土木工程的論文答辯自述

　　在整個(gè)論文答辯過(guò)程中，答辯學(xué)生應(yīng)尊重答辯老師，言行舉止要講文明、懂禮貌。

　　各位老師，上午好!我是土木工程**班的xxx，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《三維激光掃描技術(shù)在古建筑測(cè)繪中的應(yīng)用與問(wèn)題分析》。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xxx老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。

　　首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。

　　本文針對(duì)三維激光掃描儀進(jìn)行的數(shù)據(jù)采集、點(diǎn)云數(shù)據(jù)后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進(jìn)行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的相關(guān)誤差的研究和分析。主要研究?jī)?nèi)容有：

　　(1)掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設(shè)置 外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，測(cè)站數(shù)、標(biāo)靶數(shù)和掃描距離等都會(huì)對(duì)三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響，通過(guò)制定實(shí)驗(yàn)，并與前人實(shí)驗(yàn)研究對(duì)比與分析，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設(shè)規(guī)律原則。

　　(2)點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理方法研究 主要是針對(duì)各種復(fù)雜的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，分析研究數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)通過(guò)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度，分析和比較各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理方法，總結(jié)出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　(3)點(diǎn)云數(shù)據(jù)的三維建模問(wèn)題 對(duì)三維建模方法進(jìn)行歸納和比較分析，重點(diǎn)研究基于 NURBS 曲面模型構(gòu)建工作，為以后此類(lèi)工作提供一些思路或方法。

　　(4)掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評(píng)定問(wèn)題 研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度，總結(jié)出常見(jiàn)的誤差來(lái)源和精度限差，并研究如何進(jìn)行精度評(píng)定以及誤差控制，提出一些具有參考價(jià)值的建議。

　　在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，給予詳細(xì)指導(dǎo)，我也將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

　　我的介紹完了，謝謝!請(qǐng)各位老師提問(wèn)。

　　拓展閱讀：畢業(yè)論文答辯技巧

　　答辯是審查論文寫(xiě)作質(zhì)量的一種補(bǔ)充形式。教師在答辯會(huì)上提出一些問(wèn)題，讓答辯學(xué)生回答，以便進(jìn)一步了解答辯學(xué)生立論依據(jù)及處理課題的實(shí)際能力。答辯學(xué)生為取得滿意的成績(jī)，應(yīng)掌握必要的答辯技巧。

　　(一)答辯前的準(zhǔn)備。

　　答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯學(xué)生的準(zhǔn)備。

　　要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在于答辯過(guò)程的表現(xiàn)。答辯學(xué)生在提交了論文之后，不能有所松懈，而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯。

　　1.認(rèn)真做好幻燈片�；脽羝�主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的起因，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)，以及本論題的理論意義和實(shí)際意義。學(xué)位論文答辯一般要求將講稿與多媒體或幻燈片緊密結(jié)合在一起�；脽羝瑑�(nèi)容要簡(jiǎn)潔，控制在10-20頁(yè)。宣講用的圖表宜精簡(jiǎn)且具有代表性。圖要選可視性強(qiáng)、趨勢(shì)明顯，不同曲線最好用不同顏色加以區(qū)別。在論文中使用的表格如不適合宣講時(shí)，表格項(xiàng)目盡量簡(jiǎn)化。一般行不超過(guò)4項(xiàng)，列以10項(xiàng)以?xún)?nèi)為宜。說(shuō)明趨勢(shì)、表示差距的表格可改用圖表示，因?yàn)閳D比表更易理解，解釋起來(lái)節(jié)省時(shí)間。

　　2.熟悉論文全文。要熟悉論文的主體和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和論題的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的方針政策相沖突之處等。如發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，就要及時(shí)補(bǔ)充、修正和解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，在答辯過(guò)程中，就可做到心中有數(shù)、臨陣不慌和沉著應(yīng)戰(zhàn)。

　　3.掌握相關(guān)知識(shí)。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到的程度，存在的爭(zhēng)議，自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

　　4.總結(jié)不足之處。論文有哪些應(yīng)該涉及或應(yīng)該解決，哪些在論文中未涉及到或涉及很少等，要認(rèn)真總結(jié)和分析。是在研究過(guò)程中確已接觸到并有一定的見(jiàn)解，還是力所不及而未能接觸的問(wèn)題，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入的問(wèn)題等。

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