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畢業(yè)論文答辯有感:鼓勵(lì)式教育
為時(shí)兩天的本科畢業(yè)論文答辯結(jié)束了.
07年本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作算是正式結(jié)束! 每年的這兩天都會(huì)見好多人, 發(fā)生好多事兒. 今年帶的8個(gè)畢業(yè)生都順利通過. 其中有一人中間有點(diǎn)兒小事故發(fā)生, 但第二天二次答辯時(shí)就非常順利且流暢地通過了! 而在所有的畢業(yè)生中, 包括我們組有幾個(gè)學(xué)生還是沒通過,說是一個(gè)月后二次答辯. 答辯沒讓通過往年都是沒有發(fā)生的事兒, 但是今年卻不一樣, 想想還有些后怕, 萬一我有個(gè)學(xué)生不好沒有通過我臉上也無光.而這次, 好象的確就是有因?yàn)槠渌驔]被通過的學(xué)生. 為此老師之間還鬧得挺不高興, 學(xué)生被抓的老師覺得臉上無光. 還有到處找人的. 有的甚至老師之間不和, 拿學(xué)生開刀的(當(dāng)然, 要是學(xué)生答辯時(shí)沒有毛病想挑也挑不出來!). 總之鬧出了好多不愉快, 還挺熱鬧的. 從這些熱鬧中我也悟出一個(gè)道理: 還是要把事情努力做好, 自強(qiáng)些,才不會(huì)受欺負(fù)! 看看那些學(xué)生被抓的老師, 要么是不受重用的年紀(jì)大的老師, 要么是新來的老師. 而抓人的就是那些年輕的正被領(lǐng)導(dǎo)同事看好被重用的老師們! 象我們組還好, 問他一個(gè)最最基本的問題都不知道, 而其他組據(jù)說根本就是吹毛求疵，一個(gè)字兒寫錯(cuò)了， 就不讓答了，然后連解釋的余地都沒有，這好象是有點(diǎn)兒過份。還有，找了個(gè)犄角旮旯的問題問，答不上來就說連最基本問題都答不上， 不讓通過！ 天！這老師泄憤，也不能拿學(xué)生開刀�。� 倒是這么整比當(dāng)面直接翻臉來得曲折些，尤其有的人還會(huì)找借口說其實(shí)是嚴(yán)格要求學(xué)生，與指導(dǎo)老師無關(guān)云云，呵呵，可是在我看來，這些人真是有點(diǎn)兒太不厚道了！！
老實(shí)人、善良人，雖然有的時(shí)候會(huì)吃些虧，但是還是做這樣的人心里來得舒坦些！可是就是有些人， 自己能力有限，就靠整別人、心狠以達(dá)到讓別人怕和某些不可告人的目的，這好象也不大好吧。要想贏得別人的尊重，就拿真槍真彈來，拿不出就貶低別人以抬高自己，真是林子大了什么鳥兒都有�。�
其次就是和學(xué)生給我的感受，這一批學(xué)生比上一批好象還不如，要不是現(xiàn)在教育水平整體下降，就是我們校收受了不少賄賂，招進(jìn)來好多走后門學(xué)生。這學(xué)生等、靠、挺的思想比較嚴(yán)重。也是， 這年頭兒，不象過去，只要上了大學(xué)就一定有工作，前程就一定似錦，就業(yè)壓力之大都讓他們對(duì)未來感到迷茫，哪兒還有心思踏踏實(shí)實(shí)坐下來寫論文��？！ 想想他們，其實(shí)也挺苦的。
今年我指導(dǎo)的學(xué)生整個(gè)都比較整齊，沒有特別差的。一個(gè)學(xué)生比較特別，一個(gè)大男生， 個(gè)子挺高，胖胖的，黑黑的， 可是膽子比小學(xué)生還小，表達(dá)能力也不好。第一次答辯前一宿因?yàn)樘o張一整夜沒睡，本來背得熟熟的稿子， 第二天一上講臺(tái)，看見幾個(gè)評(píng)委都瞅著他，就緊張得腦子一片空白，拿著稿子念都念不成句，好不容易念完了，問他問題，本來心里明白，居然也答不上。因?yàn)樵洪L在，說再給他一次機(jī)會(huì)，第二天再答一遍。 晚上我和他一塊兒整到十點(diǎn)多，第二天又整了一上午，每個(gè)圖每個(gè)圖的說。自從他一下來，就向我道歉，說不好意思，給老師丟臉了云云，我笑笑說這和我沒關(guān)系，關(guān)鍵他是他順利畢業(yè)是大事。整個(gè)過程沒有說他一句，因?yàn)檫@樣的學(xué)生最需要的是鼓勵(lì)。為了克服他的心理障礙，我采取了幾個(gè)措施：1、讓他把稿子丟開，理解了，變成自己的話說，這樣就不會(huì)有用自己的嘴說別人的話的感覺，不會(huì)有機(jī)械的背的感覺，這樣就不會(huì)一想不起下一句就緊張的狀況。2、把每段話盡量簡化，有些問題點(diǎn)到為止，再深入了時(shí)間也不夠。3、盡量做到在別人面前說話時(shí)，目中無人！在平時(shí)與人交往時(shí)當(dāng)然目中無人不好，但是在演講時(shí)就要做到目中無人。好在，他本人挺把答辯當(dāng)回事的，不象那兩個(gè)最后沒通過的學(xué)生吊兒郎當(dāng)啥都不在乎的樣兒。第二天上臺(tái)時(shí)，說完第一句話時(shí)還是有點(diǎn)兒緊張，院長讓他別緊張大膽說，再說的時(shí)候，就好多了，全過程都是脫稿，而且闡述特別清楚，明白，慢悠悠但很流暢。那幾個(gè)老頭兒又問了些問題，他也都答得很好。 第一次答沒通過后，他告訴我有四五年時(shí)間沒有在眾人面前講過話了，平時(shí)又幾乎沒有機(jī)會(huì)和別人說話，所以表達(dá)能力幾乎沒有任何鍛煉的機(jī)會(huì)，到畢業(yè)了，班里還有好多女生四年一句話也沒有說過，呵呵，看著挺憨厚一孩子。他說他有過很多次工作機(jī)會(huì)，包括家里給找的，但是一到面試關(guān)頭就因?yàn)楸磉_(dá)能力的問題給拒絕了。
看來這表達(dá)能力還真是重要啊！晚上，看一個(gè)采訪英達(dá)的節(jié)目， 發(fā)現(xiàn)英達(dá)說話真是到位，人一看就是特聰明的那種，思維能力特強(qiáng)。當(dāng)聽別人把事兒說得特到位時(shí)，特舒服。他評(píng)價(jià)梁歡，就說 她是特抗旱的那種，也就是抗寂寞，會(huì)把自己的生活經(jīng)營得很好，很溫馨，所以讓他對(duì)家特眷戀，在外邊打拼的最終目標(biāo)就想回到家那個(gè)溫馨的港灣。
還有，答完辯后和一個(gè)組的兩個(gè)老師，加上LG一起吃了頓飯。孫老師講課挺好，她說這兩年她特受學(xué)生歡迎，我問她的經(jīng)驗(yàn)，她說這兩年她實(shí)施的是鼓勵(lì)教這兩天還有件事兒，就是二級(jí)學(xué)院的成績，今明兩天一定給出，還要抓緊啊。給出成績就又一件事兒了了。 剩下的就只有監(jiān)考和判卷了。
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