、技能和智慧的最佳時(shí)機(jī)之一。

  論文答辯是大部分的參評(píng)者從未經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)面,不少人因此而膽怯,缺乏自信心。實(shí)際上,答辯是全面展示自己素質(zhì)和才能的良好時(shí)機(jī)。而且,畢業(yè)論文答辯情況的好壞,關(guān)系著答辯者能否通過(guò)技師或高級(jí)技師考試,所以它也是答辯者人生中一次難得的經(jīng)歷,一次最寶貴的體驗(yàn)。

  3.是參評(píng)者向答辯小組成員和有關(guān)專(zhuān)家學(xué)習(xí)、請(qǐng)求指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。

  論文答辯委員會(huì),一般是由較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高專(zhuān)業(yè)水平的人員及專(zhuān)家組成。他們?cè)诖疝q會(huì)上提出的問(wèn)題,一般是論文中涉及的專(zhuān)業(yè)或工種的、帶有基本性質(zhì)的、最重要的問(wèn)題。這是論文作者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí),也多是論文中沒(méi)有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問(wèn)題,即文章中的薄弱環(huán)節(jié)和作者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的不足之處。通過(guò)提問(wèn)和指點(diǎn),答辯者可以了解自己所撰寫(xiě)論文中存在的問(wèn)題,作為今后研究其他問(wèn)題時(shí)的參考。

  二、論文答辯的準(zhǔn)備

  論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好論文答辯,在舉行答辯會(huì)前,主管部門(mén)、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。

  1.主管部門(mén)要做的準(zhǔn)備工作

  答辯前的準(zhǔn)備,對(duì)于主管部門(mén)來(lái)說(shuō),主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括:審定參加論文答辯的資格;組織答辯委員會(huì);擬訂技師或高級(jí)技師論文的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn);布置答辯會(huì)場(chǎng)等。

  (1)審查參與者參加技師或高級(jí)技師論文答辯的資格。參加論文答辯的人員,要具備一定的條件。具體條件見(jiàn)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容。

  (2)組織答辯委員會(huì)或答辯小組。論文的答辯,必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組。答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定技師或高級(jí)技師論文成績(jī)的重要組織保證。

  (3)擬訂技師論文成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文答辯以后,答辯委員會(huì)要根據(jù)論文以及作者的答辯情況,評(píng)定論文成績(jī)。為了使評(píng)分寬嚴(yán)適度,大體平衡,答辯委員會(huì)應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評(píng)分原則或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  (4)布置答辯會(huì)場(chǎng)。論文答辯會(huì)場(chǎng)地的布置會(huì)影響論文答辯會(huì)的氣氛和答辯者的情緒,進(jìn)而影響到答辯會(huì)的質(zhì)量和效果。因此,學(xué)校應(yīng)該重視答辯會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和布置,盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。

  2.答辯委員會(huì)成員的準(zhǔn)備及提問(wèn)原則

  答辯委員會(huì)成員確定以后,一般要在答辯會(huì)舉行前把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì)成員手里。答辯委員會(huì)成員接到論文后,要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇將進(jìn)行答辯的論文,找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和值得探討之處,并擬定在論文答辯會(huì)上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問(wèn)題。主答辯老師在具體的出題過(guò)程中,還需要遵循以下幾個(gè)原則:

  (1)理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說(shuō),在三個(gè)問(wèn)題中,應(yīng)該有一個(gè)是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的題目,有一個(gè)是要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的題目。

  (2)深淺適中,難易搭配的原則。在三個(gè)問(wèn)題中,既要有比較容易回答的問(wèn)題,又要有一定深度和難度的問(wèn)題。同時(shí),對(duì)某一篇論文所提問(wèn)題的深淺難易程度,應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績(jī)聯(lián)系起來(lái)。凡是指導(dǎo)老師建議成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的論文,答辯評(píng)委所提問(wèn)題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績(jī)?yōu)榧案竦恼撐,答辯評(píng)委應(yīng)提相對(duì)淺一些、比較容易回答一些的問(wèn)題。

  (3)點(diǎn)面結(jié)合,深廣相聯(lián)的原則。

  (4)形式多樣,大小搭配的原則。

  答辯評(píng)委的出題,有嚴(yán)格的界定范圍,即答辯評(píng)委在論文答辯會(huì)上所提出的問(wèn)題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問(wèn)題,一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)、探測(cè)能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出若干個(gè)問(wèn)題。

  3.答辯者(論文作者)的準(zhǔn)備

  答辯前的準(zhǔn)備,最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果,關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應(yīng)從以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備:

  (1)寫(xiě)好論文的簡(jiǎn)介。主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目、指導(dǎo)教師姓名、選擇該題目的動(dòng)機(jī)、論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及該議題的理論意義和實(shí)踐意義。

  (2)要熟悉自己所寫(xiě)論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的'主要概念的確切涵義,所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí),還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題,就要做好充分準(zhǔn)備,如補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過(guò)程中,就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。

  (3)要了解和掌握與自己所寫(xiě)論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料,重要引文的出處和版本及論證材料的來(lái)源渠道等。

  這些方面的知識(shí)和材料,都要在答辯前做到較好的了解和掌握。

  對(duì)上述內(nèi)容,作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,經(jīng)過(guò)思考、整理,寫(xiě)成提綱,記在腦中,這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù),從容作答。

  三、論文答辯范文

  尊敬的各位老師:

  大家上午好!

