ERP沙盤(pán)模擬會(huì)計(jì)實(shí)踐論文
一、ERP沙盤(pán)模擬
在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)市場(chǎng)信息做出戰(zhàn)略、投資、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)等各種決策，這就是對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)綜合利用，學(xué)生不僅要懂得會(huì)計(jì)知識(shí)，還要對(duì)財(cái)務(wù)管理管理、成本核算、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解，這樣就能有效解決會(huì)計(jì)實(shí)踐中只學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算的問(wèn)題。由于ERP沙盤(pán)模擬是一個(gè)互動(dòng)過(guò)程，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中需要相互合作，這就能極大地提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、ERP沙盤(pán)模擬的作用
1.提高學(xué)生處理基礎(chǔ)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力
ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，涉及投資、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)等各種知識(shí)，這些知識(shí)是會(huì)計(jì)實(shí)踐中需要掌握的技能，在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)階段，學(xué)生需要根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，將各種財(cái)務(wù)事項(xiàng)記錄下來(lái)，并進(jìn)行信息處理、存檔，學(xué)生了解了基本會(huì)計(jì)處理程序及流程后，會(huì)逐步完成編制記賬憑證等相關(guān)會(huì)計(jì)工作，由于各小組學(xué)生選擇的方案不同，得到的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料也不相同，學(xué)生在比較過(guò)程中，會(huì)不斷提高自身的處理基礎(chǔ)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力。
2.幫助學(xué)生從整體的角度理解會(huì)計(jì)知識(shí)
將ERP沙盤(pán)應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，由于學(xué)生會(huì)扮演不同的角色，要將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、相互競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題等內(nèi)容整體在一起，學(xué)生在模擬企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，能夠全面了解會(huì)計(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)的重要作用，能幫助學(xué)生從整體的角度了解會(huì)計(jì)知識(shí)，了解如何用會(huì)計(jì)信息將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)展示出來(lái)，如何提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，這對(duì)提高學(xué)生的綜合能力有很大幫助。
3.提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
ERP沙盤(pán)模擬內(nèi)容涉及企業(yè)發(fā)展的全部過(guò)程，各小組學(xué)生在體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，需要樹(shù)立正確的管理理念和經(jīng)營(yíng)理念，在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中要充分了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)則，做好發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，高瞻遠(yuǎn)矚，考慮到每一次決策對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響，同時(shí)要有良好的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要認(rèn)真分析每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)可能帶來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并考慮這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的危害，既不能固守陳規(guī)，又不能盲目激進(jìn)。這樣通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，能讓學(xué)生在挫折、成功中鍛煉自身的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。
三、ERP沙盤(pán)模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
ERP沙盤(pán)模擬過(guò)程貫徹在企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)的管理操作、結(jié)構(gòu)模式都會(huì)在沙盤(pán)上顯示出來(lái)，在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用ERP沙盤(pán)模擬時(shí)，教師要根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成6～8人一組，將每一個(gè)小組看成一個(gè)模擬企業(yè)，各小組成員要根據(jù)自身特點(diǎn)，分別擔(dān)任總裁、財(cái)務(wù)經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)等重要角色，進(jìn)行組織、決策，然后連續(xù)經(jīng)營(yíng)6～7年，并制定每年的會(huì)計(jì)報(bào)表。學(xué)生通過(guò)模擬訓(xùn)練，將存在的問(wèn)題匯總到一起，通過(guò)分析、決策，制定合理的處理方案。其具體方案為：準(zhǔn)備工作，師生互動(dòng)中熟悉實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、學(xué)員分組；ERP沙盤(pán)概述，由教師負(fù)責(zé)講述；設(shè)定企業(yè)運(yùn)行規(guī)則，由教師負(fù)責(zé)設(shè)定企業(yè)起始年運(yùn)營(yíng)狀態(tài)；企業(yè)第一、三、五、七年運(yùn)營(yíng)，學(xué)生設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，ERP沙盤(pán)模擬操作；講解，第一年師生互動(dòng)分析報(bào)表，講解各角色的任務(wù)，注重營(yíng)銷(xiāo)，第三年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講解如何扭轉(zhuǎn)虧損，注重管理，第五年講解平衡計(jì)分卡在企業(yè)考核的運(yùn)用，第七年根據(jù)考核業(yè)績(jī)對(duì)各企業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；總結(jié)，教師和學(xué)生分析、解決問(wèn)題。
四、ERP沙盤(pán)模擬在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用建議
1.選擇合適的主講教師
ERP沙盤(pán)模擬是一種新型的教學(xué)形式，如果教師沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)當(dāng)成是簡(jiǎn)單做游戲，教師的經(jīng)驗(yàn)包括授課經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)方面，只有教師有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，才能將教學(xué)重點(diǎn)合理地展示在沙盤(pán)中，才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要了解企業(yè)所處的行業(yè)，了解企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，教師只有熟悉企業(yè)的情況，才能將教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)的情況結(jié)合起來(lái)，才能為全面提高學(xué)生的綜合能力提供保障。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的橫向整合
ERP沙盤(pán)模擬涉及的`知識(shí)十分廣泛，如在戰(zhàn)略上需要預(yù)測(cè)市場(chǎng)的趨勢(shì)，評(píng)估企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，制定發(fā)展戰(zhàn)略；在營(yíng)銷(xiāo)方面，需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析、決策，維護(hù)市場(chǎng)地位，研究市場(chǎng)盈利情況等；在財(cái)摘要：將ERP沙盤(pán)模擬應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中是一種全新的教學(xué)模式，它能充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到務(wù)管理方面，需要制定投資計(jì)劃，評(píng)估同期收入，管理現(xiàn)金，繪制財(cái)務(wù)報(bào)表等。學(xué)生要想處理好這些問(wèn)題，就需要靈活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等各種知識(shí)，但一般會(huì)計(jì)課程的設(shè)置和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)的聯(lián)系不太緊密，這就需要教師通過(guò)ERP沙盤(pán)對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行縱向整合，幫助學(xué)生將各個(gè)學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.選擇成熟的ERP沙盤(pán)
教師在運(yùn)用ERP沙盤(pán)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)，要選擇成熟的ERP沙盤(pán)，目前，在市場(chǎng)上有很多ERP沙盤(pán)，但很多沙盤(pán)都不太成熟，如果采用這些不成熟的沙盤(pán)進(jìn)行教學(xué)，就有可能對(duì)學(xué)生起到誤導(dǎo)作用，因此，教師必須選擇成熟的沙盤(pán)進(jìn)行教學(xué)。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)踐教學(xué)是以沙盤(pán)為教學(xué)工具，讓學(xué)生直觀地了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況，這樣能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，全面掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，同時(shí)ERP沙盤(pán)還能培養(yǎng)學(xué)生的交流溝通、團(tuán)結(jié)合作的能力，將ERP沙盤(pán)模擬應(yīng)用在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有很大幫助。
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