簡(jiǎn)論民辦高校校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才合作伙伴選論文

　　摘要：校企合作作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑，更是民辦高校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的理想選擇。但在合作過(guò)程中存在著合作伙伴難找、接納人員有限、合作效果難以保證等一系列客觀問(wèn)題及合作伙伴選擇不恰當(dāng)?shù)闹饔^問(wèn)題。通過(guò)調(diào)整合作伙伴的主觀選擇，選擇財(cái)務(wù)軟件公司作為合作伙伴，將使一系列客觀問(wèn)題迎刃而解。

　　關(guān)鍵詞：民辦高校；校企合作；應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才；合作伙伴選擇

　　隨著教高[2006]16號(hào)文件明確要求高等職業(yè)院校大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，走校企合作之路，校企合作在高職院校受到廣泛應(yīng)用并逐步推廣到應(yīng)用型本科院校。就民辦高校會(huì)計(jì)專業(yè)而言，校企合作更是其培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的理想選擇。首先，對(duì)于學(xué)費(fèi)占辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源近80%的民辦高校來(lái)說(shuō)，通過(guò)這種形式將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到企業(yè)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教育成本的直接轉(zhuǎn)移，節(jié)約了教育支出；其次，實(shí)際操作能力是會(huì)計(jì)畢業(yè)生最應(yīng)具備的能力，而目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生卻普遍缺乏實(shí)踐能力，通過(guò)校企合作實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的零距離，是提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力的直接手段；最后，學(xué)生實(shí)踐能力的提高，可以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，良好的就業(yè)反過(guò)來(lái)又能拉動(dòng)招生，生源問(wèn)題得到解決，民辦高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也就有了根本性保障。然而，在民辦高校與企業(yè)合作培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的實(shí)踐中卻遇到了許多問(wèn)題，影響了校企合作的順利開(kāi)展。

　　一、突出的問(wèn)題

　　1、合作伙伴難找

　　根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的需要設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)；不具備單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)條件的，應(yīng)當(dāng)在有關(guān)機(jī)構(gòu)中配人員。可見(jiàn)，每個(gè)企業(yè)都需要會(huì)計(jì)人員，每個(gè)企業(yè)都可以是合作的對(duì)象。然而，事實(shí)卻并非如此，民辦高校會(huì)計(jì)專業(yè)在尋找合作伙伴時(shí)，常常遇到伙伴難找的問(wèn)題。原因在于，一方面由于財(cái)務(wù)工作內(nèi)容涉及企業(yè)的商業(yè)秘密，企業(yè)擔(dān)心商業(yè)秘密泄露，不愿與院校合作；另一方面由于各種原因使得目前民辦高校無(wú)論在資金方面還是教學(xué)研究方面都較為薄弱，既無(wú)法自投資金創(chuàng)建校辦工廠解決合作伙伴問(wèn)題，也很難依靠教學(xué)研究能力吸引企業(yè)主動(dòng)進(jìn)行合作。

　　2、接納人員有限

　　盡管每個(gè)企業(yè)都需要會(huì)計(jì)人員，但是需求的數(shù)量有限，一般企業(yè)財(cái)務(wù)人員不過(guò)3-5個(gè)，多的7-8個(gè)，當(dāng)然也有10-20個(gè)的，多為核算業(yè)務(wù)量多、程序復(fù)雜的企業(yè)。這是企業(yè)實(shí)際擁有的財(cái)務(wù)人員，如果進(jìn)行校企合作，能夠接納的實(shí)習(xí)人員則更少。民辦院校在實(shí)際尋找合作伙伴時(shí)，多數(shù)依靠的是教師的個(gè)人關(guān)系，因此，接觸到的企業(yè)大都是些規(guī)模較小、業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單的中小企業(yè)，由于其本身財(cái)務(wù)人員不多，一次能接納的實(shí)習(xí)人員一般為2-3個(gè)。而一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)以最保守的1個(gè)班30人的數(shù)量計(jì)算，要同時(shí)解決這些學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐，需要至少建立10個(gè)校企合作基地。即使分批進(jìn)行，由于各方面的限制，只能在寒暑假進(jìn)行，而寒假接近年終，企業(yè)財(cái)務(wù)通常都非常忙碌，沒(méi)有時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，也就是說(shuō)只能利用暑假的時(shí)間分批進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，至少實(shí)習(xí)1個(gè)月，才可能對(duì)公司的財(cái)務(wù)有比較全面的了解，即一個(gè)暑假可安排2個(gè)批次，據(jù)此計(jì)算，至少也需要建立5個(gè)校企合作基地。然而，目前各高校會(huì)計(jì)專業(yè)只招1個(gè)班的情況很少，一般都有2-3個(gè)班，這樣即使分批進(jìn)行也需要10-15個(gè)合作基地。數(shù)量眾多的合作企業(yè)需求，給學(xué)校開(kāi)展校企合作帶來(lái)了不小的壓力。

