最新畢業(yè)論文答辯常見問題

　　【導語】在答辯時，一般是幾位相關專業(yè)的老師根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉性;考察學生的應變能力和知識面的寬窄;聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。 下面關于最新畢業(yè)論文答辯常見問題 ，一起來閱讀下文吧!

　　一、畢業(yè)論文答辯常見問題

　　1、自己為什么選擇這個課題？

　　2、研究這個課題的意義和目的是什么？

　　3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

　　4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

　　5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

　　7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

　　8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

　　對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

　　二、畢業(yè)論文答辯技巧

　　學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”�！罢毡拘�讀”是第一大忌。

　　這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。

　　所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

　　在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內，以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。

　　有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等），認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。

　　但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

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