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語(yǔ)文課外活動(dòng)形式分析論文范文
【摘要】語(yǔ)文教學(xué)不僅要注重課堂講解與知識(shí)傳授，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外活動(dòng)也是很必要的，并且也是鞏固知識(shí)、獲得和提高能力的有效途徑。本文分析了中學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)的基本形式和主要方法。
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文課外活動(dòng)形式方法
一、課外寫(xiě)作
要提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力，只靠每周一次的課堂作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了彌補(bǔ)課堂作文的不足，我們可以采用下列方法進(jìn)行課外寫(xiě)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練：
1.片段描寫(xiě)。聯(lián)系新近學(xué)過(guò)的課文的寫(xiě)法重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)訓(xùn)練：進(jìn)行一次郊游，觀察一處風(fēng)景，進(jìn)行一次景物描寫(xiě)訓(xùn)練；觀察某一個(gè)人，包括肖像、動(dòng)作等，然后描寫(xiě)這個(gè)人物，要求學(xué)生注意抓住人物特征；觀察某項(xiàng)活動(dòng)或比賽，描寫(xiě)其熱烈的場(chǎng)面等等。能寫(xiě)好各種片段，大作文中自然也就運(yùn)用自如了。
2.寫(xiě)日記。魏書(shū)生老師給寫(xiě)日記命以“道德長(zhǎng)跑”的美稱，要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記。能長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)日記，既提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力，又能積累豐富的素材，更培養(yǎng)和鍛煉了毅力和耐心，真可謂一舉多得，是一貫寫(xiě)作水平的極有效的手段。
3.應(yīng)用寫(xiě)作。教學(xué)生寫(xiě)信，為某產(chǎn)品寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，嘗試寫(xiě)廣告詞，編寫(xiě)手機(jī)短信，寫(xiě)啟示、感謝信、申請(qǐng)書(shū)等，以培養(yǎng)提高學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作能力。
4.小創(chuàng)作。學(xué)生對(duì)快板、相聲、小品等文藝節(jié)目是很感興趣的，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作快板、相聲、小品等，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性。
二、課外閱讀
課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)常用的一種課外活動(dòng)形式。教師指導(dǎo)時(shí)可以向?qū)W生推薦一些好書(shū)、名著，以免他們因?yàn)槿狈﹁b別能力而讀了不健康的書(shū)。在閱讀的同時(shí)可以做以下練習(xí)：
1.積累詞匯。將自己認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)連同自己的理解記下來(lái)，以豐富詞匯并提高理解能力。
2.掌握句法。記下優(yōu)秀作品中優(yōu)美的句子以及自己的理解，以提高鑒賞能力和遣詞造句能力，寫(xiě)作時(shí)也可以選擇引用。
3.學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。閱讀優(yōu)秀的作品或著作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)其成功的寫(xiě)作方法，包括取材剪裁方法、結(jié)構(gòu)方法、修辭手法的運(yùn)用、開(kāi)頭結(jié)尾的方法等，有借鑒、有選擇地運(yùn)用到自己平時(shí)的寫(xiě)作之中，以求不斷地提高寫(xiě)作能力和習(xí)作的質(zhì)量、品位。
4.摘抄名言警句。挑選自己喜愛(ài)的富有啟發(fā)教育意義的片段或名言警句摘抄下來(lái)，理解背誦，不僅能陶冶情操，指導(dǎo)以后的生活學(xué)習(xí)，還能積累一些寫(xiě)作素材，恰當(dāng)運(yùn)用，更能夠提高作品的可讀性、教育性。
三、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)
學(xué)生的爭(zhēng)勝心都非常強(qiáng)，合理地調(diào)動(dòng)和利用，對(duì)于語(yǔ)文乃至其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。在課外活動(dòng)中開(kāi)展一些競(jìng)賽，學(xué)生會(huì)有很高的參與興趣和熱情。語(yǔ)文競(jìng)賽可以有以下幾種方式：
1.朗誦會(huì)。學(xué)習(xí)詩(shī)歌、散文等作品后，可舉行小型的朗誦會(huì)，對(duì)優(yōu)異的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，落后的進(jìn)行鼓勵(lì)，這對(duì)所有的學(xué)生都會(huì)有很大的促進(jìn)。
2.演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)。開(kāi)展這些競(jìng)賽活動(dòng)，能提高同學(xué)們口頭表達(dá)能力，又能鍛煉學(xué)生公開(kāi)發(fā)言的膽量，活躍了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也很感興趣，參與的熱情會(huì)很高，很容易取得良好的效果。
