二本院校市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題與改革路徑論文

　　0引言

　　畢業(yè)論文是二本院校學生畢業(yè)前夕必須完成的最后一 個教學環(huán)節(jié)，也是對所學專業(yè)理論和實踐知識的一次重要檢 驗經(jīng)過畢業(yè)論文寫作訓練，可以大大地提高本科生提出問 題、分析問題和解決問題的能力，也進一步增強其綜合運用 專業(yè)知識的技能但面對目前二本院校市場營銷專業(yè)畢業(yè)論 文總體水平還不高的現(xiàn)狀.對畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)進行改革和 探索已成為當務之急,:，

　　1二本院校市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀 和存在問題

　　為了解二本院校市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文寫作的現(xiàn)狀，筆 者對池州學院升本以來的市場營銷本科專業(yè)(2013屆、2014 屆和2015屆)隨機抽取了 150份畢業(yè)論文，對其選題、框架、 內(nèi)容和創(chuàng)新點進行分析，并對相關的畢業(yè)論文指導老師、學 生和教學管理者進行訪談，發(fā)現(xiàn)市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文寫作 總體質(zhì)量不高，并且其管理制度也亟待完善,:，

　　1.1學生不夠重視畢業(yè)論文環(huán)節(jié)

　　通過對150名相關學生調(diào)查顯示，98名同學(占65.3% ) 認為寫畢業(yè)論文目的就是為了能夠順利拿到畢業(yè)證和學位 證，按期畢業(yè)僅有32名同學(占21.3%)認為寫畢業(yè)論文 是為了綜合運用專業(yè)理論和實踐知識來分析問題和解決問 題，以進一步提高大學生的科學研究的能力，這些同學可能 選擇繼續(xù)讀研或出國留學等方式來學習剩下的20名同學 (占13.3% )沒有明確的目標，只知道按照學校的要求來應付 任務。

　　1.2外文翻譯質(zhì)量不高

　　雖然市場營銷專業(yè)很多學生在臨近畢業(yè)前夕差不多英 語水平達上四級或六級.但在論文寫作過程中.由于其平時 對市場營銷的專業(yè)術語接觸得不多，常常會出現(xiàn)語句不通或 用詞不當方面錯誤有的同學在翻譯英文摘要過程中，直接 使用網(wǎng)絡上的翻譯軟件，然后進行復制和粘貼，這樣的翻譯 結果可想而知,:，

　　1.3部分學生的寫作水平偏低

　　很多二本院校在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案中并沒有 安排寫作方面的課程，而是特別重視市場營銷專業(yè)理論知 識學習和專業(yè)技能培養(yǎng)，使得很多大學生缺乏寫作技能的訓 練在大學本科四年期間將更多的時間和精力投人到很多 考證方面，如考會計證、營銷師證、國際貿(mào)易單證、英語四六 級證、計算機國家二級和省二級證等據(jù)近三年統(tǒng)計，池州 學院市場營銷專業(yè)在大學四年取得相關證書的學生大約120多人，為了畢業(yè)后工作的需要在做準備。因此，就會出現(xiàn)很 多大學生平時輕視寫作能力的訓練，從而導致在寫畢業(yè)論文 時力不從心，在論文的選題、內(nèi)容設計、創(chuàng)新點等方面體現(xiàn) 不到新意并且市場營銷本科專業(yè)畢業(yè)論文要求50%左右 的是項目設計和調(diào)研類型的論文，很多同學缺乏實際調(diào)研的' 時間和能力，沒有一手資料，就更難以寫出切合市場或者企 業(yè)實際內(nèi)容.無法找出現(xiàn)實中存在的問題.也難以提出正確 的解決辦法和應對策略個別同學因?qū)懽魉�平很低而導致�?業(yè)論文達不到學校論文“合格”的基本條件，無法順利拿到 本科畢業(yè)證書,:，

　　1.4指導和答辯過程不容樂觀

　　畢業(yè)論文指導老師在指導學生論文相關信息淺談基于藝術專業(yè)學生特點的文獻檢索教學策略溫州人精神對經(jīng)濟困難大學生勵志教育的啟示試析價值多元化背景下學生價值觀的引導試析價值多元化背景下學生價值觀的引導大學生學習動機與社會責任心的相關研究試論提高中學生語文閱讀能力的創(chuàng)新路徑試論大學生體育權利之實現(xiàn)途徑研究試論中學生物課堂藝術性教學語言中小學生閱讀狀況實證調(diào)查的分析為學生語文能力的終身發(fā)展奠基過程中一定要細心 和足夠的耐心。一般在第7學期，學校確定指導教師后， 論文選題、擬提綱和撰稿環(huán)節(jié)就隨之確定下來，但很多二本 院校學生主動聯(lián)系老師的少，而老師聯(lián)系學生的現(xiàn)象較多 很多學生在畢業(yè)前夕以實習或找工作為由，經(jīng)常沒時間認 真寫和修改論文，指導老師常以QQ、郵件或電話形式聯(lián)系 學生.催促學生寫論文或及時修改論文.很少進行面對面指 導，導致一些學生和老師難以嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的論文管理 辦法，只是敷衍了事，結果導致論文指導質(zhì)量不是很高。

