做好安全教育 確保幼兒健康成長
論文關鍵詞：幼兒園 安全教育 交通 生活 家園攜手
論文摘要：幼兒園的安全教育是幼兒健康成長的重要前提。作為幼教機構，必須將安全工作放在一切工作之首。從交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防觸電防溺水、玩具安全、生活安全等方面入手進行系統(tǒng)的安全教育，家園攜手將防范工作落到實處，是做好幼兒園安全工作的有效舉措。
幼兒園作為基礎教育機構，要對全體幼兒的安全負責，因而幼兒園的安全教育及防范工作顯得尤為重要。
幼兒各個身體器官、系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。同時，幼兒的認知水平較低，缺乏自我保護意識 。不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，且他們又活潑好動，因此極易發(fā)生意外傷害事故，所以，對幼兒進行初步的安全知識教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。
對幼兒進行安全教育，必須根據(jù)幼兒的年齡和身心發(fā)展水平的特點來進行。在教育方法上，教師可借助現(xiàn)代化多媒體、示范與講解相結合，以及游戲的方式，注意正面引導和隨機教育，把安全教育落到實處。
一、交通安全教育
交通安全教育主要包括以下幾個方面：認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線、乘坐車輛安全常識等。并且知道這些交通標記的意義和作用。了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不在馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路，乘坐車輛時不坐副駕座、不將頭升出窗外等。教育幼兒從小掌握交通安全知識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。在對幼兒進行交通安全教育時，教師可帶領幼兒上街親自實踐、講解，并將實踐過程編成趣味性較強的兒歌、故事或用游戲的形式來加以認識和鞏固。
二、消防安全教育
對幼兒進行消防安全教育，主要包括要讓幼兒懂得玩火的危險性，讓幼兒掌握簡單的自救技能。一旦發(fā)生火災教育幼兒馬上逃離火災現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人。當發(fā)生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前行。教師向幼兒介紹火災形成的原因，告訴幼兒消防車的作用，向幼兒演示滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。另外，教師組織幼兒進行火災疏散演習，事先制定演習方案，教育幼兒聽從指揮，能在教師的指導下統(tǒng)一快速撤退，實現(xiàn)安全疏散，確保安全。
三、食品衛(wèi)生安全教育
幼兒大多喜好零食，也喜歡將各種小東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒和小物品卡噎喉嚨的`危情。幼兒園除了要把好食品采購、貯藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關外，還必須教育幼兒吃東西細嚼慢咽、不吃腐爛變質(zhì)的、有異味的食物。幼兒誤食有毒有害物質(zhì)的情況是多種多樣的，如投放出去的各種花花綠綠的毒蠅藥和香味濃郁的殺蟲劑、毒鼠藥，因成人失誤誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教育幼兒不隨便撿拾和飲用不明物品。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，有的孩子甚至把藥當零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，需服藥時，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養(yǎng)。如安靜用餐、細嚼慢咽，教育孩子進食熱湯或喝開水時必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡在喉嚨里等。
四、防觸電、防溺水教育
觸電是日常生活中常見的意外傷害。對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電插座里等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導電的東西挑開電線或者找附近的成人。溺水在少年兒童意外死亡所占比例最大。對幼兒進行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能單獨到河邊玩耍、游泳；二是不能將臉悶入水中；三是當同伴失足落水時，要及時就近叫來成人搶救。
五、幼兒園玩具安全教育
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要，幼兒玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒有滑到底及離開時，后面的幼兒不能往下滑；蕩小船時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的繩子；玩蹺蹺板時，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；玩蹦蹦床時，教育幼兒不抓邊上的網(wǎng)線等；玩節(jié)節(jié)棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體；玩小型玩具玻璃球時，不能將其放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等。
六、幼兒生活安全教育
對幼兒的生活安全教育，必須家園配合同步進行。在家中，家長要教育幼兒，當他獨自在家，有陌生人叫門時，不能隨便開門；不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走；當園內(nèi)或教室出現(xiàn)可疑人時，及時報告老師。不隨意開啟家用電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等；打雷閃電時不站在大樹下等。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等；在運動時要有秩序，不擁擠推撞；在沒成人看護時，不能從高處往下跳。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手上往下滑。上下樓梯靠右行，不推擠。
七、家園攜手做好防范工作
幼兒園除了做好安全教育工作，還要注重家園攜手共同做好幼兒安全保護工作。首先，通過家長會、網(wǎng)絡等形式使家長了解幼兒園安全方面的規(guī)章制度和有關要求，調(diào)動家長積極配合幼兒園，做幼兒園得力的助手，共同排查身邊可疑的人和事，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，為幼兒營造和諧安全的學習生活環(huán)境。其次，動員家長和幼兒園一道制止園門口的小商小販，共同創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。
幼兒園的安全教育形式多種多樣，無論采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，使幼兒從小樹立安全意識，達到安全健康成長的目的。
參考文獻：
⑴戚慶珍：《幼兒自我保護》，吉林人民出版社，1995年
⑵《學前教育》、《幼教博覽》、《幼兒教育》雜志
⑶史秋琴《兒童安全與社會責任》
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