技師專業(yè)論文答辯技巧

　　技師專業(yè)論文是技師或高級技師進(jìn)行職業(yè)技能鑒定必須通過的項(xiàng)目,撰寫技師專業(yè)論文和參加答辯是緊密相連的兩個環(huán)節(jié)。通過答辯,是參評人員參加技師或高級技師論文答辯所要追求的目的。

　　一、論文答辯的意義

　　1.論文答辯是一個增長知識、交流信息的過程。

　　為了參加答辯,學(xué)員在答辯前就要積極準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再者,在答辯中,答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點(diǎn)或提供有價(jià)值的信息。這樣,學(xué)員可以從答辯評委中獲得新的知識。當(dāng)然,如果參評者的論文有獨(dú)創(chuàng)性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料,也會使答辯評委得到啟迪。

　　2.是參評者全面展示自己的勇氣、學(xué)識、技能和智慧的最佳時機(jī)之一。

　　論文答辯是大部分的參評者從未經(jīng)歷過的場面,不少人因此而膽怯,缺乏自信心。實(shí)際上,答辯是全面展示自己素質(zhì)和才能的良好時機(jī)。而且,畢業(yè)論文答辯情況的好壞,關(guān)系著答辯者能否通過技師或高級技師考試,所以它也是答辯者人生中一次難得的經(jīng)歷,一次最寶貴的體驗(yàn)。

　　3.是參評者向答辯小組成員和有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請求指導(dǎo)的好機(jī)會。

　　論文答辯委員會,一般是由較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)水平的人員及專家組成。他們在答辯會上提出的問題,一般是論文中涉及的專業(yè)或工種的、帶有基本性質(zhì)的、最重要的問題。這是論文作者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識,也多是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題,即文章中的薄弱環(huán)節(jié)和作者沒有認(rèn)識到的不足之處。通過提問和指點(diǎn),答辯者可以了解自己所撰寫論文中存在的問題,作為今后研究其他問題時的參考。

　　二、論文答辯的準(zhǔn)備

　　論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好論文答辯,在舉行答辯會前,主管部門、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。

　　1.主管部門要做的準(zhǔn)備工作

　　答辯前的準(zhǔn)備,對于主管部門來說,主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括:審定參加論文答辯的資格;組織答辯委員會;擬訂技師或高級技師論文的成績評定標(biāo)準(zhǔn);布置答辯會場等。

　　(1)審查參與者參加技師或高級技師論文答辯的資格。參加論文答辯的人員,要具備一定的條件。具體條件見國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容。

　　(2)組織答辯委員會或答辯小組。論文的答辯,必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價(jià)畢業(yè)論文、評定技師或高級技師論文成績的重要組織保證。

　　(3)擬訂技師論文成績的評定標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文答辯以后,答辯委員會要根據(jù)論文以及作者的答辯情況,評定論文成績。為了使評分寬嚴(yán)適度,大體平衡,答辯委員會應(yīng)事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　(4)布置答辯會場。論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒,進(jìn)而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。因此,學(xué)校應(yīng)該重視答辯會場的設(shè)計(jì)和布置,盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。

　　2.答辯委員會成員的準(zhǔn)備及提問原則

　　答辯委員會成員確定以后,一般要在答辯會舉行前把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里。答辯委員會成員接到論文后,要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇將進(jìn)行答辯的論文,找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和值得探討之處,并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問題。主答辯老師在具體的出題過程中,還需要遵循以下幾個原則:

　　(1)理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說,在三個問題中,應(yīng)該有一個是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識的題目,有一個是要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的題目。

　　(2)深淺適中,難易搭配的原則。在三個問題中,既要有比較容易回答的問題,又要有一定深度和難度的問題。同時,對某一篇論文所提問題的深淺難易程度,應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文,答辯評委所提問題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐?答辯評委應(yīng)提相對淺一些、比較容易回答一些的問題。

　　(3)點(diǎn)面結(jié)合,深廣相聯(lián)的原則。

　　(4)形式多樣,大小搭配的原則。

　　答辯評委的出題,有嚴(yán)格的界定范圍,即答辯評委在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題,一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)�、探測能力、彌補(bǔ)不足三個方面提出若干個問題。

