論文答辯開(kāi)場(chǎng)白
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫過(guò)論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼恼撐拇疝q開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白1
各位老師，你們好！我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的.各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白2
各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
……
其次，我想談?wù)勥@篇論文的.結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……這部分主要論述……
第二部分是……這部分分析……
第三部分是……
最重要的是大方得體
當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備。
首先，向老師，同學(xué)問(wèn)好。自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班。
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來(lái)源，所費(fèi)時(shí)間。
再介紹自己的框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內(nèi)容......
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白3
各位老師好!我叫___，來(lái)自___，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我向__老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的'感謝。下面我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白4
自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。
答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開(kāi)始。
(2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的`具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
提問(wèn)與答辯
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3 個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題作詳細(xì)、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言�；卮饐�(wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。當(dāng)有問(wèn)題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白5
早上好，各位老師！我叫XXX，是XXX級(jí)XXX班上的學(xué)生，我的論文題目是XXX。論文是在XXX在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，我對(duì)我的導(dǎo)師表示深深的感謝，對(duì)所有參與我論文辯護(hù)的老師表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)有機(jī)會(huì)聽(tīng)教學(xué)的老師表示衷心的敬意。下面，我將向老師匯報(bào)本論文設(shè)計(jì)的'目的和主要內(nèi)容，并請(qǐng)求老師批評(píng)和指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義。
XXX
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成XXX個(gè)部分。
第一部分是XXX。本部分主要討論XXX
第二部分是XXX。這部分分析XXX
第三部分是XXX
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)的不足。
這篇論文的寫作和修改過(guò)程也是我越來(lái)越意識(shí)到自己缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。雖然我盡可能多地收集材料，盡可能多地利用我所學(xué)到的知識(shí)來(lái)寫論文，但仍有許多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。請(qǐng)批評(píng)和糾正評(píng)委，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白6
我叫xxx，08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的'辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會(huì)有新的生路�！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過(guò)自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!
我是xx班的學(xué)生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxxxx》，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是劉老師。本論文是在劉老師的悉心指導(dǎo)下完成的.，再次謹(jǐn)向劉老師表示崇高的敬意和中心的感謝!下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡(jiǎn)要陳述：
總述
現(xiàn)狀
結(jié)論
全文共分四個(gè)部分，分別為xxx;xxxx;xxxx;
第一部分主要闡述
第二部分主要
第三部分主要針對(duì)
最后一部分是論文的結(jié)語(yǔ)，是對(duì)整篇論文主要觀點(diǎn)的概括。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白8
開(kāi)場(chǎng)白：各位老師，下午好！我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxxx，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的。在這里，我向我的導(dǎo)師表示深深的.謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面，我將本論文的設(shè)計(jì)目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：這篇論文的寫作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解。論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！謝謝！
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白9
各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的'感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及好處。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白10
各位老師，你們好!我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征好處。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在那里我向霍老師表示深深的.謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白11
各位老師，下午好! 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫作，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多! 謝謝!
最重要的是大方得體
當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無(wú)論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備
首先，向老師，同學(xué)問(wèn)好.自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來(lái)源，所費(fèi)時(shí)間
再介紹自己的框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內(nèi)容......
注:
1.如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問(wèn)，會(huì)有感情分
2.提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備
3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過(guò)分詳細(xì)介紹自己論文，察言觀色是必要的.
4.開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對(duì)視老師的時(shí)候，否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌
5.提醒下，與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候，千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽(tīng)取，待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，決大多數(shù)情形，是他對(duì)
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白12
各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的.感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意20xx最新畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白20xx最新畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的......
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白13
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點(diǎn)下完成的.，在那里向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)批評(píng)指導(dǎo)！
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的思路與目的及好處！
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白14
尊敬的主持人、評(píng)委老師：
早上好，我是07秋行管本科的學(xué)生——XXX。我的畢業(yè)論文題目是《“空巢老人”問(wèn)題狀況及其對(duì)策研究》，指導(dǎo)老師是XXX老師。我的論文從確定題目、擬定提綱到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了X老師的精心指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間內(nèi)完成了論文的.寫作。不論今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白15
老師們，下午好！我叫xx，我的論文題目是xx，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，我對(duì)我的導(dǎo)師表示深深的感謝，對(duì)所有參與我論文辯護(hù)的老師表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)有機(jī)會(huì)聽(tīng)教學(xué)的老師表示衷心的敬意。下面，我將向老師匯報(bào)本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容，并請(qǐng)求老師批評(píng)和指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義。
圖書銷售管理系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，具有手工管理無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，大大提高了圖書銷售管理的效率和同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)具有廣闊的市場(chǎng)前景和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分為五個(gè)部分。
第一部分是綜述。本部分主要討論系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原則，以及與系統(tǒng)相關(guān)的管理原則MIS系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的原理和方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。本部分分析用戶需求，調(diào)查分析，目的是根據(jù)用戶需求和資源條件，根據(jù)現(xiàn)狀，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象信息管理的角度，使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)該處理什么信息存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)換和傳輸，具有什么功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。整合系統(tǒng)分析的結(jié)果，通過(guò)系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，目的是獲得一個(gè)很好的實(shí)現(xiàn)方案，讓用戶滿意。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的.內(nèi)容，討論了系統(tǒng)對(duì)人員和平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立和數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行了應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和測(cè)試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作的方法，進(jìn)行了一些系統(tǒng)測(cè)試，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了評(píng)估。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)的不足。
這篇論文的寫作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程也是我越來(lái)越意識(shí)到自己缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。雖然我盡可能多地收集材料，盡可能多地利用我的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，但論文仍然存在許多缺點(diǎn)，系統(tǒng)功能不完整，需要改進(jìn)。請(qǐng)多批評(píng)指正，讓我以后學(xué)到更多。
謝謝！
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