　　3、合作效果難以保證

　　有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的企業(yè)對(duì)于學(xué)生到單位實(shí)習(xí)，并不關(guān)注學(xué)生技能的獲得，而是把學(xué)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力使用（15%）；有的學(xué)生到了單位之后，整天忙著給企業(yè)打雜，不斷重復(fù)機(jī)械性的勞動(dòng)，所從事的各項(xiàng)活動(dòng)互不相聯(lián)，其實(shí)踐技能根本沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的提升；有的學(xué)生到了企業(yè)之后，不但學(xué)無(wú)所用、用無(wú)所學(xué)，而且得到的是實(shí)踐指導(dǎo)教師對(duì)本行業(yè)一大堆的抱怨，結(jié)果使學(xué)生對(duì)自己的行業(yè)和未來(lái)信心盡失；有的單位操作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性，沒(méi)有技術(shù)含量，學(xué)生在校所學(xué)的技能沒(méi)有用武之地，通過(guò)實(shí)踐，不但沒(méi)有讓他的技能更上一層樓，反而對(duì)其原來(lái)所學(xué)的技能起到了消解作用。可見(jiàn)，在企業(yè)沒(méi)有把實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)作自己未來(lái)的優(yōu)秀員工和儲(chǔ)備干部的前提下進(jìn)行的合作，學(xué)生難以接觸到實(shí)質(zhì)性業(yè)務(wù)，也難以得到經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，合作效果難以保證。

　　二、導(dǎo)致以上問(wèn)題的根本原因

　　以上問(wèn)題相互聯(lián)系。由于財(cái)務(wù)工作的特點(diǎn)使得企業(yè)出于自我保護(hù)的目的不愿意合作，于是出現(xiàn)了合作伙伴難找的問(wèn)題；因?yàn)楹献骰锇殡y找，在尋找合作伙伴的過(guò)程中，就更多地依賴個(gè)人關(guān)系，找到的多是中小企業(yè)，接納的人員有限；這種靠個(gè)人關(guān)系找到的合作伙伴，決定了企業(yè)在合作中多是礙于人情、處于被動(dòng)，而不是把實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)作自己未來(lái)的優(yōu)秀員工和儲(chǔ)備干部，因此為了保護(hù)商業(yè)秘密并節(jié)約成本，不可能讓學(xué)生接觸到核心業(yè)務(wù)，并配備經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐指導(dǎo)老師進(jìn)行有效指導(dǎo)，合作效果也就無(wú)從保證�？梢�(jiàn)，這一系列問(wèn)題主要源于財(cái)務(wù)工作本身的特點(diǎn)，只要選擇一般類型的企業(yè)作為合作伙伴，這些問(wèn)題都不可避免。由于合作伙伴是學(xué)校主觀選擇的，盡管一系列問(wèn)題的起因是財(cái)務(wù)工作本身的特點(diǎn)，其根本原因還在于學(xué)校對(duì)合作伙伴選擇的不恰當(dāng)。要從根本上解決問(wèn)題，還需從主觀上對(duì)合作伙伴加以選擇，而不能因?yàn)楹献骰锇殡y找，只要企業(yè)有合作意愿，則不加選擇，一概如獲至寶地歡迎。 三、合作伙伴的最佳選擇——財(cái)務(wù)軟件公司