　　3.答辯者(論文作者)的準(zhǔn)備

　　答辯前的準(zhǔn)備,最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果,關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應(yīng)從以下幾個方面去準(zhǔn)備:

　　(1)寫好論文的簡介。主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目、指導(dǎo)教師姓名、選擇該題目的動機(jī)、論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及該議題的理論意義和實(shí)踐意義。

　　(2)要熟悉自己所寫論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時,還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要做好充分準(zhǔn)備,如補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。

　　(3)要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料,重要引文的出處和版本及論證材料的來源渠道等。這些方面的知識和材料,都要在答辯前做到較好的了解和掌握。對上述內(nèi)容,作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,經(jīng)過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù),從容作答。

　　三、答辯技巧

　　要順利通過答辯,并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平,除了在答辯前充分做好準(zhǔn)備外,還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。答辯時的技巧包括以下幾點(diǎn):

　　1.攜帶必要的資料和用品

　　參評者參加答辯,要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上,主答辯評委提出問題后,學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答。在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。在回答過程中,也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的。當(dāng)遇到一時記不起的情況時,稍微翻閱一下有關(guān)資料,就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次,還應(yīng)帶上筆和筆記本,以便把主答辯評委所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且可以更好地吃透評委所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然。

　　2.要有自信心,不要緊張

　　在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,大可不必緊張,要有自信心。樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因?yàn)檫^度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。

　　3.圖表穿插

　　任何技師論文都涉及到用圖或圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故應(yīng)在此方面有所準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)答辯會氣氛的手段,特別是對答辯委員會成員來講,長時間地聽述,聽覺難免會有排斥性,不再對答辯者論述的內(nèi)容接納吸收。這樣,必然對你的論文答辯成績有所影響。所以,應(yīng)該在答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或多媒介手段以提高你的答辯成績。

　　4.聽清問題后,經(jīng)過思考再作回答

　　主答辯評委在提問時,學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細(xì)推敲主答辯評委所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚,可以請?zhí)釂栐u委再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解,可以請?zhí)釂栐u委做些解釋,或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復(fù)后再作回答。

　　5.回答問題要簡明扼要、層次分明、緊扣主題

　　在弄清主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內(nèi)做出反應(yīng),要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫。回答問題,一要抓住要害、簡明扼要。在整個答辯過程中,能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題,顯得非常重要。另外,評委們一般也容易就題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述,就會使評委思維明朗化,對論文加以首肯。當(dāng)然,答辯要力求客觀、全面、辯證,留有余地,切忌把話說“死”;更要條理清晰,層次分明。此外,還要注意吐詞清晰,聲音適中等等。

　　6.對回答不出的問題,不可強(qiáng)辯

　　有時答辯委員會的評委對答辯人所作的回答不太滿意,還會進(jìn)一步提出問題,以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關(guān)聯(lián),評委會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認(rèn)真研究這個問題,切不可強(qiáng)詞奪理,進(jìn)行狡辯。

　　7.要講文明禮貌

　　論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向評委和專家學(xué)習(xí)、請求指導(dǎo)、討教問題的好機(jī)會。因此,在整個答辯過程中,答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明、有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答或答辯評委的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時,更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束,無論答辯情況如何,都要從容、有禮貌地退場。

　　此外,論文答辯之后,作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判,進(jìn)一步分析、思考答辯評委提出的意見,總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面,要搞清楚通過這次技師或高級技師論文的寫作,自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法,還存在哪些不足,以作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面,要認(rèn)真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發(fā)展,取得更大的戰(zhàn)果。

【技師專業(yè)論文答辯技巧】相關(guān)文章：

技師專業(yè)論文答辯技巧詳解08-24

關(guān)于技師論文答辯的意義及技巧08-09

技師論文答辯開場白技巧盤點(diǎn)05-17

技師論文答辯06-15

最新的技師專業(yè)論文答辯攻略06-04

技師論文答辯范文08-03

鑄造工技師論文答辯05-02

如何準(zhǔn)備技師論文答辯05-18

怎么準(zhǔn)備技師論文答辯05-05