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論文答辯須知的小技巧

時(shí)間:2024-07-19 01:48:29 論文答辯 我要投稿

論文答辯須知的小技巧

  論文答辯的小技巧

論文答辯須知的小技巧

  一、掌握總體

  同學(xué)們答辯時(shí)必須做到的五點(diǎn)是:

  1、脫稿匯報(bào)

  2、突出重點(diǎn)

  3、抓住興趣

  4、掌握時(shí)間

  5、留下伏筆

  二、開(kāi)場(chǎng)白的準(zhǔn)備

  答辯開(kāi)始時(shí)要向?qū)<覇?wèn)好,開(kāi)場(chǎng)白是整個(gè)答辯的正式開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,開(kāi)場(chǎng)白要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。應(yīng)避免負(fù)面開(kāi)頭,如自我辯解等(如:我最近太忙,準(zhǔn)備的不夠充分……),既不能體現(xiàn)對(duì)專家的尊重,也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)。但也要避免過(guò)度的自我表現(xiàn),會(huì)引起專家的反感。

  三、報(bào)告論文

  報(bào)告時(shí)應(yīng)注意要掌握好時(shí)間,簡(jiǎn)明扼要的介紹論文內(nèi)容,要使用普通話,表情豐富,語(yǔ)氣要肯定,不能模棱兩可。內(nèi)容上要緊扣主題,表達(dá)上要口齒清楚、流利,聲音要響亮,富有感染力,可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì),以取得答辯的最佳效果。

  四、如何回答專家問(wèn)題

  報(bào)告結(jié)束后,專家一般會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題,記錄問(wèn)題時(shí)注意一定要確認(rèn)是否理解正確,有些專家的聲音比較低沉,一旦聽(tīng)不清,一定要追問(wèn)一下。如果理解錯(cuò)問(wèn)題就麻煩了,導(dǎo)致回答問(wèn)題時(shí)非常被動(dòng)。如果對(duì)于專家提出的問(wèn)題不知如何回答時(shí)應(yīng)直接說(shuō)明,不要答非所問(wèn)。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題,不要強(qiáng)詞奪理,應(yīng)實(shí)事求是的表明自己還沒(méi)有搞清楚,今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。

  答辯中,有時(shí)專家會(huì)提出與你論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請(qǐng)你談?wù)効捶ā4藭r(shí)就應(yīng)全力為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。專家在提問(wèn)的問(wèn)題中,有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題,有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題,對(duì)于前一類(lèi)問(wèn)題,是要你做出正確、全面地回答,不具有商討性。而后一類(lèi)問(wèn)題,是非正誤并沒(méi)有定論,持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你的論文觀點(diǎn)是言之有理、持之有據(jù),能自圓其說(shuō)的,就不要因?yàn)閷<姨岢霾煌囊?jiàn)解,就隨聲附和,放棄自己的觀點(diǎn)。否則,就等于是你們放棄了你們辛苦寫(xiě)成的論文。不過(guò),與專家展開(kāi)辯論時(shí)要注意分寸,應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,反駁對(duì)方論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言、請(qǐng)教的口氣。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn),但自己的自尊并未受到傷害。

  【本科畢業(yè)論文答辯稿范文】

尊敬的評(píng)委老師:

  我叫xxx,XX級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員,在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文,兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是:論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義,我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo),使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法,并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結(jié)果如何,我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng),感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

  選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材,一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡,包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確,《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題,它向人們說(shuō)明 40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài),使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”,寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”,把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起,才會(huì)有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。另一方面,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫(xiě)場(chǎng)景有一些的相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生,也是我想通過(guò)自己的寫(xiě)作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

  我在這篇論文中,主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫(xiě)作手法,各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),具體對(duì)照現(xiàn)象,展現(xiàn)警示,再綜合論述,闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下:

  一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義 !

  1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)

  2、對(duì)愛(ài)情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放

  二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

  1、表現(xiàn)在愛(ài)情生活方面的復(fù)雜 分析及現(xiàn)實(shí)意義

  2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

  3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

  第一個(gè)方面,著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛(ài)),聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放),以警示世人,這部分用詞頗多,篇幅較長(zhǎng)。第二個(gè)方面,綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛(ài)情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格,意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下,如果缺乏主動(dòng)性,缺乏自主有為的精神,缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格,是很容易被環(huán)境和他人左右的,一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì)

  經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里,事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭,只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下,削除了社會(huì)的重壓,家庭成員之間相互諒解,家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練,立意高遠(yuǎn)。

  在提綱的完成過(guò)程中,我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo),觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后,諶老師又詳細(xì)地審閱了全文,對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤,觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后,諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

  正是在老師的著力指導(dǎo)下,在本人細(xì)致的研究下,我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟,但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向,應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

  本篇論文已經(jīng)完成,雖然不是很盡人意,還有許多的地方需要更全面的改進(jìn),但總的來(lái)說(shuō),在撰寫(xiě)的過(guò)程中,我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí),自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

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