亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

大學英語六級考試復合式聽寫訓練

時間:2024-09-15 23:20:40 論文范文 我要投稿

大學英語六級考試復合式聽寫訓練

  論文關鍵詞: 大學英語六級考試 復合式聽寫訓練 方法及考試技巧

大學英語六級考試復合式聽寫訓練

  論文摘 要: 聽寫訓練是英語學習的一個綜合性訓練。它既能訓練學生的聽力技能,獲得口頭語言的能力,又能訓練學生的詞匯語法等知識,是一個非常有用的英語訓練方法。本文針對大學英語六級考試中的復合式聽寫測試,介紹了在平時的聽寫訓練中應注意的方法及考試技巧。
  
  在當前的大學英語六級考試中,聽力是占比重最大的一個項目,其中的復合式聽寫是學生感覺最難的部分!洞髮W英語六級考試大綱》對聽寫的要求為:“復合式聽寫測試考生在不同層面上(從詞匯到語篇層面)的聽力理解能力。這部分測試采用一篇240—260詞的短文,刪去若干個單詞和句子,全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容填寫所缺信息,所缺單詞必須用原詞填寫,所缺句子信息既可按原文填寫,也可用自己的語言表述。”
  綜合分析歷年六級試題中的復合式聽寫部分,筆者認為對于英語六級考試聽寫訓練應從以下幾個方面進行訓練。
  一、語音方面的訓練
  從根本上來說,英語聽寫訓練是聽力訓練的一種。因此要進行聽寫訓練,首先要從語音方面的訓練開始。
  單詞聽不準確,大部分是由于語音掌握不準,或是學生本身英語發(fā)音不準所致。所以首先教師要使學生學習單詞的正確發(fā)音,掌握讀音規(guī)則。其次,對于句子,讓學生學會單詞在句子中的發(fā)音,如一個單詞在句子中強讀時和弱讀時的區(qū)別。最后,學生還應掌握音的變化。這是因為在朗讀時或連貫性的話語中,單詞的發(fā)音有時會有變化,如音的同化、不完全爆破音、音的連讀和音的省略。這些都是學生必須要掌握的關于語音方面的知識。
  二、單詞記憶的訓練
  在聽寫過程中,單詞的記憶熟練程度關系到聽寫的質(zhì)量。
  在六級聽寫考試中,所要聽寫的單詞并不是六級大綱中的單詞,而是四級大綱中詞匯,這些單詞都屬于常用詞匯。對于這些常用詞匯,有的學生眼高手低,自認為很簡單,但寫出來時就可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如把單詞colleague寫成colleegue,把tragic寫成tregic,或把intelligent寫成inteligent等。這就需要認真的單詞書寫訓練,防止出現(xiàn)各種小的錯誤。
  對于單詞聽寫的訓練,方法很多。在課堂上的聽寫訓練是一個很好的方法,但是時間短、任務重,只能抽部分進行聽寫。主要的還是讓學生進行單詞記憶訓練。如果有可能的話,把學生分成組,讓學生在課后互助記憶,相互聽寫,從而達到單詞記憶的效果。還有一種方法就是讓學生利用四級大綱詞匯的音頻材料進行聽寫,這種方法的好處就是一個人也能進行單詞的聽寫訓練,自由掌握學習進度。
  三、語法知識的訓練
  雖然說聽寫測試是檢測學生獲得口頭語言的能力,但是在聽寫時,遇到長句子,如果沒有聽全,或者說話者有部分說不清楚,就應該用所學的語法知識把所缺的補全。
  語法知識的訓練一般是在精讀課上進行的。但在聽力課上,教師應對部分句子中出現(xiàn)的語法形式及時進行強調(diào)。指導學生注意那些易犯錯誤的語法方面知識,如主謂是否一致,時態(tài)、語態(tài)、人稱、詞性與上下文是否相符,句子結(jié)構(gòu)是否正確等。
  四、速記訓練
  如果不進行訓練,在聽寫句子時,學生很難把所聽的內(nèi)容全寫下來。因此,就需要進行一些簡單的速記方法的訓練。
  速記方法有很多,最簡單易學的就是用一些速記符號來幫助記憶。如用數(shù)學符號或箭頭:
