論文答辯如何應(yīng)對提問
畢業(yè)論文是對碩博士數(shù)年學(xué)習(xí)的一次綜合考評，其主要目的是考察學(xué)生綜合運用知識獨立分析問題和解決問題的能力。下面是小編分享的論文答辯如何應(yīng)對提問，一起來看看吧！
答辯前的準(zhǔn)備
�。�1）選題依據(jù)是什么？
�。�2）研究背景及論文的基本觀點與立論依據(jù)？
�。�3）研究的學(xué)術(shù)價值與應(yīng)用方面的現(xiàn)實意義？
�。�4）考查技術(shù)：這個技術(shù)的原理是什么？
（5）研究的創(chuàng)新點？實驗的邏輯？
�。�6）論文未涉及的相關(guān)重要問題有哪些？
�。�7）論文涉及的關(guān)鍵引文的研究內(nèi)容有哪些？
�。�8）論文中的薄弱環(huán)節(jié)：如邏輯不清、數(shù)據(jù)不全、說服力不夠及與現(xiàn)有文獻(xiàn)矛盾等。
�。�9）可能引起答辯委員興趣的具體實驗細(xì)節(jié)？
�。�10）設(shè)想一些棘手的問題？
�。�11）這項工作今后應(yīng)該如何繼續(xù)深入開展？
答辯人回答問題的原則
�。�1）保持自信
答辯人自信、沉著冷靜可以給答辯委員帶來良好的印象，而做好充足準(zhǔn)備是自信的來源。在日常的文獻(xiàn)匯報或結(jié)果匯報中認(rèn)真對待、積累經(jīng)驗可以緩解答辯中的緊張情緒。
�。�2）注意禮儀
答辯委員是答辯人的考官與“長輩”，應(yīng)該充分尊重答辯委員。老師提問后要致謝，沒聽清問題可客氣要求其再重復(fù)一次。遇到棘手問題時也應(yīng)該保持禮貌。部分老師可能誤解你的觀點，或者在提問時表現(xiàn)出攻擊性，但無論如何都要保持平和心態(tài)、控制好自己的情緒，當(dāng)觀點和答辯委員不一致時不要大聲和答辯委員發(fā)生爭執(zhí)。
認(rèn)真聽完答辯委員提問，曾經(jīng)發(fā)生過答辯人打斷答辯委員的提問，自己喋喋不休的說個不停，這是非常不禮貌的。注意文明禮貌不僅可以給答辯委員留下好印象也不會使導(dǎo)師難堪。
�。�3）認(rèn)真思考問題
答辯委員提問時保持精神高度集中，同將問題關(guān)鍵詞一一記錄，防止遺漏。盡量抓住答辯委員問題的核心，不要急于回答（打斷答辯委員提問），微笑著聽完完整的問題后從容作答。如果沒聽清問題可客氣要求答辯委員重復(fù)一次。
有時不能很好的理解答辯委員的問題時，可以直接詢問或者問清楚是否是自己理解的意思，得到肯定的回答后再進(jìn)行回答。一定要避免答非所問，在日常的學(xué)術(shù)報告中我們也可以學(xué)習(xí)別人的`提問以及大牛們的回答方式訓(xùn)練思維。
�。�4）回答問題言簡意賅、層次分明
答辯人正確理解了問題以后，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一一回答每個問題。避免使用“可能”、“也許”、“吧”、“應(yīng)該”這類的詞與口頭禪，這會讓答辯委員覺得你說的內(nèi)容不可信。此外還需要注意語速、語調(diào)和語音。回答問題盡量簡潔，言多必失。啰嗦繞彎的回答會讓答辯委員失去耐心。
對于需要是非類的問題，首先應(yīng)該斬釘截鐵的表達(dá)自己的觀點，再進(jìn)行分點論述。避免說了半天也聽不出答辯人的觀點和立場。對于概念解釋或過程描述類問題，答辯人應(yīng)該注意層次和調(diào)理。對于學(xué)術(shù)觀點的問題，答辯人應(yīng)保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要在尚未有明確證據(jù)的情況下妄下定論。
�。�5）避免蒙混與狡辯
對拿不準(zhǔn)或不知道的問題，不要強行進(jìn)行辯解，而應(yīng)該實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。有些答辯人在回答不了的問題時會天馬行空、答非所問的說一大段話要求蒙混過關(guān)，但實際效果并不好。
答辯委員大多是該領(lǐng)域的專家，這種回答問題的態(tài)度會讓答辯委員留下不好的印象。在這種情況下大可以實事求是的說自己不知道，并表態(tài)自己一定會弄清楚這個問題，或直接向提問人請教，同時應(yīng)該感謝答辯委員的提問。這樣會給人留下謙虛好學(xué)的印象，遠(yuǎn)好于蒙混和狡辯。
�。�6）捍衛(wèi)真理
一些問題涉及學(xué)術(shù)觀點的探討沒有正確的標(biāo)準(zhǔn)答案，是非正誤并無定論。如果這類問題上與答辯委員有分歧，應(yīng)該捍衛(wèi)自己的學(xué)術(shù)觀點。不能因為怕“得罪”答辯委員而附和答辯委員的觀點，主動放棄自己的觀點。
在保持對提問者尊重的前提下，答辯人應(yīng)以自己的學(xué)術(shù)觀點為主，進(jìn)行防御性的辯論，不要輕易放棄自己的立場。答辯人捍衛(wèi)自己學(xué)術(shù)觀點的同時也展現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)能力，反而可以得到答辯委員對答辯人學(xué)術(shù)能力的認(rèn)可。
�。�7）總結(jié)答辯經(jīng)驗
答辯是碩士、博士學(xué)位的最后一站，也是新征途的開始�？偨Y(jié)答辯的經(jīng)驗可以積累更多專業(yè)方面的經(jīng)驗，從而使自己的學(xué)術(shù)水平上升。也可以獲得答辯技術(shù)方面的技巧，使自己的演講能力與辯才得到提高。
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