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研究生畢業(yè)論文答辯存在的共性問題
研究生畢業(yè)論文答辯存在的共性問題：
1、選題的重要性和意義闡述不清楚，讓人聽不出研究的價值所在。
2、匯報提綱完全按論文章節(jié)構(gòu)成，沒有進行合理規(guī)劃。匯報提綱(內(nèi)容)之間，無承前啟后及過渡性語言。
3、對內(nèi)容不熟悉，PPT文字描述太多。
4、過于強調(diào)數(shù)學公式的推導，而忽視了介紹解決問題的思路、方案設計、實驗步驟及結(jié)果的測試分析等。
5、匯報總結(jié)中，未直截了當?shù)爻尸F(xiàn)本文的主要工作和貢獻。
6、忽視取得的成果展示，如論文、專利、獲獎情況等一帶而過。
7、無致謝。
由于答辯委員會成員，研究方向各異，如果不講究答辯策略，可能會造成“做的好，不如講得好”的結(jié)局，從而影響答辯成績。建議15分鐘左右分配如下：
1、課題概述(2-3分鐘):闡述為什么要開展這項研究，即立項依據(jù)和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀介紹。主要介紹課題來源、研究背景、現(xiàn)狀及存在問題等，從而引出論文研究目的、研究內(nèi)容及取得的成果。
2、課題內(nèi)容(8-10分種):主要突出：1)解決問題的思路和采取的措施;2)實驗結(jié)果展示及分析。文字描述多了，會影響講解思路，也會給人不熟悉內(nèi)容的印象;公式推導多了，這不是答辯老師所感興趣的(感興趣的評委自然會看你的紙質(zhì)論文)。同時，可能占用了后續(xù)展示主要成果的時間，讓評委看不到你最后的“干貨”。
3、課題總結(jié)(1-2分鐘):1)直接以按序號形式列出所開展的工作;2)創(chuàng)新點與貢獻，即提出了什么方法或理論?解決了什么問題?實現(xiàn)了什么功能?有創(chuàng)新的強調(diào)創(chuàng)新，無創(chuàng)新的強調(diào)工程應用價值。課題展望或存在問題可一帶而過，如果評委需要追問，后續(xù)回答問題時闡述即可。
4、成果展示：如論文、專利、獲獎等。
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