　　2市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文改革路徑

　　2.1加強論文指導和管理

　　學校從上層教學管理者到基層指導老師都要從選題、 提綱確定、開題、任務書下達、初稿修改、實施進度、答辯評 審、總結歸檔等各環(huán)節(jié)工作引起足夠重視。從學校到二級學 院成立各級領導班子，形成班子負責制，召集全體指導教師 動員大會，使每位教師都從思想上高度重視論文指導環(huán)節(jié) 指導教師再將畢業(yè)論文的管理辦法和指導方式傳達到每位 同學，使每位畢業(yè)生都弄清楚畢業(yè)論文的進度安排、修改程 序、紀律要求、評分和答辯標準。學生的論文成績評定是由 指導教師和答辯教師共同給定的成績組成，必須嚴格按照學 校成績評定等級標準進行考核，不得毫無原則的給學生“開 綠燈%

　　2.2適當提前畢業(yè)論文指導時間

　　為避免學生就業(yè)和畢業(yè)論文寫作時間上的沖突，可以將 畢業(yè)論文任務下發(fā)時間調(diào)整到第6學期末或第7學期初，這 樣學生和指導教師之間就有更多的時間來面對面地溝通論 文，學生也可以更安心地利用在校期間來查閱和收集資料 在第7或第8學期，針對調(diào)研性質(zhì)的論文，學生可以帶著題 目進行實地調(diào)研和參加實習.這樣對學生來講是一舉兩得的事情，不至于前面提到的學生實習時顧不上寫論文了所以 說，適當提前畢業(yè)論文的指導時間，將畢業(yè)論文任務早布置 下去，對于畢業(yè)生和指導老師雙方都有利，讓他們在心理上 早做準備，這樣更容易出高質(zhì)量的文章,:，

　　2.3提高學生的寫作水平和翻譯能力

　　有意識地培養(yǎng)學生的寫作水平和翻譯能力，利于提高市 場營銷專業(yè)學生的科研水平首先，全體專業(yè)老師要有意識 地從日常教學工作中按照畢業(yè)論文的要求，讓學生從作業(yè)、 調(diào)研報告、策劃書等方面加強訓練，教學生思考論文的選 題、學術論文相關信息學術語言文言化的復古傾向--一個值得關注的語言科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式淺析“教學學術”視角下大學教師教學責任意識剖析傳播學術中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭看哲學術語的翻譯原則試論新聞學學術規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學教師教學與科研的學術責任中學的學術:一個亟待關注的話題試論學術嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學的學術特色與貢獻的寫作范式等，也可將往年的優(yōu)秀畢業(yè)論文的 選題、創(chuàng)新點方面告知學生，讓他們提前學習，這樣對培養(yǎng) 學生寫作的基本素養(yǎng)絕對大有利處。其次，翻譯能力的提高 也很重要，讓學生學會如何查找外文文獻，恰到好處地引用 外文文獻，對市場營銷某一領域的先進思想和理念就會更容易查找和發(fā)現(xiàn)。學校應該就相關領域進行專業(yè)外語或進行雙 語教學，從讀、說、聽、寫等方面人手，不斷提高學生專業(yè)外 語的翻譯能力和應用水平,:，

　　綜上所述，畢業(yè)論文的寫作過程，是一個對專業(yè)知識運 用和技能發(fā)展、提升的過程，是一個長期訓練的過程，更是 一個綜合能力培養(yǎng)的過程尤其在市場營銷專業(yè)教學中. 畢業(yè)論文的寫作僅有市場營銷專業(yè)理論知識的支撐是不夠的，還需要大量的語言組織、專業(yè)表達、邏輯思維、實踐案例 運用訓練等多方面能力的結合因此，應該不斷改革和探索 市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)，提升學生的畢業(yè)論文質(zhì) 量，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力。

　　作者簡介：雷紅霞(197S-),女，安徽貴池人，池州學院商學院講師，河海大學商學院博士研究生，主要研究方向為市場營銷、技術刨新與知識管理。