最新的理學(xué)類畢業(yè)論文答辯攻略
導(dǎo)語(yǔ)：畢業(yè)論文答辯的最后一關(guān)。畢業(yè)論文答辯是一種遵循特定組織形式的畢業(yè)論文審查形式，考察答辯人的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和思維的敏捷程度、臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力及心理素質(zhì)等。同時(shí)也對(duì)論文的真實(shí)性和有效性進(jìn)行檢驗(yàn)。為評(píng)價(jià)答辯人的綜合學(xué)術(shù)能力、檢驗(yàn)論文的真?zhèn)�，答辯委員會(huì)對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。下面小編帶來(lái)了最新的理學(xué)類畢業(yè)論文答辯攻略，歡迎參考借鑒！
一、理學(xué)類畢業(yè)論文答辯的一般程序
1、學(xué)生在論文答辯舉行前，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì)。
2、答辯現(xiàn)場(chǎng)，由答辯老師介紹答辯規(guī)則。
3、學(xué)生概述論文的題目、研究方法、研究?jī)?nèi)容、發(fā)現(xiàn)與結(jié)論等。
4、答辯老師針對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。答辯老師提問(wèn)完后，學(xué)生要當(dāng)場(chǎng)作答，老師根據(jù)學(xué)生作答情況會(huì)有適當(dāng)插問(wèn)。
5、學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定是否通過(guò)，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。
6、召回答辯學(xué)生，由答辯老師當(dāng)面向?qū)W生就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過(guò)或不通過(guò)。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。
二、理學(xué)類畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備
1、熟悉論文。
不僅要深刻、全面、準(zhǔn)確地理解自己的論文，還要對(duì)論文內(nèi)容有橫向的把握，即理解從論文主題延伸出的概念。
此外，近期發(fā)生的、和你的論文有關(guān)的新聞時(shí)事、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)等最好也多了解一下。
2、想好“臺(tái)詞”。
在答辯前要事先規(guī)劃好自己的論文陳述都說(shuō)什么，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該涵蓋這些方面：
為什么選擇這個(gè)題目；
論文的寫(xiě)作目的是什么，為了解決什么問(wèn)題；
全文的基本框架、結(jié)構(gòu)、行文邏輯是什么；
通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了什么；
論文在選題、觀點(diǎn)、方法等方面有什么創(chuàng)新之處；
論文有什么不足之處（但注意不要把論文的硬傷說(shuō)出來(lái)）。
要注意的是，陳述一定要概括、講重點(diǎn)、有所總結(jié)，而不是記流水賬一樣地說(shuō)“第一章寫(xiě)了……第二章寫(xiě)了……",因?yàn)檫@些內(nèi)容答辯老師完全可以通過(guò)翻閱你的紙質(zhì)版論文了解，不需要你再講一遍。
3、做好PPT
內(nèi)容。每頁(yè)不超過(guò)10行字或一幅圖,只列要點(diǎn),避免放大段的文字；
格式。設(shè)計(jì)的原則就是重復(fù)、對(duì)齊、對(duì)比、親密。
重復(fù)（Repetition）：
作品中的一些元素可以在整個(gè)設(shè)計(jì)中重復(fù)出現(xiàn)，可以是某種圖案、顏色、文字、空間關(guān)系等，重復(fù)促成統(tǒng)一。
對(duì)齊（Alignment）：
任何元素都不能在頁(yè)面上隨意安排，每一項(xiàng)都應(yīng)當(dāng)與頁(yè)面上的內(nèi)容存在某種聯(lián)系。
對(duì)比（Contrast）：
對(duì)比是為作品增加視覺(jué)效果的最有效途徑之一,很容易吸引讀者眼球，同時(shí)也能清晰地起到區(qū)分作用，例如不同級(jí)別的題目要采用不一樣的字號(hào)。
親密（Proximity）：
將相關(guān)項(xiàng)組織在一起而使它們之間有凝聚力，因?yàn)槲锢砦恢玫慕咏馕吨嬖陉P(guān)聯(lián)。
配色。力求文字清晰、簡(jiǎn)潔易看，字體顏色要和背景形成鮮明反差，避免過(guò)多種顏色、過(guò)于花哨繁復(fù)的配色。
圖表�？梢赃m當(dāng)?shù)卦赑PT中穿插使用一些能說(shuō)明論點(diǎn)的圖表,不僅能吸引觀眾注意,還能更形象地表達(dá)你的觀點(diǎn)。
4、練習(xí)控制時(shí)間。
一般答辯現(xiàn)場(chǎng)都對(duì)學(xué)生的陳述時(shí)間有限制。在正式答辯前一定要多計(jì)時(shí)演練幾遍自己的陳述,學(xué)會(huì)控制時(shí)間。這樣到時(shí)會(huì)顯得你對(duì)答辯內(nèi)容的掌握和控制比較熟練,給答辯老師一個(gè)準(zhǔn)備充分的好印象；否則，很可能會(huì)剛講了一半時(shí)間就到了，造成尷尬的結(jié)果。
三、理學(xué)類畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場(chǎng)
1、攜帶必要的資料和用品
論文紙質(zhì)版。自己手上必須有一份紙質(zhì)版的論文,可以不加封面,但是頁(yè)碼一定要與送交老師的論文一致,方便老師提問(wèn)時(shí)自己查找相應(yīng)頁(yè)面;
筆和筆記本。答辯中老師提問(wèn)較多，或者每個(gè)老師分別提問(wèn)，學(xué)生最后一起回答，帶上紙和筆能把答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。
2、注意演講技巧：
控制語(yǔ)速。很多學(xué)生答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯老師聽(tīng)不清楚，影響答辯效果，因此一定要注意語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重。
體態(tài)輔助。答辯過(guò)程中一成不變地站著或低頭，很容易使得答辯變得單調(diào)。而適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)、尤其是手勢(shì)語(yǔ)言，會(huì)顯得更為自信、有力。
3、調(diào)整心態(tài)：
要保持自信。樹(shù)立信心、消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題答不上來(lái)。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，充滿自信，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。
要沉著冷靜。答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)生要集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么，不要未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋，或者把自己對(duì)問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答非所問(wèn)。
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