　　1、合作的優(yōu)越性

　　與財(cái)務(wù)軟件公司合作，實(shí)際是要借助財(cái)務(wù)軟件公司這個(gè)平臺(tái)，建立學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐提供基地。這樣做優(yōu)勢(shì)在于：

　�。�1）提高企業(yè)的信任度。企業(yè)所擔(dān)心的商業(yè)秘密泄露問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是出于對(duì)前來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)生的不信任，借助財(cái)務(wù)軟件公司這個(gè)平臺(tái)，則能較好地解決企業(yè)的信任問(wèn)題。由于財(cái)務(wù)軟件公司是財(cái)務(wù)軟件的生產(chǎn)者，而企業(yè)是財(cái)務(wù)軟件的消費(fèi)者，他們之間有著天然的聯(lián)系。更為重要的是，財(cái)務(wù)軟件作為商品有著與其他商品不一樣的地方，這就使財(cái)務(wù)軟件的生產(chǎn)者與消費(fèi)者的接觸不僅僅在銷售環(huán)節(jié)，還會(huì)在后續(xù)的安裝、維護(hù)及更新環(huán)節(jié)中有更緊密的聯(lián)系。而在安裝、維護(hù)及更新過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)大量接觸到企業(yè)財(cái)務(wù)核算的方方面面，這就需要企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)軟件公司的充分信任，當(dāng)然對(duì)所了解到的企業(yè)商業(yè)秘密保密也是財(cái)務(wù)軟件公司基本的職業(yè)道德。有了這種信任關(guān)系，對(duì)于通過(guò)財(cái)務(wù)軟件公司的關(guān)系前來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生，企業(yè)將會(huì)減少或拋開(kāi)商業(yè)秘密泄露的顧慮。

　�。�2）通過(guò)一對(duì)多的合作，從數(shù)量上降低尋求合作伙伴的壓力。與學(xué)校跟企業(yè)直接合作這種一對(duì)一的合作不同，與財(cái)務(wù)軟件公司的合作是一對(duì)多的合作。這是因?yàn)椋�凡�?gòu)買(mǎi)了財(cái)務(wù)軟件的公司，在后續(xù)的安裝、維護(hù)和更新過(guò)程中，都將與企業(yè)保持緊密地聯(lián)系。借此機(jī)會(huì)，學(xué)生便可以通過(guò)財(cái)務(wù)軟件公司深入企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。也就是說(shuō)那些購(gòu)買(mǎi)財(cái)務(wù)軟件的公司都可以成為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的基地。這樣就實(shí)現(xiàn)了與財(cái)務(wù)軟件公司簽訂一份協(xié)議便與多家企業(yè)取得聯(lián)系的效果，即實(shí)現(xiàn)的是一對(duì)多的合作。一對(duì)多合作較之一對(duì)一合作最大的優(yōu)勢(shì)就是可以有效解決大批量學(xué)生同時(shí)實(shí)習(xí)而又無(wú)需尋找多家企業(yè)簽訂多份協(xié)議。這就大大減少了對(duì)合作伙伴的需求量，從而在數(shù)量上降低尋求合作伙伴的壓力。

　　（3）激發(fā)企業(yè)合作的主動(dòng)性。企業(yè)購(gòu)買(mǎi)財(cái)務(wù)軟件后，不僅需要財(cái)務(wù)軟件公司人員進(jìn)行后續(xù)安裝、維護(hù)和更新，由于財(cái)務(wù)軟件的使用，還會(huì)產(chǎn)生對(duì)能熟練使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行日常財(cái)務(wù)處理人員的需求。而與財(cái)務(wù)軟件公司合作的高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在這方面無(wú)疑更有優(yōu)勢(shì)，這正好迎合了企業(yè)的需求，企業(yè)不僅會(huì)歡迎他們前來(lái)實(shí)習(xí)，更希望他們將來(lái)成為企業(yè)的一份子。這樣，企業(yè)在接收實(shí)習(xí)生上的主動(dòng)性將得到很好的激發(fā)，這對(duì)實(shí)習(xí)效果是一個(gè)有力保障。

