答辯經(jīng)歷也是收獲 　　

　答辯經(jīng)歷也是收獲 　　

　　“沒想到答辯的過程也能讓我對(duì)自己和老師多一份認(rèn)識(shí)，真是意外的收獲！”答辯當(dāng)天，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的小崔提早2小時(shí)到預(yù)先定好的多媒體教室，準(zhǔn)備用PowerPoint幫助自己進(jìn)行答辯，沒有想到教室里的電腦突然罷工，換了一臺(tái)卻又讀不出小崔的論文光盤。折騰了2小時(shí)，眼看答辯老師已經(jīng)落座，事先想好的演示方法完全來不及展示了。雖然急得幾乎腦中一片空白，但小崔還是微笑著一邊聽導(dǎo)師介紹自己的論文，一邊想辦法補(bǔ)救，終于在最后時(shí)刻她學(xué)會(huì)了如何使用桌上的幻燈機(jī)，順利地把自己的論文提綱投影出來。盡管效果不如自己預(yù)先設(shè)想的好，但也可以一邊演示一邊宣講自己的論文，讓她鎮(zhèn)定了許多。“提早2小時(shí)還是會(huì)有解決不了的難題，真讓我著急。好在最后關(guān)頭找到了替代的方法。”

　　回想起來，小崔對(duì)自己關(guān)鍵時(shí)刻沒有亂了陣腳還是頗感欣慰的。“本來我是個(gè)急性子。但在答辯的關(guān)頭我發(fā)現(xiàn)自己還是能夠耐得下性子想辦法的�？磥碇灰�努力不放棄還是會(huì)成功的！”此外，小崔還發(fā)現(xiàn)參與答辯的評(píng)委非常認(rèn)真，提出的問題也很尖銳。“雖然不是所有的評(píng)委都了解我做的課題，但他們提的問題都很到位，可見事先他們也做了大量的案頭工作，甚至小到一些錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，評(píng)委也會(huì)給你提出來！”

　　輕松通過了答辯的華東師大研究生小梅心情大好，他說研究生的答辯和本科生的答辯不太一樣，因?yàn)檠芯可�在學(xué)術(shù)上已經(jīng)有了更深的認(rèn)識(shí)，和導(dǎo)師的溝通也更多，答辯的意義也就更為深遠(yuǎn)。“其實(shí)答辯的成績(jī)?nèi)绾挝沂孪瓤紤]得并不多，我更關(guān)心的是答辯能否對(duì)我的學(xué)術(shù)有所幫助。”事實(shí)證明，在與評(píng)委老師的問答中，小梅得到了不少啟發(fā)，對(duì)自己的研究課題有了更深的認(rèn)識(shí)。“我想這應(yīng)該是答辯的價(jià)值所在。”高等教育研究所的研究生小房把所有的答辯資料都保存起來了，這是她的寶貴財(cái)富，將來有一天看到這厚厚的資料，她就會(huì)想起論文答辯的難忘經(jīng)歷。
 

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