  “+”表示plus,and,in addition to,further more;“-”表示minus,lack;“×”表示wrong,incorrect,bad;“>”表示more than,greater,more and more,superior to;“<”表示less than,smaller,fewer,inferior to;“=”表示equal to;“≈”表示around,almost;“∵”表示because of,owing to,due to,thanks to;“∴”表示so,therefore;“→”表示export to,send to,cause,arrive in/at;“←”表示import,receive(from),come back(from);“↑”表示increase,rise,promote,grow,expand;“↓”表示decrease,decline,drop等。
  在聽寫時,可以采用一些單詞的縮寫方式,如meter用m代替,kilometer用km代替;對于數(shù)字,thousand用“th”也可用現(xiàn)在比較流行的“k”來代替,million用“m”代替,billion用“b”代替;有的網(wǎng)絡聊天時用的縮略詞也可用在速記方面,如用“U”代替you等。如果有的單詞很長不知如何縮寫,可以自己用音標來速記,或用自己特定的方式來記,只要自己能看懂就行。
  五、考試技巧方面的訓練
  掌握一些聽寫方面的技巧,在考試時也能強化聽寫的效果,從而獲得滿意的分數(shù)。在復合式聽寫考試中,全部內(nèi)容朗讀三遍。考生應根據(jù)考試方式,采取相應的考試技巧。
  在聽之前,即在朗讀試題指示要求時,可以迅速把試題瀏覽一遍,對所聽寫的內(nèi)容有個初步了解。
  在聽第一遍時,在熟悉聽寫材料的同時,盡量把前面的七個要求聽寫的所缺單詞給寫出來。并在聽的過程中,對于要聽寫的三個句子的大體內(nèi)容有所了解。
  在第二遍聽寫時,把七個所缺單詞補全并進行檢查,看單詞的書寫及語法方面是否正確。這一遍,一定要把聽寫的句子寫下來。因為在每個聽寫的句子朗讀之后,都留有書寫的幾秒鐘的時間,所以要盡量利用這幾秒鐘的時間,把聽寫的內(nèi)容寫下來。如果寫不全,也要把主要內(nèi)容寫下來,為下一遍聽寫時的修正多準備一些內(nèi)容。
  第三遍聽寫非常重要,要對聽寫的內(nèi)容進行糾正。在聽這一遍時,要把重點放在前面沒有聽懂或是沒有聽清楚的地方。如,單詞后面是否有-s,-es或-ed等。而對于聽寫的句子,在糾正句子內(nèi)容的同時,要把沒有寫全的內(nèi)容補充完整。
  最后,再把整段短文瀏覽一遍,把聽寫的單詞和句子檢查一下,注意單詞的書寫和句子的整體結(jié)構(gòu)有沒有問題。
  聽寫訓練是英語學習的一個綜合性訓練。它既能訓練學生的聽力技能,使其獲得口頭語言的能力,又能訓練學生的詞匯語法等方法的知識,是一個非常有用的英語能力訓練方法。在日常教學中,教師應重視它并多加以利用。
  
  參考文獻:
 。1]全國大學英語四、六級考試委員會,大學英語六級考試大綱[M].上海:上海外語教育出版社,2007.
 

相關論文查閱:大學生論文、工商財務論文、經(jīng)濟論文、教育論文  熱門畢業(yè)論文  

【大學英語六級考試復合式聽寫訓練】相關文章:

淺析復合式聽寫題型對大學英語聽力教學的反撥效應03-28

對近年來CET-4中復合式聽寫的效度的題項分析論文03-11

關于大學生籃球技術(shù)訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練的探討論文12-26

大學體育教學拓展訓練探討論文01-01

高校混合式教學法探討論文12-12

大學英語聽說訓練話題設計策略研究11-21

淺談組合式除濕系統(tǒng)性能優(yōu)化論文02-18

淺談混合式學習策略研究及未來趨勢展望12-02

復合式路面界面層剪應力的簡化分析論文03-09

  • 相關推薦