　　2、合作的可行性

　　合作能否行得通，取決于主觀和客觀兩方面的條件。主觀條件是合作涉及的各方是否有合作的意愿，而這又取決于合作能否滿足合作各方的利益需求�？陀^條件是合作企業(yè)數(shù)量是否充分，由于合作鎖定在一個(gè)特殊類型的企業(yè)，那么這些企業(yè)在數(shù)量上能否滿足合作的需求也就成了合作是否可行的條件之一。

　　（1）合作符合各方的利益需求。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校是合作的倡導(dǎo)者，無(wú)論合作對(duì)象是誰(shuí)，只要能讓學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力得到切實(shí)的鍛煉和提高，合作就是可行的。從合作的優(yōu)越性分析可見(jiàn)，與財(cái)務(wù)軟件公司合作應(yīng)該是能讓學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力得到更好鍛煉的合作，甚至還可能解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，因此學(xué)校必然會(huì)全力配合。就企業(yè)而言，由于財(cái)務(wù)軟件的使用，產(chǎn)生了對(duì)能熟練操作財(cái)務(wù)軟件人員的需求。與其到社會(huì)上去招聘，通過(guò)財(cái)務(wù)軟件公司尋找將更有針對(duì)性，還能節(jié)約人工成本。因此，通過(guò)這種方式接收實(shí)習(xí)生，企業(yè)更樂(lè)于接受。

　　合作最關(guān)鍵的一方是財(cái)務(wù)軟件公司，它是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系的紐帶，學(xué)校與企業(yè)的需求都靠它來(lái)滿足。企業(yè)的需求是購(gòu)買(mǎi)財(cái)務(wù)軟件的派生需求，為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售，財(cái)務(wù)軟件公司會(huì)盡力滿足企業(yè)需求，這樣一來(lái)，企業(yè)的需求就轉(zhuǎn)嫁給了財(cái)務(wù)軟件公司。由于購(gòu)買(mǎi)財(cái)務(wù)軟件的企業(yè)會(huì)不斷增加，也就意味著對(duì)懂財(cái)務(wù)軟件人員的需求將是持續(xù)的。與學(xué)校合作是保證這種持續(xù)需求的有效又穩(wěn)定的辦法。此外，財(cái)務(wù)軟件公司出售財(cái)務(wù)軟件后，往往需要對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，與學(xué)校合作可以為培訓(xùn)提供場(chǎng)地、設(shè)備等，為培訓(xùn)節(jié)約成本。可見(jiàn)，合作可以在節(jié)約成本的同時(shí)促進(jìn)銷售，符合財(cái)務(wù)軟件公司的利益需求。

　�。�2）合作企業(yè)數(shù)量充分。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，目前我國(guó)財(cái)務(wù)軟件公司已頗具規(guī)模，幾家有名的財(cái)務(wù)軟件公司更是把分公司開(kāi)到了全國(guó)各地，如金蝶在北方區(qū)、華東區(qū)、南方區(qū)和西部區(qū)共成立有89家分公司；用友在華北、華東、中南、東北、西南和西北六個(gè)區(qū)成立有96家分公司；新中大在杭州大區(qū)、南京大區(qū)、南大區(qū)、西大區(qū)、北大區(qū)和武漢大區(qū)共成立了36家分公司。此外，還有浪潮通軟、上海博科等國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)軟件公司及國(guó)外的SAP、ORACLE、SSA、QAD、MAPICS、JDE等�；�本上有高校存在的大中城市均有財(cái)務(wù)軟件公司或分公司，這為合作奠定了客觀基礎(chǔ)。

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