  我叫XX,來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè),本次論文導(dǎo)師是李剛老師,我選的畢業(yè)論文題目是《建筑企業(yè)工程造價(jià)信息化建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究》,下面我先匯報(bào)一下選擇這篇論文的原因以及論文選題背景、基本寫(xiě)作思路、理論與實(shí)踐意義。

  首先來(lái)陳述一下我的寫(xiě)作原因,我畢業(yè)簽訂的工作是一家單位的預(yù)算員,然后去年我參加過(guò)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題是有關(guān)地方科技部門(mén)信息公開(kāi)化,經(jīng)過(guò)我對(duì)相關(guān)資料的查閱和一些調(diào)查,認(rèn)為建筑業(yè)市場(chǎng)混亂,集成度提升緩慢與行業(yè)利潤(rùn)率低下的重要原因之一是建筑工程造價(jià)信息化困難,工程造價(jià)信息嚴(yán)重不透明。這樣的市場(chǎng)環(huán)境難以形成優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,企業(yè)間信息化集中度就難以提高,市場(chǎng)就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)序惡性競(jìng)爭(zhēng),因此我覺(jué)得結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)與經(jīng)驗(yàn),就選擇了《建筑企業(yè)工程造價(jià)信息化建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究》,一方面希望能通過(guò)論文讓自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及國(guó)外先進(jìn)理論有所提升,另一方面也希望提出一些自己的見(jiàn)解,為自己的未來(lái)做一些鋪墊。

  其次,我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。本文通過(guò)調(diào)查相關(guān)信息主要論點(diǎn)有:1.建筑企業(yè)內(nèi)部造價(jià)系統(tǒng)集成化程度低;2.建筑企業(yè)之間造價(jià)信息協(xié)同度不高;3.建筑企業(yè)造價(jià)系統(tǒng)的盲目國(guó)際化;4.工程造價(jià)管理人員素質(zhì)不能適應(yīng)信息化要求。

  從企業(yè)內(nèi)部集成角度分析的時(shí)候,我總結(jié)出三點(diǎn),各級(jí)軟件相互獨(dú)立工作,則無(wú)法形成集成體系;由于信息的計(jì)算收集統(tǒng)計(jì)難度大,就無(wú)法實(shí)時(shí)對(duì)系統(tǒng)反饋,也就無(wú)法集成系統(tǒng);由于建筑業(yè)與制造業(yè)的不同,具體到實(shí)物量的數(shù)據(jù)難度大,集成化有相當(dāng)難度。我的解決方案基于造價(jià)分析框架,構(gòu)建出四位一體的集成系統(tǒng)。

  從企業(yè)外部協(xié)同度分析,我總結(jié)出兩點(diǎn),價(jià)格信息數(shù)量大變化快,企業(yè)間信息不同步,企業(yè)間難以協(xié)調(diào);供應(yīng)商與造價(jià)方的利益沖突,造成信息準(zhǔn)確性和透明度差,間接影響企業(yè)間信息協(xié)同。我的解決方案是從企業(yè)內(nèi)部與外部?jī)蓚(gè)角度,設(shè)計(jì)出兩套方案來(lái)解決企業(yè)間信息化協(xié)同,同時(shí)解決信息透明化公開(kāi)化的問(wèn)題。

  聯(lián)系國(guó)外先進(jìn)技術(shù),我發(fā)現(xiàn)建筑企業(yè)的盲目國(guó)際性,總結(jié)為兩點(diǎn),通過(guò)諾蘭模型反應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)是無(wú)法做到發(fā)展階段的跳躍,如果不借鑒最先進(jìn)的技術(shù)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中依然處于劣勢(shì);由于只學(xué)習(xí)國(guó)外技術(shù),而不學(xué)習(xí)信托體制,導(dǎo)致信息化畸形發(fā)展。我的解決方案是,學(xué)習(xí)目前國(guó)外最先進(jìn)BIM4D技術(shù)在工程造價(jià)信息化的運(yùn)用,跟上國(guó)際步伐;構(gòu)建美國(guó)式的信托機(jī)制,促進(jìn)造價(jià)信息化的健康發(fā)展。

  從人員角度看,素質(zhì)不高和專(zhuān)業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)復(fù)合,是目前最大的問(wèn)題。解決方案是,加大投資對(duì)人員的培訓(xùn),市縣人員網(wǎng)上流動(dòng)管理,和會(huì)員服務(wù)方式。

  在寫(xiě)完這篇論文的時(shí)候,自己感覺(jué)條理上還不是很?chē)?yán)謹(jǐn),對(duì)一些數(shù)據(jù)的收集還不足。但通過(guò)自己的思考,想出的解決方案有一定的意義,需要不斷地實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論的正確性。同時(shí)寫(xiě)作期間,所學(xué)的知識(shí)與論文的結(jié)合,讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。

  最后,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,謝謝大家!

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