3.速記競(jìng)賽。在競(jìng)賽的氛圍中進(jìn)行記憶，學(xué)生興趣很高，記誦速度也很快，很能鍛煉提高學(xué)生的記誦能力。可全班學(xué)生一起，也可幾個(gè)學(xué)生競(jìng)賽。定時(shí)速記，看誰(shuí)記得多；也可以定量速記，看誰(shuí)記得快。也可以以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，這樣更能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
四、辦報(bào)
讓學(xué)生辦報(bào)，既能提高寫(xiě)作水平，又能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，還能增加活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉社會(huì)生活和實(shí)際工作能力，可根據(jù)情況確定形式和方法。
1.辦校報(bào)或班報(bào)。班級(jí)或?qū)W校辦一份周報(bào)甚至日?qǐng)?bào)，報(bào)道班級(jí)或?qū)W校新聞，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，既可寫(xiě)校園生活，也可走向社會(huì)，搞一些社會(huì)調(diào)查和訪問(wèn)。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，又開(kāi)闊了學(xué)生的視野，更能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生各方面的能力，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的交流，一舉多得。
2.辦手抄報(bào)。可定期辦，也可選擇有意義的紀(jì)念日辦特定主題的手抄報(bào)，全體同學(xué)都可參與，獨(dú)立完成，更能提高學(xué)生的辦報(bào)能力。
3.辦板報(bào)。定期辦好班內(nèi)和校園內(nèi)的板報(bào)，同學(xué)之間介紹一些知識(shí)、見(jiàn)聞、感受，傳遞信息，交流經(jīng)驗(yàn)等，既拓寬了知識(shí)面，又開(kāi)闊了視野，更增長(zhǎng)了能力。
五、游戲
這是利用學(xué)生愛(ài)玩樂(lè)的天性讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力的很好的途徑和方法。人之初，性本惰。青少年學(xué)生更是愛(ài)玩成性，不能合理地引導(dǎo)和利用，會(huì)使他們荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)青春。合理地加以引導(dǎo)和利用，能夠讓他們自覺(jué)地主動(dòng)地去獲取知識(shí)，鍛煉和提高自己各方面的能力。
1.撲克游戲。將語(yǔ)文學(xué)習(xí)中需要掌握的各種知識(shí)歸類整理，制成撲克，制訂一定的游戲規(guī)則，組織兩名或兩名以上的學(xué)生進(jìn)行游戲。以此法記憶掌握修辭方法、文學(xué)常識(shí)、生字注音、詞語(yǔ)解釋等一些基礎(chǔ)知識(shí)，效果特別的好，學(xué)生參與的熱情也非常高。
2.對(duì)聯(lián)游戲。在學(xué)習(xí)了對(duì)仗（對(duì)偶）知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師作以指導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，可學(xué)生互對(duì)，也可老師出題讓學(xué)生對(duì)。還可以讓學(xué)生收集見(jiàn)到的春聯(lián)、喜聯(lián)等。既可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，又可以運(yùn)用于寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力和作文水平。
3.成語(yǔ)接力。比如用頂針的方法接，看誰(shuí)接得快，接的多；規(guī)定一個(gè)字為開(kāi)頭或?yàn)榈趲鬃�，看誰(shuí)說(shuō)或?qū)懙枚唷？梢詢蓚�(gè)學(xué)生或兩組學(xué)生參加，也可以群體參與游戲。
六、利用網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)代通訊方便、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)生又對(duì)它興趣濃厚，合理引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)利用學(xué)生的興趣，讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，查找資料，練習(xí)寫(xiě)作。既有利于豐富他們的知識(shí)，又有利于他們掌握現(xiàn)代化技術(shù)，效果非常好。
總之，語(yǔ)文課外活動(dòng)的方式和方法很多，為使學(xué)生的課余生活更豐富，課外活動(dòng)更有成效，更好更快地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面的能力，在以后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我還將更加努力地探索研究。我堅(jiān)信：如果我們所有的語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教育工作者都高度重視語(yǔ)文課外活動(dòng)，不斷地研究，不斷地創(chuàng)新，認(rèn)真地輔導(dǎo)，認(rèn)真地總結(jié)，那么我們的語(yǔ)文素質(zhì)教育必將大幅度地加快其進(jìn)程。我盼望著這樣的大好局面早日到來(lái)。
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